五年级的作文经典（优质10篇）

阳光明媚的日子，孩子们在操场上欢快地玩耍，笑声回荡在空中。课堂上，老师耐心讲解，知识如涓涓细流，滋润着心田。友谊在游戏中加深，梦想在心中萌芽。以下是阿拉小编整理的“五年级的作文经典”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

五年级的作文 篇1

今天是7月3日是星期天，早上那清脆的敲门声把我从睡梦中唤醒，可是今天没有太阳，一直到中午一点时，一阵雷响起，把我吓得惊心动魄，心想：一定要下暴雨了！

下午三点左右开始下起倾盆大雨，那时又是一声巨响，好象山崩地裂似的，雷声越来越大，雨也下得越来越大，不时还传来汽车的警报声，好像是在说：“主人有人欺负我，有人欺负我！”这时我和哥哥做了个小小实验，我和哥哥在窗口吹泡泡，可泡泡总往屋里飞？我和哥哥正玩得开心时，妈妈突然说：“王妍，你看电线上是什么？”，我顺着妈妈指的方向望去：“咦，那小水滴不正在表演走钢丝吗！有些小水滴还十分调皮，它们故意掉在那电线上，在上面表演走钢丝，别的小水滴看着他们在表演，也不由自主地想试一试，它们好像都在说：“我会走钢丝呢！”可有些小水滴走得太快，没刹住车，就和前面的水滴一起掉在了那偶尔出现在街道上的'小花朵上，那花儿也为这寂寞的街道增加了点点光彩。

雨还在哗哗地下着，我们也度过了一个悲喜交加的下午。

五年级的作文 篇2

过年了，人们都喜欢放鞭炮。小实地考察了一下总结了放鞭炮的利与弊。

燃放鞭炮的好处

（1）春节是喜庆的、热闹的，用鞭炮的“噼里啪啦”的声音可以烘托出过年的气氛，人们希望那声声炮竹不仅能辞旧迎新，还希望除掉一些晦气，驱掉一些邪气。从古至今，燃放鞭炮已成为一种文化。

（2）放鞭炮是孩子们的爱好，可以提高孩子们的胆量，还可以让他们开心，充满自信。放完他们总会说：“放鞭炮真好玩！放鞭炮真好玩！”孩子们已经把放鞭炮当做过年的象征了。

（3）有的鞭炮很漂亮，比如说烟花，它在空中绽放时，那五颜六色的火花向四面八方散开，犹如一朵朵花朵。常常赢得小朋友灿烂的笑脸，大人们的赞叹，老人们的喜爱，仿佛给过年换上了一件新衣裳。

（4）给商家带来了足够的利润，不仅制造鞭炮的`厂家赚了很多钱，卖鞭炮的商家也钱包满满。

燃放鞭炮的坏处

（1）放鞭炮造成人员伤亡事故。鞭炮的火星溅到身上回引发烫伤、炸脸，严重的还将死亡；火星如果溅到易燃物上，很有可能造成火灾，带来不必要的损失。

（2）影响人们的休息，特别是大年三十的晚上十二点，大多数人都有放鞭炮，那“噼里啪啦”的声音让人们难以入睡，一大早又被鞭炮声吵醒。

（3）放鞭炮产生了二氧化硫，严重的污染了空气，造成环境污染，使全国的，空气清新指数明显的下降，各个地区都有了严重的雾霾。

（4）清洁工人打扫辛苦，一串鞭炮带来的垃圾，要使清洁工人扫一个小时，那么几乎每家都有放鞭炮，是有多少垃圾啊！清洁工人从早上一直扫到第二天凌晨，但他们还是不求回报、毫无怨言的工作，哪怕成本很低。

放鞭炮有利也有弊，我们必须合理对待，少放鞭炮，小希望大家过一个健康，安全，快乐的春节！

五年级的作文 篇3

新年好呀，新年好呀!伴着这动听的歌声，20xx年到了。

新年总是热闹的，喜庆的，欢快的。家家户户都倒贴上了福字，还挂上了红彤彤的灯笼，那火红的颜色，像着了火一样。商店里摆满了大大小小的灯笼和对联等着人来买。在超市里，买物品的人们好像比物品还多，结帐时，队伍排得像一条龙那么长。还有在校的学生们，他们也等着在校园里举办联欢会呢!

新年里是美满的，充满祝福的。在新年晚上一家人围着饭桌旁一起吃年夜饭。人们走亲访友，问候自己的朋友，亲戚。

当然，在新年里每个人都有愿望要实现。我呢?当然也有愿望，而且还挺多呢!

1。我希望今年压岁钱会很多很多可以装满我的红线袋子。

2。我希望今年考试考个好成绩给爸爸妈妈看，并且为以后打好基础。爸爸妈妈对我的期望很大，所以我要勤学苦练，坚持不懈的`学习，取得优异的成绩。

3。我还希望我们一家人永远幸幸福福的，永远在一起，永远平平安安。

最后，我想祝全国人民平平安安吉祥如意!开开心心过大年!嘿嘿!

五年级的作文 篇4

春天，小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的。站在田野中，一眼望去，仿佛有一片绿色的海洋，一眼望不到边际。肉眼能望到的尽头是绿色和蓝色交汇的.地方。

天空中突然来了一些厚厚的乌云，仿佛老天爷伤心地哭起来，眼泪如同一条小小河般流了下来，而且越来越伤心，还打起了白色的闪电。我原本还想再观赏一下眼前这片绿色的海洋，无奈，只好打道回府。

但小草是否会被暴风雨所击倒，最终是否臣服于暴风雨，是我心中的一个疑问。

回到家之后，我把这个问题抛给了爸爸，但爸爸却说小草那么弱小，看上去一踩就倒下了，一定会被暴风雨所击倒的。

我大失所望，但我依然决定明天去看一下。

第二天早上，我来到了昨天来过的地方。本以为小草会如爸爸所说一样，但我却惊奇的发现：眼前的小草更挺拔了，更加焕发出绿色的光辉，更加焕发出勃勃生机。仿佛昨天的暴风雨闪电根本就没有发生过一般。

其实人生也是一样的，没人会一帆风顺，一定会遭遇一些坎坷，一些磨难，但其实我们不必害怕他们，躲避他们。因为他们是上天对我们的考验。如果我们逃避了这些磨难呐，也许一辈子都无法拥有自己的价值。当我们勇敢去面对他们，去战胜这些磨难，才能拥有自己的价值暴风雨。

暴风雨后才可以看见绚丽的彩虹，我们只有经历过坎坷，才能成为人生赢家。

五年级的作文 篇5

一个春天，在房前的一个个空旷的地方，有一位大胡子父亲，左手拿着铲子，右手拿着树苗，准备种树。他找到一块肥沃的土地。吃力地哇好坑，认真的'把树苗中了进去。这时，他的留着刺头的儿子正在不远处玩耍。

大胡子父亲走回家，眼睛贴在窗户上，看着他儿子正在追赶着蝴蝶过了一会，来了几个大孩子，围在儿子身边，然后不知为什么他们冲了上去，抡起拳头，在儿子身上打了好几圈。儿子还小无力抵抗，坐在土地上大哭起来。那几个大孩子眨眨眼，嘲笑他。

父亲一看，火冒三丈，他冲出家门。须臾间，他来到那棵树旁，先是狠狠的等了一下还在欺负她儿子的大孩子。然后伸手拔起了树苗，快速走到孩子身边。父亲做着一切时，表情显得那么自然。

那群他孩子看到这一幕，有的撒腿就跑，有的直发愣，退吓得直哆嗦。父亲气愤的说：“为什么欺负我孩子？，看你们还敢欺负人！”说完，父亲举起树苗。那些大孩子一溜烟似的跑远了。

儿子看着父亲，激动得不知道要说些什么，冲到父亲身前，紧紧的抱着父亲，泪水夺眶而出。父亲高高的举起双手，迎接儿子的怀抱……

多为聪明的父亲啊！这则漫画让我明白了要想巧妙的办法解决。

五年级的作文 篇6

我有一辆玩具四驱车，它的名字叫“旋风冲锋”。它是用塑料、铁和胶皮做的。

它前后长有十五厘米左右，宽大约有八厘米，车身上面是白色的，下面是黑色的，其中还配有蓝色和红色的花纹。车头正中写了个黄色的“豪”字，车身后面还写了一行黄色的英语“MAGNUM”。车头两侧各有一个小小的导轮，导轮是用来转弯用的，还可以防止碰撞，保护车身。

翻开车盖，便可以看到马达和夹电池的夹盖。把马达扒开一看，有几个小齿轮，还有一根小铁棒，长大约七点五厘米。这根小铁棒是连接前轮和后轮的传动轴，使四个车轮能同时起动，所以这种车才叫做“四驱车”。车轮的直径大约二点五厘米，宽约一厘米，轮胎是用塑料和皮胶组合成的。它的底盘距离地面大约只有零点四厘米，如果地面凹凸不平，就很容易触到底盘，有时还会被卡住，所以必须选择平坦的地面。整体看来，它的'每个部位都十分精致，就像真正的方程式赛车一样完美。

装上电池，套上电池夹盖，打开开关（开关在车的底部前方），马达起动，四个轮子同时快速飞转起来，发出沙沙响声，犹如虎啸。放在地上，它像离弦的箭冲了出去，犹如下山猛虎、出海蛟龙，威风凛凛，帅极了！

我真想让它在真正的跑道上跑一跑。

五年级的作文 篇7

一个难忘的背影，泛起心湖一阵又一阵的涟漪，一圈又一圈的余波，看见“爱”的足迹。

那一次的背影，我永远无法忘记；那一次的踏青，我见证了坚定不移的情感。记得，和爷爷、奶奶一起登山，虫声唧唧此起彼落，叙说着大自然的奥秘，奶奶的脚不好，走几步就疼痛不已，一瘸一拐步步走得艰辛，爷爷在旁边看得不忍心，立刻把奶奶背到背上，他的身体并非硬朗，瘦弱的身躯微微颤抖，步伐显得缓慢却安稳，一步又一步的坚定，似乎是承载着无止尽的爱踏上一阶又一阶的石梯，绿色绒毯铺了一地，爷爷背着奶奶沉稳的步履，向前迈进的.背影，在蓊郁的山林间，鸟鸣谱唱着轻快的旋律，绕梁在树林间、花丛间，以及爷爷、奶奶俩的耳畔，脚步的沉重，却轻盈地点在心底。那一个背影，在蓬勃的大自然里和溪水潺潺、蝶翩翩融合成最美的风景。背影里的爱无法言喻，我轻尝一口，眼泪就溜过脸庞，那是感动，那是处人心弦的故事。携手相伴就是最好的扶持，或许路途崎岖，摔得鼻青脸肿，但回头看，有一个人会在背后接住你。说不出口的澎湃在胸中翻腾，那一个背影，叙述着人间的真情，唱和着爷爷、奶奶的相守相依。

一个难忘的背影，在心中荡漾，我把它小心收藏放入名叫“爱”地宝匣中。

五年级的作文 篇8

首先，画上一张瓜子脸，乌黑亮丽的头发。然后再画上浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛。苗条的身材。这就画完了她。

对了还要把表姐拾金不昧的场景画上。其实说她拾金不昧一点也不过分。记得那一次表姐在马路上捡了100元。要知道100元可以买表姐一直想要但是表姑又不给买的芭比娃娃；也可以买一条漂亮的`连衣裙。表姐却不假思索的说：“表妹陪我去一趟公安局好吗？”“奥”“还发什么呆，快走吧。”终于画完了一个场景。

我也要把她乐于助人的场景画下来。有一次我们在买饭的路上，无意中发现了一个小妹妹在无助的哭这。“怎么了”表姐姐着急的说。小妹妹边哭边说：“我丢了妈妈给我吃午餐的一元钱。”“我们帮你找找”找了很长时间也没找出来。表姐轻轻的放在地上一元，说：“我找到了。”我丈二和尚摸不到头脑，一边走一边想那地方我找过了没找到怎么表姐就找到了，表姐看我一脸迷惑的解释说：“那一元是我的。”一想起表姐那时汗流颊背的样子就想认真画下来。

我还要把我无精打采表姐劝我的时候的场景画下来。有一次我数学没考好正要哭，被表姐发现了她唱起了自编的歌曲：“找点时间，找点空闲，跟着老鼠到线上逛逛。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一顿扳子。生活的烦恼，跟键盘说说，心里的快乐，让手指弹弹……”尽管再伤心的事也不的不笑起来

表姐虽然貌不惊人但是她的优点说也说不尽。

五年级的作文 篇9

一次小小的善举，能打动人心；一次小小的善举，能传递爱的能量；一次小小的善举，能洗涤人的心灵。善举更是每个青少年应具有的优良品德。

有一天，我和妈妈像往常一样，哼着小曲，走着去家后面的公园散步。突然，看到前面不远处，一个大约有80岁的老奶奶直挺挺地趴到马路上，一动不动的。而老奶奶旁边站着三个人，她们并没有扶老奶奶，而是在那边议论着。真是一个令人揪心的画面！妈妈赶紧拉着我小跑。当我们靠近老奶奶时，看到她布满皱纹的'脸上呈现出非常痛苦的表情，下巴和脸颊都磕出血了，眼睛半睁着，头半抬着，似乎在吃力地寻求路人的帮忙，但是旁边的人并没有伸出援助之手。就在我和妈妈弯腰伸出手要扶老奶奶的时候，旁边的一个阿姨开口说：“你们俩千万别做傻事，最近社会上发生了很多扶起老人反而被老人讹诈的事情，难道你们不担心吗？”一听这话，我看到妈妈迟疑了一会儿就把手收回去。老奶奶脸上的表情看起来更加痛苦了。我心里着急起来：“助人为乐不是我们应该具有的美德吗？不行，我一定要帮助这位老奶奶。”我再一次伸出手，妈妈看到我伸出手，好像突然想起什么一样，就赶紧拉起我的手。我说：“妈妈，这位老奶奶这么痛苦，我们不能见死不救。我们先帮她扶起来，再联系她的家人。”妈妈看着我近乎乞求的眼光答应了。“好吧，顾不了那么多了，先扶吧！”本来就心软的妈妈答应了我的要求。我们不理旁人那不屑的眼神，一起吃力地把胖呼呼的老奶奶扶到旁边的石凳上休息。

原来老奶奶有高血压，走着走着，突然眼前发黑，整个人趴到地板上。妈妈从包里拿出纸巾帮老奶奶把额头上的血迹擦干。我赶紧拿出我随身带的水杯，倒了一杯水拿给老奶奶喝。老奶奶用赞许的目光看着我。我问老奶奶要不要送她去医院。老奶奶说：“不用，你给我儿子打个电话，让我儿子过来接我就行，电话号码是……”。过了2天，我们接到老奶奶儿子的电话和短信，要求来跟我们当面道谢，妈妈婉言谢绝。并发短信告诉老奶奶的儿子：“大家互相帮助是应该的，善举更是中华民族的传统美德，这件事情你不用一直挂在心上”。

这件事虽然过去了很久，但逢年过节，我们都会收到老奶奶儿子的短信祝福。是啊，一次小小的善举能打动人心。我为我做的这次善事感到很骄傲。

五年级的作文 篇10

他，用一双黑黝黝的大手，在餐车旁带领着我们走向勤俭。他就是我们的餐车管理员－－邹华乐。

自从担任餐车管理员后，他用双手为我们创造了良好的学习环境和饮食环境。他在吃饭前先摆好盘子，发完水果，饭后监督同学们剩饭倒掉的情况。别觉得他的工作看是简单，背后却是多少不为人知的小细节。

又是一次午餐，有个同学没有把饭吃完，他站在餐车旁，认真盯着同学们，细心使他发现了那位同学的“行踪”。他走向前，把那位同学叫到了一旁，只见他指着有剩饭的餐盘，心平气和道：“你怎么能浪费呢？如此不节约，剩饭剩菜还不堆成山了？快，回到座位上，吃吃完吧！”那样子活像一个小老师。那位同学羞红了脸，低着头，乖乖地回到了自己的座位上。他则回到了餐车前，继续检查，同时，也不时向我们传颂节俭的中华美德。在他的监督下，我们小（２）班的.同学勤俭意识越来越强了，同时也养成了不挑食的好习惯。

勤俭邹，他日复一日，年复一年地默默无闻地为班级服务，做着这些小事，却成就了我们４２个学生的勤俭美德！