共产党员带头讲学习【精编5篇】

共产党员在学习中发挥先锋模范作用，积极推动理论知识的传播与交流，增强集体的学习氛围，促进思想的提升与进步，如何更好地激发大家的学习热情？以下是小编为大家整理分享的共产党员带头讲学习相关内容，供您学习参考！

共产党员带头讲学习 篇1

坚持从严治党，必须结合长治党建实际，真正把管党治党的责任承担好、落实好。马天荣强调，要把党的建设的各项任务具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地落实到位，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严，具体讲要做到“五个从严”：

一是从严遵守纪律。各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识，在遵守政治纪律上作表率，遵守和维护党章，坚持党的领导，自觉维护中央权威，强化政治纪律监督执行;在遵守组织纪律上作表率，坚决执行 “四个服从”，严格执行领导干部请示报告制度;在遵守财经纪律上作表率，加强资金管理，堵塞制度漏洞，减少“三公经费”和一般性开支;在遵守工作纪律上作表率，按照“三严三实”的要求，敢于抓落实，善于抓落实，躬身抓落实，确保每一项工作都要责任到岗、责任到人、责任到底，确保各项工作执行有力、落地有声。

二是从严惩治腐败。深入推进反腐败斗争，持续保持惩治腐败、狠刹“四风”、扫黑除恶“三个高压态势”，坚持不懈严肃查处各类违纪违法案件，重点严查以后不收敛、不收手，问题反映集中、群众反映强烈，有重要问题、在重要岗位上仍有可能提拔的领导干部;准确把握省委“六权治本”要求，以制度建设为重点，全面加强对权力运行的制约和监督，依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光运行权力、合力监督权力、严惩滥用权力，切实把权力关进制度的笼子;学习借鉴历史上的廉政思想、廉政举措和廉政文化，加快推进惩防体系建设，营造对腐败现象“零容忍”的社会氛围和良好政治生态。

三是从严刷新吏治。坚持新时期好干部标准和“德才兼备、以德为先、以廉为基、以干为本”的选人用人导向，打好“三个一批”组合拳，旗帜鲜明地选拔和使用讲政治、重品行、有能力、敢担当、群众公认、业绩突出、清正廉洁的优秀干部，努力锻造一支奋发有为、锐意进取、务实为民、干事创业、扶正祛邪、一身正气的干部队伍;大力整治选人用人不正之风，真正架起带电的“高压线”，重点抓好“六项整治”，对违规用人行为发现一起、查处一起、通报一起，从源头上预防和遏止“带病提拔”、“带病在岗”;强化干部管理监督，对干部的苗头性、倾向性问题及时提醒纠正，严格落实领导干部重大问题、重要事项请示报告制度，重大决策行为终身责任追究制度，严厉整饬不严不实、不勤不干、不才不担的干部，依纪依法处理不法不羁、不端不轨的干部。

四是从严改进作风。不断巩固党的群众路线教育实践活动成果，持续保持反“四风”的高压态势，坚持抓常、抓细、抓长，紧紧盯住作风领域出现的新变化新问题，重拳出击、露头就打，坚决遏制“四风”问题反弹回潮。要加强作风建设，一方面要强化领导带头作用，严格遵守八项规定，时时处处严格要求自己、检查自己、修正自己，同时，加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，决不允许搞特殊、要特权，真正做到一级抓一级，一级带一级，形成表率和示范效应。另一方面，要弘扬敢于担当的精神和品格，把是不是敢于担当、善于担当作为甄别干部和选人用人的一条重要标准，对为官不廉、为官不为的干部坚决调整退出。

五是从严思想教育。深入系统学习中国特色社会主义理论体系特别是系列重要讲话精神，自觉用社会主义核心价值观涵养自己，坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园，引导党员干部在党言党、在党忧党、在党兴党、在党护党。强化案例警示教育，让广大党员干部受警醒、明底线、知敬畏。特别是要充分发挥长治直臣廉吏多、红色资源多、英雄模范多的政治优势，把弘扬优秀传统文化与推进改革发展大业紧密结合起来，与营造弊革风清的政治生态紧密结合起来，与推进 “五五战略”实施、加快全面小康建设进程、开创富民强市新局面紧密结合起来，深入挖掘整理我市丰富的红色文化资源，让广大干部群众接受教育熏陶、提升道德境界，确保不伤根、不丢魂、不忘本，使红色基因扎根心灵，融入全市广大党员干部和全市人民的血脉、彰显新的时代价值，在上党大地代代相传、开花结果。

马天荣强调，坚持从严治党，落实主体责任，是党中央对我们的要求，是历史和时代赋予我们的崇高使命。要按照省委的部署要求，以扎实开展学习讨论落实活动为契机和动力，进一步完善思路、明确重点、强化措施，把主体责任落实到党要管党、从严治党的全过程，落实到反腐倡廉、刷新吏治的全过程，落实到狠刹“四风”、扫黑除恶的全过程，落实到深化改革、保证民生的全过程，为全面落实“六权治本”、“六大发展”，务实推进“五五战略”提供坚强保证，奋力开创长治弊革风清富民强市的新局面。

党课以视频会议形式进行，在主会场参加会议的还有：法检两长，市委、市政府副秘书长，市纪委，市委组织部副部长，市直各部门和人民团体主要负责人，市委督导组组长、副组长、联络员，市委活动办有关负责同志。各县市区四套班子领导，活动单位负责人和县委督导组负责同志在各县市区分会场参加会议。

共产党员带头讲学习 篇2

开展以“深入学习系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动，是省委贯彻落实系列重要讲话精神和党中央对山西工作重要指示要求的重大举措。领导干部带头讲党课，是此次活动的一项重要任务，对帮助广大党员干部深化思想认识很有意义。市委书记马天荣围绕“坚持从严治党落实主体责任”讲党课，为党员领导干部，特别是“一把手”带头抓学习、带头讲党课做出了示范。

党性是共产党员的立身之本。党员领导干部带头抓学习、讲党课，是加强党性锻炼、增强党性修养的必要手段和必由途径;是我们党在长期的思想政治建设实践中形成的一项优良传统，也是我们党在革命、建设和改革的重大历史关头统一思想、形成合力的一条成功经验。

党员领导干部带头讲党课事实上就是一种“作风转变”。学习讨论落实活动的核心是“放下电筒，拿起镜子”。引深学习讨论落实活动要求每个党员必须要有“从我做起”的正确态度。讲党课既是一种形式更是一种手段，党员领导干部是组织者、推进者、监督者，更是参与者、带头者、示范者，领导干部只有亲自讲党课，才能真正使自己置身其中，把自己摆进去、摆到位。只有这样，照镜子才能照得准、剖析问题才能剖得深、解决问题才能解决得好;也只有这样，人民群众才能相信你、信服你、依靠你。

党员领导干部带头讲党课首先体现的是一种“党性自觉”。党性自觉的实质是与党中央、省委省政府保持高度一致的学习自觉和行动自觉，这种自觉性首先源于政治理论上的清醒与坚定。领导干部带头讲党课，体现出的正是坚定的政治品德、党性原则和理论素养。

党员领导干部带头讲党课必然是一次“党性检验”。党性强不强、意志坚不坚，一次党课就是一次灵魂的锤炼。党员领导干部讲党课，折射出来的绝不仅仅是其理论思维能力和口头表达能力，更是其官德修养与灵魂境界的再排查、再检修、再完善。

讲台既是舞台也是考场，更是接受党员群众检验的一个窗口。党员领导干部“讲党课”，是理论武装，是作风改进的过程，也是领导干部自我教育、自我改造和自我完善的过程，更是常思为民之心、常修为政之德，提升党员干部世界观、人生观、价值观的过程。

坚持从严治党，落实主体责任，是党中央对我们的要求，是历史和时代赋予我们的崇高使命。我们一定要按照省委的部署要求，以扎实开展学习讨论落实活动为契机和动力，进一步完善思路、明确重点、强化措施，把主体责任落实到党要管党、从严治党的全过程，落实到反腐倡廉、刷新吏治的全过程，落实到狠刹“四风”、扫黑除恶的全过程，落实到深化改革、保障民生的全过程，为全面落实“六心得体会范文锦集权治本”、“六大发展”，扎实推进“五五战略&r全面的范文参考写作网站dquo;提供坚强保证，为奋力开创长治弊革风清、富民强市的新局面凝聚正能量。

共产党员带头讲学习 篇3

本报讯 记者王轶报道：在全市深入开展学习讨论落实活动之际，根据省委统一安排部署，1月14日下午，市委书记马天荣以 “坚持从严治党 落实主体责任”为题，带头为全市党员干部上了一堂生动精彩的党课。市委副书记、市长席小军，市委副书记卢建明，市人大会主任李年善，市政协主席王云亭等市四套班子领导现场聆听党课。省委第四督导组组长孟原生、联络员曲晋山和督导组其他成员到会指导。

“纵观我们党的发展历史，什么时候我们加强了党的建设，党的事业就会得到发展、无往而不胜，什么时候削弱了党的领导，党的事业就会受到损害、遭遇挫折……”马天荣结合系列重要讲话和省委书记王儒林加强党的建设、深入推进反腐斗争的一系列部署要求，结合近期学习讨论落实活动的学习体会，从中国共产党诞生讲起，在回顾我党发展历史，剖析东欧剧变、苏联解体历史教训，聚焦国情、省情、市情实际基础上，深刻阐述了新时期加强党的建设，坚持党要管党、从严治党，深入推进反腐败工作的重要性、必要性和紧迫性。党课主题鲜明、内容丰富，旁征博引、重点突出，既有对系列重要讲话和省委决策部署的深刻认识理解，也有大量鲜活的具体事例阐述主要观点，是一次指导工作实践的专题辅导，更是一次触及广大党员干部思想灵魂的党性教育。

马天荣指出，党的以来，中央采取了一系列新的举措落实从严治党，全面推进党的建设新的伟大工程，增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。针对反腐败斗争形势复杂严峻的情况，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持 “老虎”、“苍蝇”一起打，党要管党、从严治党的螺丝越拧越紧，制度建设的笼子越扎越密，充分表明了我们党坚持党要管党、从严治党的鲜明态度和坚定决心。结合当前我省系统性、塌方式腐败的严峻形势，结合省委重拳整治腐败问题的各项部署要求，在看到我市党风廉政建设和反腐败斗争取得阶段性成效的基础上，更要清醒地看到存在的突出问题，充分认识我市党风廉政建设面临的严峻形势和从严治党面临的紧迫任务，把净化政治生态、深入推进反腐败斗争和刷新吏治摆在全市工作的重要位置，努力在全市上下形成从严治党的新常态、作风建设的新常态和干事创业的新常态。

党要管党、从严治党，关键在于党委主体责任的落实。如何准确理解和把握从严治党主体责任? 马天荣强调，各级党委(党组)，尤其是“一把手”，要牢固树立“抓党建是本职、不抓党建是失职，抓不好党建是不称工作总结范文职，党建大面积出问题就是渎职”的理念，把管党治党作为分内之责、当然之责、首要之责。他指出，履行好主体责任，首先必须准确把握主体责任的核心内容。各级党委和党委书记落实好从严治党主体责任，就是要在全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设上下功夫，为本地本部门本单位发展提供坚强的政治和组织保证。落实党风廉政建设主体责任，一是加强领导，选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题;二是坚决纠正损害群众利益的行为;三是强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败;四是领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题;五是党委(党组)主要负责同志要抓好班子、带好队伍、管好自己，当好廉洁从政的表率。其次，履行好主体责任，必须正视当前存在的认识误区和工作偏差。按照省委、市委部署的五项主要任务，通过“六查”，真正把班子和自身存在的突出问题找准挖深查实，对查找出的突出问题进行全方位、多视角审视，拉出问题清单，深入剖析根源，查找制度缺失，从中汲取教训，认真加以整改。

共产党员带头讲学习 篇4

我是党员，从我做起。这句话换言之的意思就是“共产党员要起模范带头作用”。

从中国共产党成立以来，“党员起模范带头作用”的口号已经喊了几十年了。共产党成立开始打江山取得最终胜利那个年代，绝大部分共产党员的行为、事例，“抢当模范、舍己为人、先人后己、为大众着想、为组织分忧”口号随处可见且，耳熟能详。然而，随着时代的变迁，特别是近几年，一些共产党员确实没有做的很好，甚至有的党员作风、行为、政绩还不如普通群众，给党的形象抹了黑。

学党章，学重要讲话，做合格党员。为我们广大党员同志提了新的基本要求，那就是要学习、要进步、要严格自我修养，做合格共产党员。只有不断深入学习，才能有方向、有标准，才能做合格党员，而合格的标准也只是共产党员的最低标准。

学为德之源，业之资。自入伍三十多年来，我一直秉承好学才能上进的理念。坚持读书学习，在干中学、在学中干，不断提升自己的理论实践素养，并在工作、学习、生活之余，将所想、所悟、所思就记下来。学习的目的就是为了更好的做事、做人。这些年，我“以学益智、以学修身、以学养性”受益匪浅。党员更要先人一步，学在先、做好在先，做一个合格的党员，并力争做优秀党员——模范党员。在学习的过程中，我自己琢磨了合格、优秀、模范党员的直白条件，不一定对，共组织审核：

合格党员条件：(学习党的基本知识+执行上级决定+严格要求自己+认真做好自己的本质工作)。——假设为A条件。

优秀党员条件：A+(抵制歪风邪气+帮助他人完成任务+开展批评与自我批评达到共同进步)。——假设为B条件。

模范党员条件：(A+B+(有站在集团公司的角度思考问题的格局+有创新思维+不优质的完成任务不罢休的拼搏精神和作为+处处为人表率)。

通过坚持不懈、持之以恒的读书学习，让原本知识水平偏低的自己有所提高。特别是道德修养、为人处事、待人接物和观察分析问题的能力，有了一定的进步。回头看看自己写过的体会，悟到了更多的启示，想想这些年走过的人生之路，很是感慨，虽然有太多的沧桑和遗憾，但令自己欣慰的是，有更多的感恩、感动和感激，始终在陪伴着我。

学习是做人的关键。人性都具有两面性，而学习是一种品行操守的陶冶修炼，可以使人性中向善的一面得到扩张，向恶的一面逐渐退化。学习更能让人聪敏睿智、敦厚高雅、富有爱心和理性，塑造出高尚的道德和品质。托夫勒在其代表作《第三次浪潮》中说：“明天的文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人”，《二程集·河南程氏遗书》中说，“君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者”。因此，在学习上只有“毕生”，没有毕业，这是一个不变的法则。

说了那么多的“学”，该谈谈“做”的心得了。做，首先是做人，无论什么时代或潮流，做人必须实实在在，正事多为，坏事莫粘，作为党员更应如此。特别是现代，不少人因经济方面犯罪，因道德作风问题受到惩处，因不作为受到撤职降职的案例随处可听、可视，教训深刻。作为一名老同志、老党员，我必须时时刻刻坚持老老实实做事、堂堂正正做人，不该碰的不碰、不该言论的不说，组织交给的工作任务按时完成，尽可能追求圆满效果。

作家杨绛一句名言给了我很大的启示，一直把它作为做事做人的座右铭：假如是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的好萝卜;假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。

共产党员带头讲学习 篇5

《沉思录》，古罗马唯一一位哲学家皇帝马可·奥勒留所著，温在推荐此书时说：“这本书天天放在我的床头，我可能读了有100遍，天天都在读。”该著作是作者对身羁宫廷的自己和所处混乱世界之身的感受，他在书中阐述了灵魂与死亡的关系，解析了个人的德行、个人的解脱以及个人对社会的责任，要求常常自省以达到内心的平静，不仅要思考善，还要付诸行动。

这是一本用灵魂写成的书。人可以通过双眼看世界，但是有个死角就是自己，所以看清自己、与自己对话从来就不是用眼睛能够做到的，唯有用心灵去审视过去，去反省过往。而反省自己，与自己对话从来就不是一件容易的事，它需要绝对真诚、平和的心态，需要超凡、决绝的勇气。在这本《沉思录》里，作者好似一个异常严峻而又平和的人站在镜子前面，告诫镜子里头的自己。这不是简单的内心独白和情绪倾诉，这是自己与自己的交谈，这是解剖灵魂对自己进行告诫，比如他在书中这样对自己说道：“你错待了自己，你错待了自己，我的灵魂，而你将不再有机会来荣耀自身。每个人的生命都是足够的，但你的生命却已近尾声， 你的灵魂却还不去关照自身，而是把你的幸福寄予别的灵魂。”他总是这样在书中狠狠地拷问自己。细品《沉思录》，其中对学习的态度、对性情的探求、对生活的领悟，不断引人入胜，发人深省。

一、学习要认真

书中首卷叙述，无论我们生活在怎样一个时代，都应该善于虚心地在别人身上学习自己缺乏的知识和品德，诸如虔诚、仁爱、正直、果敢、宽容、自制等等。不论是品德修养，还是知识文化，字里行间都告诉人们，学习必须认真，即要端正我们的学习态度。首先要虚心。“三人行，必有我师”，无论是达官贵人，还是平民百姓，都应该怀有谦虚谨慎、虚怀若谷的心境。我们不能以身份地位的高低来抉择学习的对象，不能以拥有财富的多少来确定学习的目标，而是要虚心向身边人请教，从身边事学起。其次要勤奋。在无穷的知识面前，人永远是虔诚的信徒，要有做苦行僧的毅力和决心，才有可能得道，成为智者。再次要善思。“学而不思则惘”，能够在学习的基础上深入思考，融入自己的观点才是真诚的学习态度。要奉行鲁迅先生的“拿来主义”，坚持去其糟粕，取其精华，才能不随波逐流，不人云亦云，做学思合一。

二、性情要善

马可.奥勒留在引导我们步入人性领域时认为，在浩瀚的宇宙中，人是很渺小的，应退入自己的小小领域，保持心灵的自由，而不要过于分心或紧张。这其实是与我国孟子主张“性善”的古代传统精神相符合的。一要有“以和为贵”的礼让之道。退一步海阔天空，蛮干一气，只会两败俱伤。自古以来，中国人就讲究尊老爱幼、和睦邻里、救死扶伤、等美德，事事处处都体现了一个“和”字。现在我们讲“和谐”，归根结底也必须锤炼每个人的性情，以和为贵。二要有“知足常乐”的豁达心情。只有知道满足的人，才会永远快乐。很多时候，我们都在盲目攀比，忽略了自己所拥有的。能够往“下”看的人，常常心胸宽广、心情开朗。三要有“宠辱不惊”的高尚品质。马可.奥勒留认为，要“在来自外部事物的打扰中保持自由。”人生就像大海行船，决不是一帆风顺的，其间会受到他人、外部环境等各方面的影响。现实生活中，人们往往肤浅浮躁，导致人生之舵偏离航向，最终失去自由。所以，要时刻保持两颗心，即平常心和进取心，不因困难重重或遭受挫折而灰心丧气，最终放弃正确的努力和方向，也不因有所成就或暂时失意而患得患失，而应做到有事坦然，无事超然，得意淡然，失意泰然，在心平气静中堂堂正正做人，认认真真读书，勤勤恳恳工作。

三、生活要美

马可.奥勒留在书中拷问自己“我为普遍利益做过什么?”所谓的“普遍利益”就是人们幸福美好的生活。生活中的美，是需要人们去发现和创造的。一是要回归自然，从古至今，人们都在热切地追求美好的事物，譬如爱情、友情、亲情，又如科技的发展、社会的进步、财富的积累。不能忘记的是，我们在追求“美”的同时应自觉做到不违背自然规律，保护好自然环境，合理利用自然资源，这样才能正确发挥人的主观能动性，创造出人类社会的美好明天。二要把握当下，感恩生活。马可.奥勒留认为，任何人失去的都是现在所过的生活，任何人所过的是他现在失去的生活，最长和最短的生命就如此成为统一。