小学四年级作文（6篇）

秋天的校园，树叶纷纷落下，操场上孩子们欢声笑语，阳光洒在大地上，温暖而明亮。小鸟在枝头歌唱，空气中弥漫着果实的香甜，令人心旷神怡。以下是阿拉小编整理的“小学四年级作文”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

小学四年级作文 篇1

我很喜欢小白兔，终于有一天，妈妈从市场给我买了一只小白兔，我高兴得直蹦！

这只小白兔被装在笼子里，被妈妈买回了家，我给它起了一个名字，叫“白白”，因为它的毛皮是雪白色的，很漂亮，下面我来介绍介绍我这个可爱的“朋友”吧！

它长着一身雪白色的皮毛，有一对长长的耳朵，翻开它长长的耳朵，里面可以看到许多血丝。白白有一双红宝石般的眼睛，眼睛下面是个“三瓣嘴”，上嘴唇像一个被切开的三角形，下嘴唇像一个“一”字，白白吃东西时会发出“啧啧”的`声音。

白白有一双前腿，一双后腿，后腿非常长，而且强壮有力，前腿呢？很短，行走时，前腿一扒，后腿一噔，就可以蹦得很远。

有一次，我和爸爸出去玩，把白白放了出来，回来时，白白已不见了踪影，我爸爸的大衣被它当成了厕所，拉了许多屎，我很讨厌它。后来我把它找了出来，教训了它一顿，再后来它不知怎么，死掉了，我很伤心。

我喜欢这只小白兔，虽然我讨厌过它，但是它也给我的生活增添了许多乐趣。

小学四年级作文 篇2

泥鳅多数生存在田野里，在湿的泥土里。他们背黑肚白，我想它这种颜色是和鱼类一样：背黑让我们在水中不容易看到它；肚白因为在水中他们一样有天敌，所以它们的肚皮必须要跟阳光颜色一样，才能使天敌们在水底不容易看到它才形成的吧。

泥鳅如果三条一起的话就会游来游去，动个不停。如果一条动，那么另外两条都动，如果一条不动，那么另外两条也不动。如它们动起来，便会把整缸的水搞的十分浑浊，并且水会溅出来。动的时候，他的'头会飞速摇晃，使身体左右摇摆，变成“S”形，这时的形状像蛇一样，如果你水瓶底下不是泥土或石子，它会拼命钻到地下去。好似在寻找一个合适的避难所。

等它安静下来，你会发现：它会躺卧在旁边，并不会卷缩在中间。仔细看，就会发现泥鳅鱼鲤鱼很像：嘴巴旁边有四根须；有腮、鳍，如果你不看尾巴，你就会认为它是一只小鲤鱼了。不过还有一点能表示出它和鲤鱼的区别，那就是：鲤鱼不游时，是浮在水上的，当然是背朝上，但泥鳅是栖息在水底的，一动不动。如果你想捉它，要做好心理准备，因为它的游泳速度极快，通常你还没反应过来他已经没影了。就算你抓到了他的身子，它也能极快地溜走。

泥鳅真有意思！

小学四年级作文 篇3

在我的玩具箱，有许多玩具。但我最喜爱的，是我过7岁生日那天，妈妈送给我的芭比娃娃。

自从我见到了芭比娃娃，就喜欢上了她。她长着一头金色的头发，中间夹有一绺红色的发梢。除了头发漂亮外，它的面孔也不差。她有一对既细又弯的眉毛，两只水汪汪的大眼睛，一闪一闪的.。一个不高不低的小鼻子下面，长着一张红润的小嘴儿。

我之所以喜爱芭比娃娃，不只因为她长得漂亮，更重要的是，她给了我快乐，也教会了我，什么是勇气。

记得有一次，我一个人在家。这使我不由得害怕起来。房间里的风吹草动，我都不肯放过。我开始想找一个小伙伴来陪我，可我又怕她是个胆小鬼。“不行不行”。我在心里给自己打了退堂鼓。这时，我望了望我身旁的芭比娃娃。突然灵机一动，对了，与芭比娃娃玩过家家！我开心地和芭比娃娃玩了起来，渐渐地进入了甜蜜的梦乡.........

还有一次，我一不小心，重重地摔在了地上，顿时，鲜血流了下来。我感觉浑身酸痛，幻想着死神正向我一步步逼近........想着想着，我便开始落泪了。突然，我想到了我的好伙伴芭比娃娃，顿时增添了勇气。“不可以在这里哭，太丢人了！”我用尽全身力气，爬呀爬，终于爬到了家门口。我用钥匙开了门，摇摇晃晃地进了屋。我正想放声大哭，可又看见了我心爱的芭比娃娃。她微笑着，仿佛在说：“不要哭

哭是解决不了问题的！”我停止了哭泣，从家里的药柜中取出了酒精，强忍着巨痛，把药抹了上去。没过几天，伤口果然愈合了。

我爱我的芭比娃娃。

小学四年级作文 篇4

今天下午,我在家门口，和一些大人包饺子。以前只懂得吃，不懂得做，今天我要看有多难。我一边看，一边做，可真难啊我得慢慢学，原来我不知道步骤，怪不得次次都包得那么难看。我看了一下步骤。我终于知道了，我按照步骤慢慢做，终于得了一个。

原来做起来很难，但吃起来很容易，我们不能光吃不做。

小学四年级作文 篇5

抓住人物的特点来写

一、 教学目标

1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。

2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

二、 教学准备

作文纸、彩笔、课件

三、 教学过程

1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？

母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的'父亲节送上一份心灵的礼物。

老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）

2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）

学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种）

深情回忆： 过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。

真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）

情系笔尖：学生练写，教师评奖。

总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。

小学四年级作文 篇6

妈妈有个学生是四川妹子，会做很多四川特色菜。有一天，妈妈下班回家时从书包里掏出一个东东给我，说：“这是姐姐给你的泡菜，她自己做的。这胡萝卜脆脆的、酸酸的，很爽口哦！泡菜味道也很好。快尝尝！”

我接过妈妈手中的泡菜，嗯，一阵香味扑鼻而来，好有食欲哦！我迫不及待打开保鲜袋，赶紧夹了一块尝尝。哇，这胡萝卜果真是脆脆的、酸酸的，夹有一股淡淡的胡椒味，还有好多好多汁水！“这胡萝卜太……太销魂啦！”我大声说，嘿嘿——吃货原形暴露！“妈妈，你明天一定要问问姐姐这是怎么做的！”妈妈笑坏了，“不怀好意”的说：“人家这是祖传秘方哟，你拿不到滴！”

哼，谁说我拿不到的`？作为一个有品位的小吃货，不仅仅是品尝美味，而且要懂得美味是怎样制作的！我抓过妈妈的手机，点开对话框，满含深情地写道：“定定魂~太好吃啦！谢谢姐姐给我留那么多胡萝卜！”姐姐激动地回复：“客气客气~胡萝卜小粉丝~感谢捧场~哈哈~”而且还大方的给我发送了“泡菜制作流程”！我赶紧打开看，哟——制作泡菜可真不简单：要有一个透明的、可密封的泡菜坛子。准备一些干辣椒、胡椒等，还要有泡菜盐。首先要将泡菜坛子润洗两遍；将开水倒入坛子一半处；加入干辣椒、花椒、盐；然后加盖，密封两天；把要泡的菜洗净晾干，然后放入泡菜坛，腌制两天，OK完成！哈哈，祖传秘方搞到手！

过了两天，妈妈回家时手上拎着一个塑料袋，看起来沉甸甸的。我好奇又满怀期待的问，“妈妈，这是姐姐给的泡菜吗？”妈妈笑了笑，并没说话。到餐桌上时，妈妈把这个“神秘的东东”稳稳的放到桌上——“当当当当，日思夜想的泡菜！姐姐特意给你做了一大坛，可是这还刚刚泡下去，你还得等两天哟！不过，你想吃什么以后就可以自己泡喽！”

熬了两天，终于能吃啦！这味道还是那么销魂！望着那泡菜坛，想着以后有源源不断的美味泡菜，生活真有滋味！