学风学记心得体会 学习之风心得体会精编【实用8篇】

学风严谨，求知若渴，注重实践，勇于探索，形成良好的学习习惯，提升综合素质，促进全面发展。以下是小编整理的优秀范文“学风学记心得体会”，希望您喜欢。

学风学记心得体会 篇1

近期，认真学习机关党委推荐的《之江新语》一书，习用朴素、精练的语言清晰明了地表达了观点、分析了问题、提出了对策，让人耳目一新，深有感悟，受益颇多。

牢记一种宗旨：全心全意，执政为民。书中我们可以时时处处看到和感受到习任浙江省委书记时，身体力行全心全意为人民群众服务宗旨的形象。在《树立五种崇高情感》中倡导：学习邓小平同志“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”的情怀感，学习雷峰同志“为人民服务就是最大的幸福”的幸福感，学习孔繁森同志“爱的最高境界就是爱人民”的境界感，学习郑培民同志“做官先做人，万事民为先”的责任感，学习钱学森同志把群众口碑当作自己无上光荣的光荣感。字里行间让人动容更让人深受教益，真正在思想上解决“入党为什么，当官做什么，身后留什么”的问题，给人心灵以荡涤。

学习一种方法：打破砂锅，治标治本。习的多篇短论多方面、多角度教会我们工作的方法、思考的方法、解决问题的方法。在《不能在“温室里培养干部”》里教会我们如何正确培养锻炼干部，在《调研工作务求“深、实、细、准、效”》里指导我们如何进行科学的调研，在《吃透精神而不照抄照搬》里告诉我们“不唯上，不唯书，只唯实”。这些教育让我们的思维方式更加开阔，处事能力大大提高。

彰显一种自律：修身廉政，以德为政。古语云“修其心、治其身，而后可以为政天下”,“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”,即是提醒为官者要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，修身廉政，以德为政。习在《做人做事要力戒浮躁》中说到：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远，要坚守做人的操守和从政的道德，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，正确对待名利地位，正确看待进退流转，淡泊处世，静心思考，耐得住寂寞，守得住清贫，静而后能安，安而能虑，虑而后能得”，促人深刻反思，值得每一个党员干部谨记和贯彻。

学风学记心得体会 篇2

学习对于每个人来说都是一种必不可少的过程，它是我们人类进步的阶梯，也是我们与世界对话的途径。在学习之路上，我积累了许多宝贵的心得体会。学习之风正是这些心得在我心中的体现，它是一种全方位、持续不断的自我进步的动力。在这篇文章中，我将分享我对于学习之风的心得体会。

首先，学习之风需要树立正确的学习态度。在学习中，态度决定成败。正确的学习态度能够引导我们走向正确的学习目标，帮助我们在学习路上迈出稳健的步伐。在我积极学习的过程中，我发现保持乐观、积极的心态非常重要。正如著名学者李约瑟所言：“乐观是成才的本钱”。只有保持积极的心态，我们才能在学习中克服困难，勇往直前。此外，态度还体现在对待失败和挫折的态度上。正确的学习态度能让我们从失败中获得经验教训，从挫折中变得更加坚强，从而不断进步。

其次，学习之风需要培养良好的学习习惯。拥有良好的学习习惯是学习之路不可或缺的一部分。我发现，坚持制定学习计划，并按时完成是培养良好学习习惯的关键。制定学习计划可以帮助我们分清主次，合理安排学习时间。而按时完成计划则能够培养自律的品质，提高学习效率。此外，培养良好的学习习惯还包括阅读、记忆和总结能力的提高。通览、精读、泛读等不同阅读方式可以帮助我们获取更多的学习信息。记忆技巧的运用可以帮助我们更好地掌握学习内容。总结能力的提高可以使我们将学到的知识整理归纳，从而更好地掌握所学内容。

再次，学习之风需要增强学习能力。学习能力是学习的基础，它直接决定了我们的学习效果和学习成就。在提升学习能力方面，我发现了几个关键要素。首先是培养好奇心。好奇心是知识的源泉，它激发了我们对知识的追求和探索。好奇心可以让我们主动去发现问题、思考问题，并通过自己的努力找到问题的答案。其次是培养独立思考能力。独立思考能力使我们能够对学到的知识进行评估和思考，意味着我们能够形成自己的见解和观点。另外，增强学习能力还需要培养批判性思维和创新意识。批判性思维可以帮助我们辨别信息的真伪，提高我们的分析能力；创新意识可以让我们在学习中寻找突破点，拓宽思维的边界。

最后，学习之风需要与他人交流和合作。学习是一个共同探索的过程，与他人的交流和合作可以使学习更加丰富多彩，更具成效。在与他人交流的过程中，我们可以互相学习、互相启迪。通过与他人分享和讨论，我们可以开拓视野，了解不同的观点和见解。与他人合作的过程中，我们可以互相协作、互相配合，共同完成学习任务。合作学习可以培养我们的团队合作精神和沟通能力。此外，与他人交流和合作还可以在学习的过程中形成友谊，增强彼此的学习动力。

通过学习之风的心得体会，我意识到学习不仅是一种责任，更是一种兴趣和乐趣。只有树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，增强学习能力，并与他人交流合作，我们才能在学习的道路上不断进步，追求卓越。让我们一起以学习之风为引领，不断追求知识的智慧之风，成就自我与世界。

学风学记心得体会 篇3

学习之旅是每个人成长的旅程，是我们拓展眼界、增长知识的机会。在这次学习之旅中，我获得了很多宝贵的经验和教训，让我对未来的学习和成长有了更深刻的理解。通过这次旅程，我领悟到了学习的重要性以及掌握正确的学习方法对个人发展的影响。

第二段：学习的重要性。

学习是人类进步的动力，也是实现梦想的基石。通过学习，我们可以开阔思维、丰富知识储备，并提升个人的综合素质。在学习之旅中，我亲身感受到了知识的力量。通过与不同背景和国籍的同学交流，我认识到知识的多样性和无穷性。学习不仅可以满足我们对知识的渴求，还能培养我们的智力和创造力，使我们在面对挑战时能够更加从容应对。

第三段：正确的学习方法。

学习的效果与方法密切相关，掌握正确的学习方法能事半功倍。在学习之旅中，我发现了一些有效的学习方法。首先，合理安排时间是高效学习的基础。合理规划每天的学习时间，保证足够的时间用于学习和复习。其次，制定目标并跟踪进度。通过设定短期和长期目标，我们可以更有针对性地学习，并时刻监控自己的学习进度。另外，积极参与讨论和互动也是提高学习效果的重要手段。通过与他人分享自己的想法和理解，我们可以更好地理解和掌握知识。

第四段：克服困难的坚持。

学习之旅并非一帆风顺，难免会遇到各种困难和挫折。但是，只有坚持不懈地克服困难，才能取得进步和成功。在学习之旅中，我经历了许多挑战，有时遇到难以理解的知识点，有时面临着时间的压力。然而，我学到了要勇敢地面对困难，明确目标并坚持努力。通过不断尝试和反思，我渐渐找到了解决问题的方法，取得了不小的进步。

第五段：学习之旅的收获与展望。

这次学习之旅使我受益匪浅，不仅丰富了我的知识储备，还培养了我在不同环境下适应和应对问题的能力。通过与优秀的人接触和交流，我也受到了良好的影响，对未来的学习和发展充满了信心。在今后的学习中，我将继续保持积极的学习态度，不断完善自己的学习方法，追求卓越。我相信，在不断学习和成长的道路上，我一定能够实现自己的梦想，取得更大的成功。

总结：

这次学习之旅是我人生中宝贵的一段经历。通过这段旅程，我深刻认识到学习的重要性以及正确的学习方法对个人发展的影响。我也积累了在克服困难和追求进步的过程中需要的勇气和毅力。我相信，这次学习之旅将成为我宝贵的财富，我将继续努力学习，不断提升自己，实现更加辉煌的成功。

学风学记心得体会 篇4

学习是一个人终身的事业，不断学习和提高自己的能力是人生的重要课程。而作为学生，学习之星的评选更是鼓励着我们不断努力，不断进步。这一次，我获得了学习之星的称号，让我非常激动和自豪。在此，我想和大家分享一下我在这次评选中所想到和所领悟的事情，同时也谈谈我在不断学习中的体会和感受。

第二段：努力与坚持。

在我看来，获得学习之星这一荣誉，最重要的就是坚持和努力。在学习的道路上，我们会遇到种种困难和挫折。有时候会觉得学起来很困难，甚至想要放弃。但是，只要我们能够坚持下去，不断地用心去学习，一点一滴地积累经验和知识，我们就能够突破自己，取得更大的进步。

第三段：心态和自信。

同时，学习之星的评选也让我认识到心态和自信的重要性。在学习中，心态和自信往往会影响我们的成绩和进步。当我们愉悦地面对学习时，我们会发现学习起来更有兴趣，也更有动力。自信则是我们取得进步的源泉，只有相信自己才能够在学习中大放异彩。

第四段：多方面的学习。

在获得学习之星的过程中，我也意识到了多方面的学习的重要性。除了传统的学科知识外，我们应当学习更多的技能和技巧，如语言、音乐、体育等等。这些技能的积累不仅可以丰富我们的生活，还能够在学习中起到很大的作用，增强我们的创造力和实践能力。

第五段：学习的未来。

最后，随着时代的变迁和技术的发展，学习也正在不断地发生着变化。未来的学习充满了更多的机遇和挑战，我们需要更加积极地适应和把握它。我们要学会自主学习，自我管理和积极探索；我们要善于利用新技术和资源，不断学习和更新知识；我们更要有远大的梦想和愿景，不断追求进步和成功。

总之，获得学习之星的经历给了我很多启示和思考。我相信，在未来的学习中，我会更加努力和自信，不断学习和成长，成为一个有价值的人。同时，我也希望把这种精神和信念分享给更多的人，让大家都能够体验到学习和进步的乐趣。

学风学记心得体会 篇5

通过。

能进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。下面是小编为大家收集整理的党校学习之党性分析。

欢迎大家阅读。

通过两个多月的党校培训，我对党的认识也加深了很多，使我从一个普通的大学生成长成为一名真正的入党积极分子,使我真正认识了中国共产党，同时也让我深刻体会到中国共产党是多么优秀的一个政党。

自上大学以来通过对马列主义的学习，我有了我人生的信仰，那就是对马列主义，对共产主义的信仰。因为它揭示了历史的发展趋势，指明了未来的发展方向。怀着这样的信仰我有了原则，并且能更好的分辨是非，让生活也更充实了。于是在20xx年，我向党组织递交了。

入党申请书。

并在这一年多的时间里积极向党组织靠拢决心按照一个共产党人的要求严格要求自己。终于我得到了党组织的认可有幸参加了本次的党校培训。

通过在党校的进一步学习，我对党的历史和现状也有了更客观的看待和初步的思索;对党的政策和理论有了深刻的学习和领悟，对党的历史有了全面的了解，对党的现状和未来有了理性认识;我更加明确的认识到我党不仅是一个具有光辉历史的党，更是一个锐意进取，勇于创新，不断结合新的实践，把自己的思想政治建设推向新境界的政党。从而增强了党领导人民实现新世纪宏伟蓝图的信念，也更增强了我积极争取入党的决心。

如今党校培训就要结业了，但我知道这是我在通往成为一名合格的共产党员道路上的一个新的开始。而且通过这次培训我更加认识到要成为一名合格的共产党员，除了在思想上不断提高自己的觉悟外，还要在行动、能力上完善自己。所以我要挫折与困难中培养自己坚强的个性，在学习中锻炼自己的毅力和品质，在人际关系中坚持“以诚待人”的理念，以求自身人格塑造的不断完善。人无完人，我在追求自我完善的过程中，虽然有所成长，但也仍然存在各方面的不足与缺陷。比如做事不够细心等，在以后的生活和学习中，我会逐步改掉些缺点。并且会抱着严谨的态度继续学习党的知识，关心实事和党的政策;同时平时做事从小事做起，尽量用党员的标准要求自己;发扬优点，摒弃缺点，为争取早日成为一名合格党员而努力奋斗，不辜负党组织的期望。

本人自从20xx年12月28日加入中国共产党以来时刻按照一名党员的标准检讨自己，牢记自己是一名党员，可是在实际工作和学习中，仍旧存在着不足，亟待改进。

一、存在的问题。

(一)在学习方面，从20xx年七月我走出了大学的校门，由于就业的压力，刚参加工作时的不适应，那段时间放松了自我学习，本来在学校所学的知识就不够扎实，工作后也没有及时巩固，现在专业知识已经从我的强项转化成了弱项。新的工作环境又要求我有新的业务能力，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，忽视了知识能力的培养再造。学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去,与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透。就学习抓学习，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际，自己放宽了自己,不是力求全面发展，而是满足于应付本职。原本在学校里学的理论知识在实际工作中运用起来也并非想像中的那么容易，需要不断的积累与改进。

(二)在工作方面，刚刚参加工作，新的工作岗位有许多新的情况，从一名大学生到一个农村基层工作者的角色转变，在农业知识匮乏，不了解农村生活习惯的情况下，工作很难做到尽善尽美，也致使我对待工作要求不够严格，不能从时时处处争一流的标准上去把握，存在临时观点，应付工作多，创新少，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为为人民服务是永无止境的。

(三)在思想方面，前一阵子组织关系的转接，我没能及时参加我们党组织的会议和活动，学习中央的各项精神更是不够深入透彻。有时在思想深处还掺杂着私心杂念，无私奉献上做得还不够好，在服务意识上有时掺杂个人情绪，心情好时态度就好，心情坏时态度就差，“全心全意为人民服务”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把上级领导和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害群众的根本利益。

二、改进措施。

(一)加强学习，提高业务水平。做为农村书记的助理要为领导排忧解难，为农民办事，没有相应的业务能力是不行的，必须了解农业生产生活的情况，努力学习和掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会以及新农村建设的基础知识，掌握能够服务于农民的现代科技农业知识，不但要传播科学的农业生产方法，更要在实践中用科学的理论指导农民发家致富，做好农民的贴心人、领路人。

(二)严以律己、甘于奉献。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，与时俱进、开拓创新。认真做好上面安排的各项工作，除去敷衍了事的思想，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事，学用结合，不断增强为人民服务的本领。

(三)要持之以恒、坚持不懈地学习"三个代表"重要思想和党的xx大精神，系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度。广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率。定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。

总之，我将抓住这次对自己进行党性分析机遇，反省自己的不足之处，找出原因和改进的方法，严格按照党委要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力求自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，树立好个人形象，请领导和同志们监督我。

本人,年月参加了学习。现就本人进入党校学习以来各种方面的情况作如下。

自我鉴定。

一、思想表现方面：

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令。我进入大学以后,通过对实事和我党政策的了解,更加坚定了我的共产主义的信仰。因为我觉得它是最科学,最先进的,揭示了历史的发展趋势,未来的世界也将是这样的,自己理应为真实的未来而努力。

二、学习方面：

进入党校学习后,老师的真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。我上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识。在认真学好专业知识的同时还注意学习其他非专业的知识,提高自己的综合素质。通过三年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。

党校学习结束后,我将更加努力地学习党的,更加深入的了解马列主义、毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用,用它来武装自己。学无止境,我将会以严谨的态度继续学习党的知识,关心实事和党的政策;同时，平时做事从小事做起,尽量用党员的标准要求自己。

三、纪律和参加班集体活动方面：

本人自进入党校学习以来，思想上积极向上，坚持自觉遵守国家的各项政策法令和学校的各项。

规章制度。

听从老师的教导诚恳待人乐于助人。具有强烈的班集体主义精神积极协助班主任做好班级管理工作。乐于参加学校及班级组织的各项活动如篮球赛、乒乓球赛等使自己的身心得到健康发展。

四、收获：

三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是通过对实事和我党政策的了解,更加坚定了我的共产主义的信仰。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

三年的大学生活将是我人生的一个起点，是闪闪发光的一段历程，它包含了汗水和收获，在我的人生中起着至关重要的作用。

学风学记心得体会 篇6

《之江新语》是《浙江日报》出版的特色栏目，其作者是。在当选后，他的言行成了众多媒体关注的焦点，有说他不讲套话，平易近人，把关注民生当做头等大事来抓，此举深得老百姓的喜欢，在读过他的《之江新语》以后我也有同感。统观全文，从的话语中，我们可以看到他对经济的增长与环境的和谐之间的协调发展关系的重视;对追求团结与人和的企盼;对领导干部在大事和小事上得不苟要求;对文化力量是社会和谐与经济发展的不一样的看法等等。

《之江新语》中关于领导干部的要求是最多的，总的来说，领导干部都应站在党的利益和人民群众的立场上，坚持实事求是的原则，不唯上，不唯书，不唯威，要乐于听实话、善于引导基层人民群众讲实话，要全力杜绝长期形成“报喜不报忧”的社会现象。要敢于坚持原则和立场，敢于担当、敢于负责，带头营造全民说实话的良好社会环境。领导干部要出实效。要坚持高标准、严要求，按照方案程序一步一步正常推进和开展。当然了，作为一个普通的百姓，也许对于关于领导干部的要求不是那么的有感触，但是，在其他方面，我却感触颇深。首先是关于团结的体会，有一句话说“团结就是力量”，团结是做好一切工作的基础，团结在一定程度上关系到事业兴衰成败。许多人都有这样的感受：工作、生活在一个风清气正、团结和谐、相互信任的环境里，就会心情舒畅、精神愉悦，浑身有使不完的劲儿，就可以集中精力做事情、一心一意干事业。反之，工作、生活在一个矛盾重重、关系紧张、彼此猜忌的环境里，就会心情压抑、精神沮丧，难以凝神聚力投入工作，自然也就无法成就一番事业。

因此懂得团结，学会团结，与人为乐，追求和谐，是我们在工作和生活中必须也应该严格要求做到的行为。其次是关于文化的力量。文化是一种看不见的力量，是一只看不见的巨手。文化决定着人们的价值观，左右着人们的行动。一个国家的文化，从一定意义上来说，决定着一个国家的命运。各个国家的文化不同，因此各国的思维也不同。不同的文化思维，导致各个国家的不同经济发展水平。所以，我认为，关于文化这种软实习影响着经济发展，社会文明和社会和谐的观点是非常正确的。再则是关于读书方面的感悟，所谓“活到老，学到老，学习不仅是人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，对自身来讲也是对精神的充实，在学习的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定;中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵;老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。因此，学习是一生的事情，是一种大智慧。

读完《之江新语》才发现，自己还有许多不足的地方，还需在生活与学习的道路上不断努力，按照习“温故知新”、“学新知新”要求，树立终身学习的观念，勤读书、常思考，学以致用，在创新发展中适应新情况，解决新问题。

学风学记心得体会 篇7

5月6日--205月12日，榆阳区教育局组织全区50多名初中语数外教师赴山东省潍坊市学习，我有幸成为其中的一员，到潍坊昌乐二中、潍坊外国语学校、潍坊五中学习，还有幸参观了令人大开眼见的潍坊一中。潍坊各学校先进的教育理念、规范的管理、有效的课堂教学、浓郁的人文精神、丰富的社团活动令我耳目一新。

体会之一：教师要转变角色，让自己成为新课程下的反思型教师。

昌乐二中课程与教学改革彻底改变了教师角色。271新课改模式的教师角色应该是：1、传统的知识传授者转变为新课改下的知识引领者。2、教师成为学生发展的促进者。3、教师成为研究者。

教师作为知识传授者，角色已有如下变化：1、知识传授者依然是新课改中的角色，但不再是教师唯一的或常规的角色。2、教师改变过于强调知识传授的倾向，努力形成学生积极主动的学习态度，使学生获得基础知识和基本技能的过程学会学习和形成正确价值观的过程。

同样，教师应该成为学生发展的促进者。具体表现在：1、帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的有效途径。2、指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展元认知能力。3、创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

还有，教师还要成为研究者。也就是说，每一位老师都有能力、并且应该对自己的教学行为进行反思、研究和改进，提出改进意见。

体会之二：教材要“二次开发”，要基于教材，超越教材。

目前教师有两种教材观：一种叫“圣经式”的教材观，另一种叫“材料式”的教材观。这两种教材观分别代表了传统教学和新课程教学，其中孰优孰劣是显而易见的。“材料式”的教材观更注重服务意识，不是唯一的`教学资源，更注重过程导向，更灵活，更有助于教师专业的自主发展。“基于教材”：挖掘教材的内涵，珍视教材的价值；从教材出发，了解教材，研究教材，“吃透教材”。“超越教材”：拓宽教材的外延，凸显教材的功能。教材不是唯一的教学资源。教学情景具有独特性和动态性。因此也就是要更加精细化课本知识，编写合适有效的导学案，不仅导教，更主要要导学。

新课程倡导教师创造性地和个性化地运用教材，赋予教师“二次开发”的权利，拓展了教师专业发展的内涵和空间，也使教师的专业成长有了合法的土壤。教师对教材的“二次开发”意味着教师不再是外部课程的被动消费者，而是积极的开发者。它要求教师摆脱对教材的过分依赖和崇拜，积极、自主、合理地选用和开发教学资源，应对教学情景中的种种不确定性。教师不仅要具备课程意识，还需要掌握一定的知识和技能。这种知识和技能不能仅停留于观念层面，而且也应该存在于教师的实践生活。教师通过教材的“二次开发”过程，不断丰富着自己的课程知识，创造着新的课程经验，成为自己专业生活的主人。

体会之三：导学案设计应以问题为基础。

导学案设计应该以问题为基础。因为基于问题的教学具有这样的一些特征，就是：学习是以学生为中心的；同时，学习发生在小组中；教师是学习的辅助者或引导者；通过真实的问题，学生获得知识和解决问题的技能；学生还通过自主学习获得新信息，又通过分析和解决有代表性的问题获得学习能力。

问题的功能设计有大致有五种，分别是：1、用于引发学习兴趣的问题（problem-initiatedlearning）；2、用于引导学生的深入思考的问题（problem-assistedlearning）；3、用于检验所学内容的掌握情况的问题（problem-solvinglearning）4、引导迁移、应用的问题（task-basedlearning）；5、用于激发生成、创新的问题（problem-baseddiscoverylearning）。

基于问题的教学过程必须体现出这五个方面的特点：1）真实的问题情境；2）学生的自主探究；3）合作讨论；4）教师点拨；5）技能的应用。他认为，基于问题的课堂，能够激发学生的求知欲；培养学生的探究能力；训练学生的综合思维能力；产出创造性的思维成果；活跃课堂气氛。

体会之四：要真正让家常课“有效”起来。

一定要尽力把我们的课上成家常课。公开课相当于宴会大餐，而家常课则是家常菜，宴会大餐我们偶尔吃一顿还行，吃多了就会生病，还是吃家常菜的好。公开课虽最能锤炼人，但家常课最养人。家常课是最真实的课，虽有缺撼，但有发展的空间。在这样的课堂上，我们在成长，学生也在成长，这么课堂就有效了。有效的课堂教学必须做到：

（一）抓住一个关键字：“实”

一堂好课没有绝对的标准，但有一些可供参考的基本要求，即可以去努力做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。

1、“扎实”--一堂好课应是一堂有意义的课。对于学生来说，至少要学到东西，再进一步锻炼能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。

2、“充实”--一堂好课应是一堂有效率的课。一是看对全班多少学生有效率；二是看效率的高低。效率高的课，才称得上是充实的课，有内容的课。

3、“丰实”--一堂好课应该是有生成性的课。

学风学记心得体会 篇8

在一所学校中，学习之风一直被视为至关重要的因素之一。学生们经历了数年的学习生活，他们对学习之风有了更深入的理解和体会。在我看来，学习之风是建立在高度自律和积极主动的基础上的，它是培养良好学习习惯的关键。在过去的几年里，我通过亲身经历和观察，得出一些关于学习之风的心得体会。

首先，学习之风需要有高度的自律性。自律是对自己的严格要求和约束，是在自己内心建立起一种能够坚守的规矩。没有自律，即使再好的学习环境和资源也无法发挥应有作用。作为学生，我们应该按时完成作业，遵守学校的规章制度，并有意识地管理好自己的时间。在高中时期，我意识到自己在时间管理方面存在着不足，并决心进行改变。通过制定详细的时间表和合理的学习计划，我逐渐掌握了时间的节奏，并提高了学习效率。自律不仅为学习提供了坚实的基础，同时也培养了自己的毅力和坚韧性格。

其次，学习之风需要有积极主动的态度。积极主动地学习是指主动地参与学习活动，并且愿意主动地探索和解决问题。积极主动的学生总是能够更好地适应学校的要求，他们不仅对老师的教导充满热情，还善于提出问题和参与讨论。在我的学习生涯中，我曾遇到一位非常优秀的语文老师。她引导我们通过朗读、背诵和写作等活动，培养我们的语文表达能力。作为一名积极主动的学生，我经常主动请教老师，向她请教一些自己遇到的问题，还和同学们一起分享学习心得。通过积极主动的态度，我不仅提高了语文成绩，也增强了自己的自信心和交流能力。

此外，学习之风需要有良好的学习习惯。良好的学习习惯是学习的基石，它能够提高学习效果和效率。学习习惯是一种学习方式和方法，包括定期复习、整理笔记、积极参加课堂讨论等。在我的学习生涯中，我养成了每天晚上定时预习和复习的习惯。通过主动参与课堂讨论，我不仅对知识的理解更深入，也能够及时发现和解决自己的问题。良好的学习习惯不仅能够提高学习成绩，还能够培养自己的自学能力和独立思考能力。

最后，学习之风需要有团队合作的精神。团队合作是指在学习中与同学们相互合作、支持和协作。在现代社会中，团队合作已成为一种必备的能力，它能够帮助学生更好地适应未来的工作和生活。在我的学习经历中，我曾参加过多个团队项目，深刻体会到团队合作的重要性。通过与团队成员们共同思考、共同解决问题，我获得了更多的启发和知识。团队合作不仅培养了我的合作精神和团队意识，同时也增加了我的人际交往能力和沟通能力。

总之，学习之风是学生学习生活中的重要组成部分，它需要有高度的自律性、积极主动的态度、良好的学习习惯和团队合作的精神。只有通过不断地努力和实践，我们才能培养出良好的学习之风，提升自己的学习成绩和未来的发展潜力。让学习之风成为我们学习道路上的助力，为我们的成长之路增添色彩。