在前面的面试练习反复说的基本原则中， 笔者已经提到， 当题练到一定数量时， 考生 就会发现题与题之间有许多共性的东西， 很多句子可以反复使用。 如对于现在的官方微 博， 你是怎样看待的？ 信息社会， 鼠标一点就可以参政议政， 对此你有什么看法？ 目前很 多网民热议网络舆论， 网络上时常出现诸多对政府工作不满意的言论， 而且 “哪壶不开提 哪壶”， 对此你怎么看？
这三道题看似不同， 实际上它们都是关于网络问政方面的， 要从网络的正反两方面的 作用进行分析， 提出它们的优势， 以及可能带来的负面影响。 考生在练习的过程中， 要善 于总结这些规律性的句子， 记下来， 当遇到类似的题时， 就不用每个句子都考虑， 而是脱 口而出。 同时， 在分析措施方面， 也有许多规律性的内容， 如加强宣传， 可以通过广播、 电视、 报纸、 网络等方式， 让人们认识到×××的重要性， 提高他们的鉴别能力， 自觉地抵 制×××现象的发生。 这样的句子在很多题中出现的频率很高， 考生在练习中要及时总结， 并记下来。
当然， 由于人与人之间分析问题、 解决问题的能力不同， 有些学生很容易根据上文提 到的五种分析法， 用自己的思路和方法来解答问题。 但有的学生由于思维方式不够活跃， 如果没有相应具体的一些例句， 很难回答问题， 所以我们也给这些考生提供一些常用的例 句， 以备他们在练习中参考。 但要强调一点， 背例句是很危险的行为， 因为这里提供的例 句只能套上 ５０％的面试题， 如果背得过死， 可能出现对不上， 傻在当场的情况。 ２０１０ 年的国考培训中， 笔者的一位学生将例句背得非常流畅， 结果出现套得上的题答得非常好， 而 套不上的题则张口结舌， 回答不上来的情况， 后来又用了 ５ 天时间才将她背过的内容洗掉。 所以， 我们不建议考生背例句， 最好是在掌握了自己的答题套路之后再来参考这些例题。
一、 通用的模式化分析类题例句
（一） 分析论述部分的例句
（１） 这类事件的发生， 很大程度上是因为群众的利益得不到保护， 他们的诉求不能得 到及时的反映， 群众在万般无奈之下才铤而走险， 这类事件不仅干扰了正常的社会生活和 生产秩序， 而且损害了政府形象。 （群体事件、 过度维权） （２） 一些人法制观念淡薄， 认为要想尽快解决问题， 就要给政府和领导施加压力， 因此 产生了 “大闹大解决、 小闹小解决、 不闹不解决” 的错误观念。 （群体事件、 过度维权） （３） 面对群众激动、 急躁等情绪， 要充分理解其要求解决问题的迫切心情， 要学会换 位思考， 有针对性地加强对群众情绪的引导， 力争把不良情绪化解在萌芽状态， 防止事态 的扩大。 （群体事件、 群众不满、 对……不满） （４） （突发事件） 针对的是群体而不是个体。 如果不能及时采取应对措施， 有效控制 事件发展， 会对经济社会持续健康发展、 公众健康和生命安全带来严重危害， 作为政府工 作人员应在实践中加强危机意识， 提高自身应急处理能力。 （突发事件、 紧急事件） （５） 面对这种情况， 首先我要保持头脑冷静， 不能因为出现了紧急情况而心慌着急、 自乱阵脚。 我会尽快分析问题出现的原因， 找到有效的措施来弥补工作中的漏洞， 采取有 效方法控制局面， 避免事态进一步恶化。 （群体事件、 突发事件、 紧急事件、 群众要求、 与人关系、 面对指责、 工作失误） （６） 首先要相信自己有能力解决这个困难， 在有信心的基础上， 再认真分析眼前这个 困难对工作的影响程度， 对影响不大的问题， 可暂缓处理， 先集中主要精力去解决主要困 难。 （群体事件、 突发事件、 紧急事件、 群众要求、 与人关系、 面对指责） （７） 对于这种破坏我们生活环境和阻碍城市发展的不文明现象和不法行为， 社会群体 中的许多人都视而不见、 听之任之， 甚至还 “参与” 其中。 原因在于他们缺乏公德意识， 自身形成了不良的生活习惯。 （城市环境、 不良习惯、 环境污染、 城市管理） （８） 被管理的对象是社会的弱势群体。 如果单靠行政手段坚决取缔， 他们是难以接受 的， 因此， 在管理中应对流动摊点等难点问题坚持 “疏导” 的人性化理念， 既要加强管 理， 也要考虑他们实际生活的需要。 （城市环境、 不良习惯、 环境污染、 城市管理） （９） 打击力度不够是 （ ） 难以根治的关键。 迫于社会舆论压力， 相关监管部门 总是习惯于高强度地 “管一阵”， 然后又松懈下来， 对 （ ） 的监管成为 “猫捉老鼠” 式的游戏。 只有实现对 （ ） 的全程监管， 确保不留死角， 才能走出 “一阵风式整治” 的怪圈。 （城市环境、 不良习惯、 环境污染、 城市管理、 假药、 假货） （１０） 对于这个问题， 首先我们要敢于把我们工作中的缺点、 失误以及我们面临的种 种困难， 毫无保留地向群众讲清楚， 与群众坦诚相见， 一起商量克服困难的办法。 对一些误 解该解释的解释， 该引导的引导， 绝不能采取敷衍了事的态度。 （面对误解、 指责、 批评）（１１） 这种现象反映出教育本身存在问题， 一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学 模式， 把实际和理论完全分开， 学生必须接受标准答案， 导致培养出来的一些学生高分低 能。 这些学生除了会应付考试外， 缺乏适应社会需要的实际工作能力和自我创新能力。 （教育问题、 啃老问题、 工作问题、 自主创业、 孔融让梨） （１２） 一些学生对自身能力认识不足， 对职业生涯没有明确的目标， 对就业市场的变 化和社会需求漠不关心， 把注意力都放在考证上， 没有把兴趣、 爱好与自己所学专业很好 地结合， 因此实际工作能力较差， 常常陷入 “高不成、 低不就” 的就业困境。 （教育问 题、 啃老问题、 工作问题） （１３） 网络改变了人们的人际关系及生活方式。 人们可以在网上公开地发表观点、 意 见， 要求平等对话， 对固有的权威提出挑战， 网络解放了人们的思想， 扩大了交往的范 围。 （网络问题） （１４） 网络上信息泛滥可能造成人们信仰的缺失或价值观的多元化， 从而影响人们正 确的世界观、 人生观、 价值观的形成； 互联网上信息的接受和传播的隐蔽性， 有可能引起 人们道德观念弱化、 社会责任感下降； 网络交流的隐藏性、 无约束性， 极容易促使人们做 出一些违反常规的事情， 甚至是犯罪行为。 （网络问题） （１５） 没有制约的权力必然导致腐败， 制约权力最有效的途径是让权力在阳光下运行， 政府有关部门应当通过 （ ） 的方式， 让群众更多地了解政府行政权力运行的情况， 使政府主动接受人民群众和社会舆论的监督。 （政府依法行政、 信息公开、 社会监督、 机 构改革、 群众路线、 反腐倡廉、 网络问政、 财产公示、 新闻监督、 官方微博） （１６） 广大群众是 （ ） 问题的受害者， 他们也最痛恨 （ ） 问题， 通过调动 群众反对 （ ） 问题的积极性， 拓展群众反对 （ ） 的途径， 可以有效地解决 （ ）问题。 （反腐倡廉、 丑恶现象、 假冒伪劣、 违法犯罪、 群众监督） （１７） 随着社会主义市场经济的建立， 价值取向多元化， 社会上出现了一手软、 一手 硬， 一切向 “钱” 看的倾向， 漠视对家庭及个人道德的宣传与培养， 致使一些人的品德修 养存在问题。 （教育问题、 青少年犯罪、 道德问题、 社会公德） （１８） 现在社会正处于转型期， 一些旧的价值观已经过时， 新的价值观还没有形成， 一些人为了满足个人私利， 不择手段， 违反法律和道德， 不仅损害社会和谐， 而且破坏了 人与人之间的诚信关系。 （道德建设、 反腐倡廉、 丑恶现象、 假冒伪劣、 违法犯罪、 诚信、 明星代言） （１９） 有关民生问题， 还得多听听民声， 制订政策要符合民意， 要有群众基础。 如果 多数人反对， 缺乏民众的支持， 硬要实行， 只会加剧社会矛盾， 也不可能利于政策的顺利 实施与执行。 （民生问题、 社会保障、 公共产品涨价、 听证会） （２０） 在政策 （方案） 制订过程中， 一定要对政策 （方案） 进行全面分析。 弄清该项 政策 （方案） 在满足一部分人利益的同时， 是否忽视了另一部分人的利益。 其中要特别重 视对弱势群体利益的保护， 对只顾眼前利益而不顾长远利益的政策 （方案）， 不能通过。 （民生问题、 社会保障、 公共产品涨价、 听证会） （２１） 随着科学技术的迅猛发展， 生产力水平空前提高， 人类享受到了高品位的现代 生活。 但同时人类生存和发展正面临着严重的资源短缺和环境污染。 因此， 节约资源， 保护环境成为全社会的共同任务。 （节约型社会、 环保） （２２） （浪费） 是一个极为严重而又非常普遍的社会问题， 它既损害了党和政府的威 信， 败坏了社会风气， 又阻碍了和谐社会的建设和可持续发展， 而且常常成为滋生各种腐 败的温床。 （节约、 不正之风） （２３） 社会两极分化严重， 国民收入分配体系不公， 财富向少数人手里集中， 少数人 的生活奢侈浪费， 大多数人每天还在为基本的生活保障而忙碌。 （节约型社会、 拉动消费） （２４） 当今的时代是一个全球化的时代， 每个国家都是全球体系的一部分。 无论是发 达国家还是发展中国家， 无论是大国还是小国， 没有一个能够置身事外， 大家都必须承担 起自己的一份责任。 （国际） （２５） 国家要想在国际舞台上大有作为， 其前提条件就是要将自己的事情做好。 首先 要对自己负责， 然后才能对世界负责。 因此， 要保持本国的经济不断繁荣发展， 人民能够 安居乐业， 保证本国的社会稳定和经济持续发展。 （国际） （２６） 我国负责 （ ） 工作的管理部门比较混乱， 呈现出 “多头管理、 各自为政” 的分散局面。 “有利益的都来管， 没有利益的都不管”， 部门之间相互扯皮， 办事效率低 下。 （反腐倡廉、 丑恶现象、 假冒伪劣、 违法犯罪、 社会管理缺陷、 环境问题） （２７） 由于 （ ） 领域中的法律制度存在漏洞， 缺少相应的监管惩罚机制， 导致守 法诚信成本太高， 守法诚信者没有得到应有的尊重和鼓励， 甚至还要付出沉重代价； 违法 失信成本却相对太低， 违法失信者不但没有受到应有的惩罚， 反而攫取了大量不应得到的 利益， 甚至以 “成功者” 的形象受到公众的追捧。 （反腐倡廉、 丑恶现象、 假冒伪劣、 违 法犯罪、 社会管理缺陷、 诚信、 环境问题） （２８） 随着社会经济的不断发展， （新闻媒体） 已成为一种不可或缺的社会力量， 尤 其在社会违法事件中， （媒体） 所扮演的角色越来越重要， 社会上流传着这样一句话： “不怕上告， 就怕见报。” （舆论监督） 成为当今社会一些民众维护正义与合法权益的重要 手段。 （新闻、 群众、 网络监督） （２９） （新闻舆论监督） 是一把 “双刃剑”。 一方面它可以拓宽人民群众参政议政的渠 道， 保护人们的合法权益； 另一方面， 如果它缺少相应的法律和制度的规定， 就会被个别 人滥用， 破坏整个社会的和谐， （舆论监督） 的功能会受到削弱， 难以发挥应有的作用。 （新闻、 网络监督、 网络问政） （３０） （设奖、 颁奖） 本应是严肃、 公正的活动。 但近年来由于一些 （ ） 活动过 度染指权力、 金钱， 负责人谋取经济利益和政绩名誉， 导致公众对其失去荣誉感和认同 感， 这反映了当前社会功利主义严重和诚信价值体系的缺失。 （评奖、 花架子、 面子工程、 起名） （３１） （ ） 活动对社会具有价值导向功能， 起着引导先进文化、 体现主流社会价 值观的作用， 因此应当避免庸俗化。 如果一味追求经济利益， 盲目跟风， 其社会公益性就 会受到损害， 失去人民群众对它的信任。 （评奖、 花架子、 面子工程、 机场命名） （３２） 一些单位将 （ ） 工作当作一种盈利工具， 利用其垄断地位， 为小团体谋取 高额利益， 而忽视了 （ ） 作为公共产品所具有的公共属性， 漠视广大人民群众的利 益和切身感受。 （公共产品涨价、 听证会、 机场起名）（３３） 这个问题来源于体制、 机制的弊端。 由于机关工作人员大都是具有行政事业编 制的吃 “皇粮” 人员， 吃的是大锅饭， 端的是铁饭碗， 坐的是铁交椅， 工作上做多做少一 个样， 从而产生了对工作上的事情 “多一事不如少一事”， 能躲就躲， 能溜就溜的不负责 任的思想。 （机关作风、 干部作风、 干群关系） （３４） 学历证书是教育部门出具的知识水平证明， 是用来判断一个人知识多寡的简便 依据。 在一定程度上， 学历高表示一个人所掌握的理论知识较多， 但高学历并不等同于水 平高、 能力强。 有了高学历， 是否拥有高水平， 还要通过实践去检验。 （企业、 机关招聘， 干部任用） （３５） 招聘选拔干部时过于强调学历， 重文凭、 轻水平， 存在 “唯学历化” 的倾向， 以为有了高学历就有了高能力、 高素质， 因而把学历门槛设得高高的， 结果是一些能力很 强但学历不那么高的干部被堵在门外， 一批空有高学历但没有实际工作能力的干部被任 用。 （企业、 机关招聘， 干部任用） （３６） （ ） 活动， 是对我国传统 “自上而下” 管理模式的有益补充， 强化了干部 的群众意识， 拓宽了群众监督政府、 参政议政的渠道， 有效地解决了 “管得到的不知道， 知道的管不到” 的难题。 （政府依法行政、 信息公开、 社会监督、 机构改革、 群众路线、 反腐倡廉、 财产公示） （３７） 道德， 是一个社会最基本的底线， 也是一个国家的软实力， 如果失去了道德的 约束， 整个社会就会成为一个无序的整体， 不仅会损害整个社会的良好风气， 而且会侵害 到每个成员的切身利益。 （道德、 社会风气、 诚信问题、 “最美” 现象、 文明行为） （３８） 我们还是要对这种 “最美” 泛滥的现象保持头脑清醒， 我们的社会需要提升道 德水平， 政府也应该宣传道德典范， 但是如果仅仅局限于宣传， 想靠榜样的力量来提高社 会道德水平， 那显然是不够的， 我们更应该通过制度化的建设， 在制度上保证每个人自觉 地做好事、 做善事。 （道德、 社会风气、 诚信问题、 “最美” 现象、 文明行为、 慈善） （３９） 这种冷漠和我们当今社会力量薄弱， 社会意识欠缺有关， 我们经历了长时间的 “大政府、 小社会” 的时代， 人们的社会责任感难以建立， 一切事情都依赖于政府的管理， 却不愿从自身做起， 从小事做起， 规范自己的社会行为。 （文明行为、 道德、 血荒） （４０） 尊重每一个人的权利， 维护每一个人的尊严， 是现代文明社会的基本原则， 即 使他们所从事的是被认为 “没有尊严” 的行业， 他们仍然有独立的、 不容随便被践踏的人 格， 有与他人一样平等的权利。 （人性化执法、 社会弱势群体） （４１） 制定法律的目的， 是为了使社会更加有序、 和谐和安宁， 它能使犯罪行为得到 惩罚， 同时能够有力倡导良好的社会风气。 这彰显了一种深厚的人文内涵， 契合了现代法 治社会 “以人为本” 的价值理念。 （人性化执法、 社会弱势群体、 子女回家看老人） （４２） （农民工） 进城务工是获得行动自由的 （农民） 走向市场、 进行自我实现的大 胆尝试， 它反映的是日益觉醒的 （农民） 对自身身份的解放， 是解决温饱后的 （农民） 对更高生活质量的一种追求。 （农民工问题、 大学生自主创业） （４３） 保护农民权益是当前人们关注的热点、 焦点和难点问题， 这一问题解决得好， 不仅能够进一步调动农民的积极性、 主动性和创造性， 而且有利于减少城乡贫困人口， 缩 小城乡差距， 也有利于构建社会主义和谐社会。 （农民工问题、 万能问题）（４４） （创新） 是一个自我超越的过程， 它既要超越传统的思维方式和模式， 又要超 越已形成的利益格局和习惯做法， 这就意味着 （创新） 是艰难的。 只有突破陈旧思想， 才 可能在新的思想理论、 观念的指导下， 实现各方面的 （创新）。 （创新、 改革、 大学生自 主创业） （４５） （慈善事业） 是建立在爱心和诚信基础上的工作， 一方面政府需要通过法律和 制度的制定来加强监管， 另一方面 （ ） 部门也应将其运行的过程暴露在阳光下， 主 动接受社会的监督， 否则它一旦沦为个别人谋取私利的幌子， 将会降低其在社会上的公信 力， 降低整个中华民族的道德水平。 （慈善、 血荒、 诚信） （４６） 慈善事业可以反映一个国家和民族的文明程度。 善举本身的价值和意义并不仅 仅在于拿出的那些钱和物， 还折射着人与人之间的和睦与友爱。 将爱心奉献给社会， 奉献 给最需要得到帮助的人， 这才是善举的真谛。 （慈善、 血荒） （４７） 随着市场经济的发展和改革开放的不断深入， 利益主体趋向多元化， 增加了思 想政治工作的难度。 一些部门搞 “一手软、 一手硬”， 一味埋头抓经济， 抓业务， 致使一 些干部惰性思想严重、 宗旨观念淡薄， 置群众冷暖于不顾， 并且放任这种现象的发生。 （机关作风、 干部作风、 不作为、 乱作为、 干群关系、 封建迷信、 传销） （４８） 一些地方政府和个人， 漠视人民群众的基本诉求和评价， 对上不对下， 以博得 上级领导满意为一切工作的出发点， 因此认为数字出成绩， 奖项出政绩， 好大喜功， 弄虚 作假。 （评奖、 面子工程、 花架子） （４９） 在当下进行政治思想与道德的教育是完全有必要的， 但我们也应看到随着利益 主体的多样化， 价值评判的标准也在多样化， 我们应当预防 “泛道德化” 的倾向， 即给一 切事物都赋予简单的道德标准， 导致人们不敢表达真实的想法， 反而为了迎合某种主流观 点而说一些违心话的现象。 （道德、 思想教育） （５０） （ ） 的制定不仅要从经济发展的角度来考虑， 更应该顾及社会的接受程度 和公众意见， 让公共资源的作用得到更好的发挥。 要遵守法律程序、 尊重历史文化传统、 尊 重民意， 在经过综合考量， 得到民众普遍支持之后， 才能够顺理成章地实施。 （公共政策） （５１） 对于整个社会而言， 要想消除日益严重的道德危机、 人性丧失， 关键在于完善 社会救助机制以及对城市乞讨人员的规范救助， 只有以身作则方能扭转道德滑坡。 从本质 上说， 救助不仅是个人的行动， 更应该是整个社会的集体行动。 （５２） （ ） 根源于我们对外界的评价过于 “敏感”。 这种 “过敏症” 决定了我们 处理公共事务的心态， 新中国是从一个弱国逐渐发展起来的国家， 这使得我们形成了一种 弱国心态， 表现之一就是对别人的评价非常介意。 （国际评价、 涉外事件） （５３） 群众之所以对 （ ） 现象强烈不满， 不仅在于它表面上的奢侈浪费， 更在于 它背后隐藏的权钱交易， （ ） 拉大了贫富差距， 损害了社会公平， 加剧了社会冲突。 （公款消费、 送礼等不正之风） （５４） 以人为本， 尊重生命与自由， 尊重每个个体的人权， 是现代社会文明进步的标 志。 （ ） 传递出对人的生命价值和自由的人文关怀， 维护了社会的公平正义， 体现了 社会发展的新变化。 （人权法律、 政策、 举措的制定） （５５） （ ） 问题凸显， 主要是流通成本过高， 人工、 场地租金等成本不断上涨所致。 宏观经济面临着巨大的通胀压力， 而乱收费、 乱罚款、 限制多等因素已成为 （ ） 的主要原因。 （物价飞涨、 通货膨胀） （５６） 造成 （ ） 的根本原因在于不合理的结构。 长期以来， 各方致力于对 （ ）价格的调控， 却未充分考虑到社会需求正向多元化方向发展， 这种认识的脱节导 致 （ ） 结构不能适应不断变化的社会需求。 （物价飞涨、 通货膨胀、 谷贱伤农） （５７） （ ） 问题给社会带来了严重危害， 特别是 （ ） 打着 （ ） 的旗号， 对老百姓有着相当大的诱惑力， 更易蛊惑人心， 社会危害极大， 有关部门必须予以坚决有 效的打击， 净化社会环境， 保护群众的切身利益。 （封建迷信、 传销、 法轮功） （５８） 法制宣传力度不够， 许多人对利用 （迷信手段） 诈骗的行为不了解， 容易被 （诈骗行为） 的表象所迷惑， 对 （诈骗犯罪） 的社会危害性认识不足， 从而给了不法分子 可乘之机。 （封建迷信、 丑恶现象、 制假贩假、 诈骗） （５９） 要从根本上治理官员 “不作为” 和 “乱作为” 问题， 不能光靠自律及道德教 育， 要研究建立一套严密而切实可行的机制， 将官员的权力和利益尽可能切割， 将属于社 会自我治理的权力还给社会。 （机关作风、 干部作风、 廉政、 公务员道德培训） （６０） 诚信是市场经济制度的根基之一， 诚信缺失加大了社会运转成本， 严重影响国 家的政治、 经济和文化建设， 阻碍社会文明的进步和发展， 造成国家形象的缺损和公信力 的下降。 诚信缺失甚至造成道德的缺失和沦丧， 搅乱人们判断是非的标准， 影响良好人际 关系的建立， 严重污染了社会环境。 （诚信） （６１） 我国发展面临着一系列亟待解决的矛盾和问题， 主要是发展中的不平衡、 不协 调、 不可持续问题依然突出， 创新能力不够强， 产业结构不合理， 资源环境约束强化。 为 解决上述问题， 迫切需要转变经济发展方式， 实现创新驱动发展。 （创新、 改革）
（二） 措施与对策部分的例句
（１） 要善于与当事人沟通和交流， 与当事人沟通交流的过程中， 要注重语言艺术——— 语气恰当、 真诚， 并努力提高语言的说服力， 切忌说一些不符合身份、 不符合场合的话， 导致矛盾激化。 （２） 要将心比心， 换位思考， 在事件处理中将自己换位成一名当事人。 通过换位思 考， 懂得当事人的内心所思和基本要求， 在法律允许的范围内， 能够在最大程度内做到以 人为本。 （群体事件、 群众不满、 对……不满） （３） 由于当事人情绪容易激动， 我在处理时应当慎重对待。 首先稳定当事人的情绪， 阻止当事人的过激言论和行为以缓和矛盾， 听取群众意见时要努力稳定当事人的情绪并认 真做好解答工作。 对能够当场解决的问题， 应当场解决； 不能够当场解决的问题， 要向当 事人及时解释清楚。 （群体事件、 群众反映问题、 干群矛盾） （４） 迅速到达事件现场， 了解情况， 汇报情况， 采取措施， 控制事态， 防止事态扩 大。 劝说无关群众离开现场， 将事件带头人员带离现场做工作。 要妥善处理实质性矛盾， 对违法人员依法进行打击查处。 （群体事件、 突发事件、 紧急事件） （５） 迅速反应， 赶赴现场， 及时、 全面了解事件。 维护秩序， 掌握事件的起因， 防范 事件升级， 及时上报领导。 在深入了解事件， 初步分析可能结果的基础上， 尽快形成应急 方案和对策， 同时根据实际情况， 找到尽可能多的备选方案。 （群体事件、 突发事件、 紧急事件） （６） 联络媒体， 及时发布信息， 发挥舆论在信息发布中的重要作用， 避免谣言的传播， 增加公众对政府的信任， 增强公众战胜危机的信心。 （群体事件、 突发事件、 紧急事件） （７） 面对群众的批评、 质疑、 指责， 应该首先反省我们的工作中是否有缺点， 要表明 我们解决问题的积极态度， 要理清思路再说话， 耐心地倾听， 等待别人把不满都发泄出 来， 不要立即去辩解， 不要和对方发生冲突， 积极、 平和地去处理问题。 （群体事件、 突 发事件、 紧急事件、 群众要求、 与人关系、 面对指责、 工作失误） （８） 善于运用网络等各种沟通工具， 掌握上网的各种技巧， 如 ＱＱ、 微博、 博客等； 善于运用网络语言， 用网民喜爱的语言、 流行的语言和网民进行交流， 拉近与网民的 距离。 （９） 重视和加强互联网宣传工作。 利用互联网宣传党的路线、 方针、 政策， 加强网上 形势政策教育， 有效引导热点、 难点问题， 发挥网络问政和网络发言人的积极作用。 （１０） 增强和提高权力运行的公开性、 透明度， 落实群众知情权， 把群众最关心的事 情进行公开， 使权力在阳光下运行。 （１１） 保护群众的检举权， 重视对群众揭发检举的问题的查处， 严格执行保密纪律和 有关规章制度， 严厉查处打击报复举报人的当事人， 决不姑息迁就。 （１２） 深入对典型案件的剖析研究， 充分发挥惩治违法犯罪分子对预防腐败的建设性 作用， 使人们认识到 “手莫伸， 伸手必被捉”， 从而约束自己的行为， 防止发生腐败行为。 （１３） 充分听取各方面意见， 让各种赞同的、 反对的意见都充分发表出来， 这样才有 利于在维护公平、 兼顾特殊的条件下， 使 （ ） 的方案更为合理可行。 （１４） 政府应当发挥主导作用， 在社会教育系统和学校教育系统中， 大力发展社会公 共道德教育， 同时利用电视、 广播、 报纸、 杂志、 互联网等媒体， 对公民进行长期的规范 化、 系统性的素质教育。 （１５） 探索制定改进工作作风的长效机制， 完善制度建设， 同时还要向所谓的 “潜规 则” 开战。 对制度建设的盲区和空白点， 要及时予以填补； 对已经不适应的规章制度要予 以修改、 充实和完善； 对适用的禁令规定要严格执行。 （１６） 进一步加强监督检查， 加大问责力度， 对 （ ） 等问题， 及时予以纠正整 改； 对影响恶劣、 造成严重后果的问题， 按照相关规定， 严肃追究有关人员的相关责任。 （１７） 确保群众的监督主体地位， 探索实行举报奖励制度， 鼓励媒体和群众对（ ） 行为进行举报。 （１８） 加大公共财政的投入， 动员全社会群策群力， 多部门联合作战， 采取行政、 经 济、 法律和科技等手段联手向 （ ） 宣战， 提高群众的 （ ） 意识。 （１９） 加快立法， 形成门类齐全、 操作性强的法律体系， 使 （ ） 工作有法可依， 同时建立统一的执法队伍， 统一执法标准， 保证执法效果。 （２０） 树立榜样力量， 宣传 （ ）， 曝光 （ ） 行为， 形成 （ ） 可耻、 （ ）光荣的氛围， 使 （ ） 的人受到应有的尊重。 （２１） 在群众中树立正确的思想观念， 提高民众的思想道德水平， 加大宣传违反 （ ）的不良后果， 让民众真正认识到 （ ） 的危害性， 加强群众监督工作， 调动全民参与的积极性。 （２２） 健全相关的法律法规， 加大惩罚力度， 提高违法成本。 对于违法者除了要批评 教育以外， 更要通过收缴罚金等形式加大对该行为的惩罚力度， 促使违法者以此为戒， 避 免再犯， 在执法过程中切实将法律法规贯彻落实到位， 确保做到 “有法可依， 有法必依， 执法必严， 违法必究”。 （２３） 媒体应当配合宣传， 通过公益广告、 播报真实案例等形式来引导民众养成良好 的意识。 新闻媒体以多样的方式对民众进行宣传， 通过寓教于乐的形式使民众认识到违反 （ ） 的不良后果。 （２４） 对工作人员进行理论培训和实战演练， 确保在紧急情况出现时， 能够做到沉着 冷静， 及时有效地疏导交通和人流， 避免再次出现类似的惨剧。 （２５） 广泛了解社情民意， 充分发挥听证会、 论证会、 座谈会的作用， 充分利用各种 媒体， 广泛征求社会各方面尤其是基层群众的意见和建议， 认真听取相关专家学者的意见 和建议， 积极解决好 （ ） 的问题。 （２６） 健全监督机制与法律制度建设。 监督与处罚 “双管齐下， 两手并抓”。 对目前 出现的 （ ） 问题进行有效的监督， 做到发现一起， 查处一起， 严惩一起， 保障法律 威严的同时， 维护人民群众的共同利益。 （２７） 对于一些不法者， 必须坚决取缔， 严格执法， 重点对 （ ） 领域加强监管， 完善相关法律， 构建多部门联合监管体系， 建立健全统一的监管体制。 （２８） 加强考核制度。 相关部门在细化相关考核标准的同时， 通过定期检查、 不定期 的抽查， 及时发现问题， 对发现的问题制定合理科学的时间表和军令状， 对整改不合格的 相关责任人进行责任追究。 （２９） 强化政府的社会管理职能， 广泛动员和组织群众依法参与社会管理， 发挥社会 组织的积极作用。 在政府的引导和调控下， 把政府不该办的事情放手交给行业协会、 社会 组织、 中介机构去办。
二、 使用模式化例句进行拼装题的练习
考生在背熟例句以后， 就可以进行拼装题的训练了。 在拼装题之前， 先给所要回答的 题目分类， 然后从例句中找到合适的句子拼上去， 拼成一道答案。
（一） 考生要学会拼装题
（二） 考生要学会交叉使用例句
很多例句可以用在很多方面， 考生不要将某个例句专用于某一问题， 可以变换词或者 句， 交叉使用。
（三） 考生要学会反复使用例句
对于同一领域， 区别不大的题， 考生可以反复使用例句来拼题。