在高中历史试卷中有许多的题型，在选择题中对于历史知识的考查也有很多种方式，有直接考查历史知识的，还有以漫画的形式进行考查的。本文旨在探索高中历史漫画题解题技巧，帮助学生在遇到漫画类试题时能够快速地得出答案，取得较好的历史成绩。
一、高中历史漫画题的命题方式 高中历史漫画题多以选择题为主，在做漫画题时，要注意漫画题的特点，根据漫画题的出题方式，去探索高中历史漫画题的出题规律。高中历史漫画题具有干扰性强的特点。 在命制试题时，命题人一般给出一幅漫画和少许的文字说明，让同学们来判断该漫画反映的历史事件或历史现象。
在命题的过程中，命题人总是命制一些干扰性很强的选项来误导学生。题干与正确选项之间往往存在必然的联系，同学们只有善于观察细节才能发现历史漫画题的深意。
命题人有时会采用偷梁换柱的形式，漫画中明明讲的是这件事，而答案中却给出了另一件事，用偷换概念、移花接木等方式来造成考生推理、分析、判断的障碍。 在高中历史漫画题中，还会经常出现一些因果分析类的题目。同学们要根据漫画内容找出根本原因、直接原因、主要原因，最后分析结果。 在高中历史漫画题中，命题人还会采用推理的出题形式让同学们根据漫画的内容进行推理从而得出答案。
二、高中历史漫画题解题技巧
（一）打牢基础 任何的技巧都离不开基础知识。只有先把基础打牢，才能在做题的时候更好地运用解题技巧。
（二）审好题是解题的根本 “审”指审设问。通过审设问可以明确答题的方向。高考历史考试大纲中的“获取和解读信息”“描述和阐释事物”“调动和运用知识”“论证和探讨问题”四项能力，归根到底是审问读题、调用知识、组织答案的能力。其中，审问读题特别是巧审设问是“获取和解读信息”能力的最基本的要求。设问是一座桥梁，连接着试题的立意、材料和答案；设问是一粒种子，包含着科学解题、获得高分的主要“基因”。我们应开展审问专题训练，认真研究设问的构成要素及其作用。审题时要做到“三准”，即材料范围定位要准、设问角度切入要准、知识范围运用要准。只有这样才能提高思维水平、解题能力。
审题是为答题服务的，所以要做好审题的工作。首先要做到细致，高中历史漫画题中，会给出其他文字性的信息。这些信息往往就是解题的关键。 在审题的过程中还要在头脑中与学习过的知识建立联系。 建立联系的过程，就是对知识进行迁移的过程。经过了较长时间的复习后，大多数同学都对高中历史学科的知识有了较透彻的理解。在解答高中历史漫画题时，漫画对同学们来讲就是一个新情境。漫画与同学们脑中的历史知识是两个事物，但这两个事物是有联系的。如何建立联系，就成了能否取得高分的关键。建立正确的联系就能取得理想的分数。那么如何建立正确的联系呢？ 首先，同学们在复习教材知识的时候，应构建知识框架或知识系统。这样的好处是便于记忆、便于快速地提取知识。 其次，就是要看懂漫画的真正含义。 最后，根据漫画的含义，在头脑中提取相关的知识点。
（三）分清因果 要分清设问与选项的关系，有的试题中设问是因，选项是果，有的试题中设问是果，选项是因。
（四）排除法 这是解题中最常用的方法，对解答历史漫画题同样适用。先把与图画内容无关的选项排除掉，然后将选项本身错误的排除掉，最后根据最优选项的方法，选出最恰当的答案。
（五）推演法 在高中历史漫画题的解题技巧中，推演法是难度最大的方法。掌握该方法的前提是牢固掌握基础知识。通过推演法可以很快地锁定正确的答案。
在具体解题过程中，需要同学们运用逻辑思维能力进行认真推理，要注意“论从史出”。 在高中历史知识的学习中，需要同学们对历史知识有纵向和横向的把握，对历史知识要有整体的结构。高考对历史试题的考查形式多样，本文主要对历史漫画题的解题技巧进行探究，在通过分析高中历史漫画题的命题方式之后，给出了解题思路。但是任何解题技巧都是建立在基础之上的，同学们还是要学好基础知识。只有打好基础，才能真正地提高历史成绩。