家长建议 家长意见和建议(最新5篇)

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家长的建议书【第一篇】

尊敬的老师、各位家长:

大家好!

我是家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我们的孩子,使他们既学会了读书,又学会了做人。让他在这里养成了良好

的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

我的孩子叫,自从进入x年级x班后,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。我孩子的每一点进步,都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求,是不会取得好成绩的。对于孩子的教育,我没有什么经验可谈,只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来,目的于与大家一起交流切磋,取长补短,共同提高。在此我就孩子的成长教育

谈谈几点自己的粗浅认识。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主,批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。多表扬,多鼓励,少批评,少指责。每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,

给家长的建议书【第二篇】

没有经过高三的家长,是无法体会什么是紧张、忐忑、纠结、慌张、焦虑、烦躁、压抑、无奈……曾经高三的家长与我交流“理解孩子、理解家长”但真正经历了女儿高考才有深切的体会和感悟!这一年,家长不仅要做好后勤工作,还要做好自己和孩子的心理疏导,才能给孩子一个宽松、和谐的家庭环境。总结这紧张的一年,与新一届高三那家长分享一下“双面焦”的经历(自己工作和孩子高考的双重焦虑),送给大家几点建议:

1、管住唠叨的嘴

孩子说,我明显比以前爱唠叨了,连穿什么衣服都要管。家长啊,尤其这当妈的,生活琐事,什么都要照顾到。一直以来,我还以为自己很到位。穿什么?是怕冻着、怕热着;吃什么?是怕消化不良、怕营养不良;考试呢,绝对是要过问的!怕掉下来、怕追不上;放学回家早了晚了,怕怕怕……咱们可能不觉得,但对于处在高三这个高学习强度、高压力的孩子来说,这就是唠叨、是干扰!所以咱一定要管住自己这张唠叨的嘴!

2、餐桌教子不可取

孩子起得很早,一路上迷迷瞪瞪的,每天一家人能够交流的时间就是吃饭的时候。很多家长会用这个时间教育孩子,问孩子一些学习上的事儿。一次在吃饭的时候问了孩子两句考试的事儿,结果孩子竟摔了饭碗,把自己反锁在房间里。我心里难受得不知道怎么办好了,其实最难受的不是孩子给我脸子看,而是自己影响了孩子的心情,耽误学习!有的家长会说,“咱们每天都没时间说话,这个时间说说话吧。”如果孩子说累了,“你每天都累,那我什么时候能跟你说话!”开始是以谈心的名义,结果成了教育孩子……

咱急切想知道孩子的情况,但是再着急也不急于这一时半刻的。吃饭的时候就好好吃饭,聊些轻松的话题,甚至八卦一下,调节调节气氛、缓解紧张的心理。想了解孩子的情况,多与班主任沟通沟通即可,餐桌教子不可取!

3、遇到问题冷处理

关于第三条,也是之前那位家长的总结。那天孩子摔了碗,心里咯噔一下,意识到自己问话有些不妥当了。她求助于我们高老师博客的QQ群友,大家的意见就是先不要管,让孩子冷静一下,过几天再找个适宜时间聊聊。

后来在合适的机会告诉孩子“本意不是干涉,过问你的目的是想我们如何可以帮助你”。孩子也表态“有什么事情一定会及时告诉家长!”这就是冷处理的结果。因此,面对孩子突然出现的情绪波动,为了防止进一步激化,咱们家长要冷处理!

4、理解并尊重孩子

如果是对孩子的教育问题夫妻双方意见不统一,不要当着孩子的面争论。高三是个敏感时期,一些父母三天两头的磕磕绊绊,。比如报辅导班,一个主张报名参加,不管学到多少,至少心理上不会觉得被人落下;另一个认为高三学习任务够多了,没必要,有针对的补习一下就够了。再比如,对孩子的学习、态度、成绩有不同的看法等等。有家长对孩子的学习比较放手,理解孩子;而有的家长则认为还需要有一个更高的目标。类似这种事情需要定要与孩子商量,尊重孩子的意见!

5、适度的陪伴孩子

孩子高考,家中谢绝所有来客,说话轻声轻气、走路蹑手蹑脚,恨不得用眼神代替语言!每天家里安静得掉根针都能听得到。以为这样就是为孩子创造了“好环境”,其实这种气氛让孩子更紧张。从另一个角度看,是咱们家长自己太紧张。

做父母的不仅要照顾孩子的生活和学习,同时还要工作,必要的社会活动也要参加。这样做的`目的其实是让孩子独立,孩子在学习,我们也在看书。家里和平常没什么两样,因此陪伴孩子要适度!

6、做孩子的榜样

有孩子高考超常发挥,得到大家的祝贺。问他为什么这一年里会改变这么多,他说“是爸爸的行为感动了他!”父亲在这一年里,无论孩子上自习学到多晚,自己上班有多累,也坚持接孩子上下学,陪着孩子打打球,听听孩子发牢骚~另外自己孝敬双方的父母、工作也做得非常出彩!对孩子来说,父亲的行为无形中给孩子树立了非常好的榜样!

在这一年里,在孩子最需要我们的时候,要知道,父母的陪伴是种强大的力量。让我们做一个善于倾听的父母,与孩子一同走过高三!

家长的建议书【第三篇】

我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识,那部家喻户晓的《三字经》,开头就是这样几句:“人之初,性本善。性相近,习相远。”几句简单的话,揭示出了一个深刻的道理:孩子天赋条件一般区别不会太大,而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一,就是其后天所养成的习惯的好坏。

心理学家研究:小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯,非一朝一夕就能完成。那么,各位真正关爱孩子的家长,请您配合学校做好以下工作:

一帮助孩子养成良好的学习习惯

1每天独立整理书包、文具盒。

2准备好学习用品:

文具盒:铁皮,单层,不要有其他功能。

铅 笔:HB型,六角形,不要带橡皮头,6支,削好后用笔套套好,在笔杆顶部贴上标签,并写上姓名。

橡 皮:白色,长条或大块,不要带有香味,写上名字。

尺 子:长尺一把,15cm,不要镂空,数字线条要清晰,贴上姓名。

书 包:双肩背,有分层,有侧袋,有拉链,不要太大。

垫 板:2块,一块软一块硬,单色,分别写上姓名。

书 皮:白色稍厚的纸张(不要买现成的塑料书套),包好书本后,在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更换。

小镜子:学习拼音时帮助正确发音。

3每天认真完成家校联系本上的内容,家长检查后签字。

(由于一年级的孩子还不会写字,请家长准备一个透明的文件袋,我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内,请家长每天查收。)

二帮助孩子养成良好的生活习惯

1、每天准备好卫生用品:

手 绢:一块,用于擦汗或擦嘴。

手 纸:若干张。

口 杯:塑料杯或塑料瓶。

抹 布:一块,用于擦课桌椅,或大扫除时擦门窗。

2、养成均衡的饮食习惯:

(1)每天早晨要吃饱早餐,能够精神充沛地学习、活动。

(2)一日三餐有规律,平时吃饭不挑食。

(3)在校不带饮料、水果、零食、点心,如果不喝纯净水,可用水瓶带白开水。

3、每天晚上8点30分前睡觉,保证第二天有充沛的精力学习。

4、注意个人卫生:勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。

5、服装:整洁、舒适,不穿拖鞋进校园;体育课一定要穿球鞋。

三为孩子创造一个良好的学习环境。

孩子上学后,为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大,但是必须要孩子知道,这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来,我们认为这个空间应该有如下的物质准备:①课桌或其他平整的工作台,课桌最好是能调节高度的,因为孩子生长发育很快。带多个抽屉,以便分类放不同的学习用品;②一把舒适的坐椅,最好也是能调节高度的,让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯;④一个小书架;⑤一个漂亮的日历,明天或以后更长的时间,需要做什么,都可以记在上面,帮孩子养成做计划的习惯。另外,也可以将学校、老师的安排和要求,写在上面,免的孩子忘了。⑥电话号码本,万一孩子将老师布置的任务忘了,可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透明胶等也必不可少。

以上是一个比较完备的环境安排,如果不能有这样一个空间,可以简单一点,但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要,不愿让孩子在做作业时感觉被忽略,所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了?还有几道?”看起来似乎是关心了孩子,殊不知这样不时地干扰孩子,弄得孩子无法集中注意力,思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意:不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。

四培养孩子的时间观念。

一般说来,在幼儿园大班阶段,幼儿园就应适当提高对作息时间的要求。到了小学,对时间的要求更加严格,而且基本上没有午休的时间。所以,家长一定要在暑假与孩子一起商讨制定孩子的作息时间,并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉,也要按时起床,按时到校。良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。相对严格的遵守作息时间,可以让孩子更快的适应学校的生活节奏。一年级的孩子,下午三点二十就放学了,但因为家长还在上班,所以许多孩子在放学后到晚饭前这段时间,完全自由活动。刚上学的孩子,还没有能力自己合理地安排时间,我们应该注意培养孩子科学地安排时间的习惯。一般说来,孩子在一天中的学习精力是有差别的。上午精力最好,中午减弱,午后二三时又开始提高,到下午四五时,是下午精力最好的时候,这个时间用来学习是最好的,所以,放学以后,让孩子玩半至一小时,然后让孩子完成他的回家作业,这样的安排比较合理。家长不在家,要求孩子自己形成习惯,对提高学习自觉性,树立责任感都是很有好处的。习惯都是在开始时培养最容易形成。从一年级时养成的良好习惯,以后就能保持下去,若一年级时没培养好习惯,以后来纠正,就很费力了。

五、提高孩子的受挫能力。

上小学后,孩子上课和完成作业,很大程度上需要较强的坚持性。幼儿园大班孩子注意的保持时间为8~10分钟,而到了小学阶段,一节课的时间是40分钟。家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象,父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手,逐步提高时间要求,直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。上小学后,对孩子在知识上的要求也提高了,老师的要求也会更严格,所以孩子必然会遭受各种能够挫折。所以家长要和老师一起,有意识的创造各种机会,提出较高的要求或较难的问题。让孩子在失败中成长,逐渐提高受挫能力。鼓励孩子在遇到困难时积极思考,主动解决,同时也要学会在有困难的时候学会向老师、家长或者其他人求助。

六、让孩子喜欢学校和老师。

上小学是孩子成长中的一件大事,家长要以积极的态度去感染孩子,帮助孩子了解小学及小学生的生活,不能用上学来恐吓孩子,如“你玩呀,等到上小学就玩不成了!”“你开心不了几天了,到小学有你受的!”“等上小学给你上紧箍咒”,以免孩子因态度和情感问题产生入学障碍,从而产生冷漠、紧张、惧怕等消极态度。家长也不能光以上小学可以背书包、戴红领巾等表面现象吸引孩子兴趣,还要通过参观、交谈、激发孩子做一名小学生的愿望和好奇心,从而形成正确的入学动机与学习态度。

家长需要向孩子讲明上小学读书是件很愉快的事情,学校还有少先队组织,成为一名少队员很光荣,可以佩戴红领巾等,使他们产生一种新鲜感和好奇心。学校里有哪些规章制度不要急于告诉孩子,不能让他们产生一种害怕制度约束的心理。到校后的第一天教师就会向孩子讲清楚学校有哪些规章制度,到那时孩子放学回家你再跟他交流,让其说说学校里的新鲜事,和托儿所有什么不一样的规矩,这样配合您的正确引导,更有利于孩子们去遵守制度。

家长还要有意识的了解学校和老师的一些信息,告诉孩子学校很棒,老师很优秀,让孩子产生自豪感,这会让孩子更喜欢学校和老师,重要的是这会让孩子喜欢学习。

七 引导孩子多读书。

家长能引导孩子,想办法培养孩子看书的兴趣,休息日可以带孩子上新华书店,当孩子不能静下心来阅读时,你们要适时加入这一活动,坐下来和孩子一起阅读,并读些精彩片段来吸引孩子,从而引发孩子对书籍的兴趣。“言教不如身教”,天天读书学习的父母,是孩子的最大的榜样。培养孩子的阅读兴趣,父母要与孩子一起阅读,一起进步,经常与孩子交流看书的体会。想要孩子喜欢读书,让孩子选他自己的喜欢的书很重要,但也不能完全凭借孩子的兴趣买,可以买老师推荐的书籍,引导孩子多读书,读书时间的设定也很重要。在孩子的作息时间表中,一定要有固定的一段读书时间。这个时间开始可以短一点,循序渐进,越来越长。一年级的孩子如果能保证每天一刻钟的读书时间就可以了。

家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一位老师。家长们,为了孩子的明天,为了孩子的一生,请您从这些小事做起,并持之以恒!

家长意见和建议【第四篇】

多读课外书;高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养;老师多明确一些课外的学习资料,最好能十分明确具体,此刻有指导,但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课就应多样化;

英语教学上,在提高学生的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子,淡化分数,使学生喜欢校园;期望语、数、外主要课程不要经常更换老师;

1、作业量方面,是不是就应有目的性,让孩子透过作业得到有效的提高;

2、作业质量反面,就应严格要求,不要潦草,不许混乱是吧

3、在读书方面就应做出明确的要求:读什麽书,怎样读,读到什麽程度是否写

4、在方面,就应不止必须数量的作文,而且要求必须认真写好,从字数到资料到质量都要有名求的要求,才能够使孩子努力写好;

数量方面,大体就应假期最起码就应些20——30篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅仅能够对假期生活做好记录,也能够锻炼写作潜力,积累写作素材不是吗

总之,在假期中,我对你在做业方面的不知不是很满意,但是我提出的建议也不必须是对的,如果我说的不对,期望谅解,对你个人没有什麽,只是期望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!

在这段时间里,孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长,我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正。

看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再励,加冕自己,继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献,让父母为你骄傲,让祖宗为你骄傲,更要让国家为你骄傲。

家长的建议书【第五篇】

1.给孩子一些钱,让孩子学会理财。

2.没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。

3.经常和孩子郊游。

4.睡前给孩子讲讲故事,让孩子笑着入睡!

5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。

6.如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

7.快乐与孩子一起分享!

8.对小家伙开心的笑,并希望他(她)也常笑!

9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。

11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。

12.教会孩子骑自行车,游泳,这都是进入社会的一种基本技能。

13.每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好的一天的到来。

14.夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子

15.每天下班回家看到孩子,首先微笑着问他一遍:孩子,你今天快乐吗?

16.不给他留有太多的物质遗产,给他一个健康的身体,给他一个健康的心理,一个快乐的人生。

17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

18.只要与创作尘埃有关,不要责备孩子房间里或者桌面上乱

19.父母对自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中充满了爱,同时父母也是他们值得学习的榜样

20.父母之际间要互相谦让,相互谅解

21.不要太关心孩子。“自己的事情自己做”,以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

22.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往,以免孩子养成性格孤僻的恶习。

23.不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。

24.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

25.对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。

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