六年级作文优推10篇

在阳光明媚的日子里，孩子们在操场上欢快地玩耍，笑声回荡在空气中。书本中的知识让他们心灵成长，梦想在心中悄然绽放，未来无限美好。以下是阿拉小编整理的“六年级作文”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

六年级作文 篇1

我的奶奶年近花甲，茂密的黑发中夹杂着几撮银发。虽然这样，但奶奶依然身板硬朗，老当益壮，整天笑嘻嘻的。

“三八”节那天，妈妈让我陪奶奶去买衣服，我欣然答应了。

我和奶奶来到街上，一家一家看，一家一家挑。五颜六色的新款衣服，让我眼花缭乱。我想，奶奶一向只爱穿灰色，黑色之类的衣服，我还是帮她挑这类颜色的好。可是，我帮奶奶挑了好几件，奶奶都不满意，又不说什么原因。

我问奶奶：“您到底想要什么样的衣服?”

奶奶看了我一眼，说道：“呵，小孩子家懂什么?”

我也回敬了奶奶一眼，心里很不服气。这也不行，那也不行，难道想像年轻人一样赶新潮?

又逛了几家店，奶奶终于看中一件衣服，严格地说，是一套红底小白花的套裙。奶奶拿着这件衣服，比过来，比过去，摸了又摸，捏了又捏。难道奶奶想买这套衣服不成?这可是一套时髦的衣服!还没等我问，老板娘就走过来对奶奶说：“您真有眼光。您穿上肯定好看，来试试!”

奶奶忸怩着说：“你看，我穿行吗?”

老板娘说：“您穿行!去试试!去试试!”

等到奶奶从试衣间出来，我简直惊呆了。原来，我的奶奶也有这么美丽!我不禁脱口而出：“哇，太好看了!”

老板娘也夸道：“多少人试多这套衣服，可没有一个人像您穿上这么好看的`。这好像就是专门为您设计的。”

听了我们的话，奶奶笑得合不拢嘴，价也没怎么还，就买下了这套衣服。

回家的路上，我对奶奶说：“奶奶您也爱打扮了!”

奶奶说：“是呀，以前，我要为你们操心，现在，我可以好好享受享受了!”

是啊，奶奶也爱俏了!我知道是改革开放的春风，吹散了奶奶心中的陈旧观念。我真为奶奶高兴!

六年级作文 篇2

记得高尔基说过:“当书本给我们讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个不可思议的新世界。”确实是，一本书就像一扇窗户，你只要能打开窗户，那么就能看到新知识的美好世界。但是在面对像汪洋大海一样的知识时，并不是每个人都会变得智慧，而是那些能吸收知识能筛选知识的人才能好好的欣赏、享受知识在、世界带来的好处。这样说来，好的读书方法对于我们来说是多么重要啊！ 我的读书方法是首先我会默读一次课文，接着大声读一次课文，再默读一次课文；接着标出段落，重复读不熟悉的段落和词语；然后再快速浏览课文一次，并回想这篇故事的大概内容，我还会回过头来品味自己最喜欢的部分，最后我会想像最精彩部分的情景。

介绍了我自己的读书方法，那么作家的读书方法又是怎样的呢？ 我参看了本单元第3课文章英国作者尤安·艾肯的读书方法。首先，他会思考故事中的人物什么这样做，思考作家为什么要写这个故事。然后，他会再脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味他最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分，并从中找到他以前忽略的东西。做完这些，他会把从书中学到的东西列个单子。最后，他会想象作者是什么样的人，作者会有怎样的生活经历。

介绍完大作家的读书方法，我把自己的`和他的作比较，我和作家有一处很大的不同就是作家艾肯会思考故事中的人为什么这样做，作者为什么要写这个故事，而我会想像文章的精彩部分的情景。我与作家艾肯的不同很多，但是我觉得作家在浏览完文章后，会回头找到忽略的地方，这种方法很好，因为这样我就能得到课文的全部信息了。

通过对比，我有了新的读书方法。以后我会多读几次课文，接着标出不会读的段落和词语，然后快速浏览一次，回想这篇课文的大概内容，并试图说出来，再回过头来读自己最喜欢的部分，最后想像最精彩部分的情景，还思考故事中的人为什么这么做，作家为什么要写这个故事，我最后还要再读一次，找到以前忽略的地方。

我相信，现在的读书方法一定会让我受益匪浅的。

六年级作文 篇3

荷花又名莲花。莲，亭亭玉立的水中仙子；莲，散发着淡淡清香的花中君子。自古以来有多少文人雅士用优美的诗句赞美过它，多少人用美妙的音符歌颂过它。

它没有牡丹美得娇艳，它不像虹一般美得虚幻，而它是庄重的。春末夏初，沉睡了一个冬天的白荷渐渐地从睡梦中苏醒过来。静悄悄的，泥水中便开始冒出了一支支嫩绿色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。雨过天晴后，水珠在莲叶上尽情翻滚，有的水珠还顺着花瓣滑楼梯呢！这时，总有一两只蜻蜓停在一些含苞待放的荷花尖儿上，同水珠、荷花一起嬉戏。不仅使小荷角增添了几分生气，还使人感到有锦上添花之美。

盛夏来临，碧绿的.荷叶接接挤挤，其间冒出一朵朵花骨朵，花骨朵渐渐地开始绽放，慢慢地张开花瓣，娇艳欲滴、婷婷玉立在荷叶之间，粉得十分可爱，大有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之美。荷花全身都是宝，从花到根细细谈来都有道不完的作用。荷叶可以摘下煮水喝，不管谁感冒发烧，保证“叶到病除”，夏季喝了不仅可以避免中暑而且还提神醒脑呢！荷花瓣放在杯子中，再冲上鲜开的水，加点儿白糖，然后盖上盖子泡几分钟。当你揭开杯盖，一阵清香便扑鼻而入，那清凉甘甜的味道会使你久久难忘。随着夏天的消逝，秋天的来临，荷花为人类贡献出了最后两样“宝”——莲子和莲藕。

莲子既可吃，又可以入药。莲藕嫩脆可口，是餐桌上的一道美味佳肴。荷花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面巧妙结合的画，博得了世人的青睐。荷花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞赏：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉；“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”是对你怜爱平和、吉祥而又美好的褒奖。

古往今来，人们都对佛祖敬拜，他们坐的是莲花，仙姑篮是莲，这说明莲在中国人心中是多么多么的神圣啊！在我们的生活中有平凡朴素的清洁工、辛辛苦苦的工程师、教书育人的老师等基层工作人员都具有荷花无私奉献、不索取的精神。玫瑰象征爱情、菊花表思念、莲花也应代表——纯洁。我爱你荷花！你朴素淡雅，并为人类贡献了自己的一生。

六年级作文 篇4

郑老师：

您好！

又一个教师节来临，老师，在这个已经不能与您相处的时刻，我拿什么送给您作为礼物？

还记得那个教师节吗？当别的同学都手捧鲜花、贺卡祝福您的时候，我却提前为您买了一只精致的水杯！当我小心翼翼的把它装进漂亮的包装盒，扎上美丽的蝴蝶结，那一刻，我为自己别出心裁的礼物窃喜不已。这是因为那几天您的咽炎又发作了，可您依然嘶哑着嗓子为我们上课，您的每一次难受的吞咽都让我心痛不已。送您一只杯子，并写上一句话：“老师，记得多喝水哦！”您为我的有心而感动，不知您还记得不？

还记得您生病住院的日子吗？全班同学不约而同的诉说着对您的思念，我们想念您的板书，想念您的声音，想念您一回头瞪大的眼神，后来我们自发的组织起来，不顾临近考试的紧张，凑钱买了鲜花水果来到您的病榻前看望您，您不顾病痛叮嘱我们要听代课老师的话，还一个个的'依次点名提醒我们在学习中要注意的事项，还点着我的小鼻子说：“小马虎，可要认真仔细哦，那么聪明漂亮，可要给新老师留下更好印象哦！”那一刻，我觉得您就像我的妈妈一样和蔼又慈祥！

还记得那次我考试考砸了的事吗？看到考卷的那一刻，我只觉得脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去！你说我咋就那么不长进呢?总是在马虎大意上丢分！您似乎看透了我的心思，先是投来了鼓励的目光，下课后把我叫到办公室，不但为我分析错误原因，还语重心长的对我说：“孩子，跌倒了并不可怕，怕的是跌到了不知道爬起来，还好了伤疤忘了痛！……咱从哪儿跌到从哪儿爬起来好不好?”从那以后，无论做题做事，我就会想起您的话，想起你期待的目光……

现在，您调离我们班，新来的老师虽然也特别优秀，可是我们总是把他的一言一行和您做比较，挖空心思地寻找他的不足，我明白，我们是在为您的离去抗议！我甚至想要同学联名找校长去，可是，抗议无效啊！我们只能远远地看着您走进别的教室讲课。校园里见面，虽然没有交流，可您注意我们留恋的目光了吗?目送您远去，不知您可对我们的不舍有心灵感应？

老师，在这个教师节来临之际，我把这篇文章送给您作为今年的教师节礼物，希望您喜欢！

祝：

教师节快乐！天天快乐！

c

六年级作文 篇5

在一片茂密的大森林里，住着各种各样的动物，大象、老虎、小熊、猴子……它们和睦相处，互相帮助。一天，一只小猴子“楠楠”被前来打猎的人捉住了，动物们目瞪口呆。

动物们原来与人一直和睦相处，人不来猎杀他们，他们也不去打扰人类，而这次……所有动物都不知所措，眼睁睁的看着人带走了楠楠。因为在这山水如画、花草如海、绿树成荫又及其和睦美好的地方，除了老虎、狮子偶尔见过，有过杀戮与打仗的经历以外，其他动物都是如兔子一般呵！

终于，一只年老的狮子终于开口了：“大家，尽管我们相信和平，相信善良能解决一切，”他顿了顿说“但我们也不能就像草原上家养的绵羊一样任人宰割，看来我们必须行动了！”动物们纷纷鼓掌，商量起了救援计划。而猴王楠楠的爸爸，自然首当其冲，森林里其他的动物纷纷伸出了援助之手。

再说另一边的小猴，它被捕后拼命呼救，大喊大叫，但人看了眼它，凶狠的目光让它发抖，可怕地语言让它心慌，人说：“小崽子，你再敢叫唤，我就抽你的筋，扒你的皮，喝你血，吃你肉，还有你的脑浆，那可是真正的美食！”于是，小猴失望了。那人接着说：“如果你不叫，乖乖呆着，我会把你卖到马戏团换钱。”那人眼中流露出了贪婪的神色。小猴厌恶的把头扭向了一边，不再看他。

而就在这时，动物们也已经商定好了救援计划，定名为“证明自己”，简称“ZMZC”行动。

行动开始。

首先，有一条著名的大狗灵迪，担任搜索任务，它以嗅觉灵敏而著名。它常常会去帮助一些动物，比如迷路的小兔子等等，具有丰富外交经验的狮王与猴王在他身后，在后面是森林里所有的动物，就连一向胆小而著名的兔子也在克服自己缺点后来了，尽管是排在最后……

咦，灵迪忽然停了下来，大家注意力刚才都在灵迪身上，一见它停，就一起向前望去，前面有一片刚刚开伐出的空地，空地上有一个小木屋。灵迪指了指前面的.小木屋，冷静且镇定的说道：“楠楠就在里面。”之后，扭头对身后的狮王和猴王做了个很绅士的“请”的动作。狮王扭头用兽语说了一句话，大家便都隐蔽了起来。

狮王，猴王与灵迪来到了小木屋门前，其它动物有的已是心急如焚，有的更是心惊胆寒，但再看这三位勇士，却一点也不急，心情平如无风的湖面，不慌不忙，有条不紊。狮王礼貌的敲敲门……

屋里的人正在拉二胡，他们都是二胡爱好者，他们吃了一惊，因为他们是来偷猎的，这里属于保护区。他们互相扫视，看来的人有没有少，经过从左到右，从右到左的报数，证明一人不缺一人不少。于是他们拿上，开了门。

他们眼珠都快出来了，不仅因为外面有一头狮，一只猴和一只狗，更是因为狮王以人语说出了动物们的愿望。

狮王说：“猎人，您好。我是狮王，在我旁边这位是猴王，而这位是灵迪。您猎到了一只猴子，对吧？那小猴名叫楠楠，是猴王的孩子，我们想要回它。”

其中一个人反应了过来，笑道：“原来是又送上门来了！”正说着，便端起了，而其他人也陆续恢复正常，端起，对着狮王它们。

狮王冷笑着，用黯淡、冰凉而且带着一股死亡气息的语调说：“那你们是不想配合了？！”那心理状态不错的人也不屑的说：”切，就你个小样就能吓着我们了？”说着就要开。但狮王冷冷的看了一眼他，不待他扣动扳机，便从容淡定的吹了声口哨，转瞬一条蛇就出现在他的手腕上，并咬了他一口，疼痛使q从他手中掉了下去。之后又有许多蛇陆续出现在这些人身边。

呵呵，别看他们是二胡爱好者，而且还有好几个蛇皮钱包，但如果在动物园或蛇类饲养场以外看到这么多的真蛇的话，那他们是绝不会想到，可以多做几把二胡和蛇皮钱包的。

尤其是这几个人看到蛇们都在吐着信子，向他们逼近时，他们就一扭头，撞破木墙，逃跑了。之后，他们留下的收音机里，竟响起了周杰伦的《千里之外》：我送你离开，千里之外，你是否还在？

狮王到关着楠楠的笼子前，一拳打碎了笼子，楠楠跑出来，连蹦带跳的到了爸爸身边。

一轮红日缓缓下落，在夕阳的映衬下，森林里的动物们欢笑着一起回到重又恢复了宁静、祥和的美好家园……

六年级作文 篇6

叶子，虽是一种常见而又不引人注目的事物，但是，“红花需要绿叶衬”，叶子可以用来做剪贴画、书签等。今天，水晶老师为我们上了一节别有生趣的叶脉书签制作课。

首先，水晶老师给我们介绍了叶子。老师告诉我们，一片叶子分为叶柄、叶脉、叶尖和叶缘等部分，它们有心形的，针形的……五花八门，形态各异。

简单的制作方法介绍完后，期待以及的制作终于开始了，大家纷纷拿起带来的'牙刷、剪刀和纸巾，在座位上跃跃欲试。水晶老师和几个家长给我们发叶子，叶子一发到手上，我们就开始刷了起来，“唰唰唰”的声音传遍了整个教室。可我的叶子似乎想要和我作对似的，一块地方的叶肉总是下不来，我放到水里泡一会儿，刷一会儿，重复了好多次，功夫不负有心人，终于刷完了。我们开始染色，我比较喜欢原汁原味，于是我直接开始塑封，从塑封机里出来的是我的第一张叶脉书签，我在它尾部打上一个孔，穿进了流苏，一张精致的叶脉书签就完成了。

叶子原来能做出如此漂亮的书签！参加了这次活动后，我更对叶子肃然起敬了。

六年级作文 篇7

春姑娘的脚步来了，春姑娘把那神奇的“粉”往大地一撒，春天就五彩斑斓了。黄菜花被春姑娘赋予了黄色，桃花被赋予了粉红色，梨花、李花被赋予了“白色仙子”的称号。

我在空地上玩耍，有许多大人在散步。

生活中有许多不起眼的小事，总能够带给我们一些启示。比如：鸟类飞行，给人类带来灵感，发明了飞机；蜗牛爬上金字塔，告诉人们朝着目标，坚持到底就能够到达目的地。而我恰好从一次做饭的经历中得到启示：无论工作或者学习，都要懂得统筹规划，合理安排时间。

周日，我自告奋勇担当起午餐的大厨，信心满满地对妈妈说：“看我今天给你们露一手！”可是,走进厨房，看见那满桌的食材，我那股得意劲儿，立刻就烟消云散了。心想：“是应该先切菜，还是先蒸饭呢？刚才夸下了海口，又不好意思问妈妈。哎，不管那么多了先切菜再说。”我拿起刀切菜，菜切到了一半，觉得还是应该先淘米蒸饭。于是，就放下手中的菜，拿起锅去盛米，淘好米之后，将锅放进电饭煲里。此时，又发现水槽中的鱼还没刮鱼鳞呢，我赶忙抓起刮刀手忙脚乱地刮鱼鳞，刮着刮着突然想起来电饭煲的按钮还没开，马上冲过去把电饭煲的按钮摁下去。一转身，手肘不小心碰倒了酱油瓶，咖啡色的酱油流了一灶台，我抓起抹布一通乱擦，结果却越擦越脏，洁白的灶台被染成了“大花脸”。

此刻，我的心里仿佛有一万只蚂蚁在爬，忍不住大声呼叫妈妈。妈妈闻讯赶来，“怎么了，发生什么事了？“乱套了，我搞砸了中饭，怎么办呀？”我一边用手背抹着眼泪，一边指着这狼藉的场面。“你应该合理安排做饭过程中每件事的.先后顺序，这样才不会手忙脚乱，还可以节约时间！”妈妈用手抹去了我眼角的泪痕。

听了妈妈的话，我茅塞顿开。对呀，数学中不是学过“统筹规划”的方法嘛？合理安排做事情的顺序，巧妙节约时间呀！于是，我央求妈妈晚饭时再让我做一次小主厨，妈妈欣然应允。

晚饭时，我按照统筹规划的方法，在短时间内作出了丰富的饭菜：我先淘米蒸饭，再做鱼汤。在炖汤煮饭的同时洗菜切菜，米饭蒸好了，鱼汤也煮好的同时，几个小菜也端上了桌，一桌可口的饭菜在我的重新规划下，轻松快速地出炉了。

从做饭这件事上，我学会了做事情要合理规划，安排先后顺序。以后无论在工作，学习，还是生活中，我一定要多运用统筹规划的方法，高效快速地完成任务！

六年级作文 篇8

“啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家……”听到这首耳熟能详的歌，聪明的你一定会猜到我们区干什么了吧！猜对了，这次我们学校组织了勤工俭学我是卖报小行家活动，我们正在唱歌呢！

星期六上午，天气晴好，蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云，十分美丽。我和汪卓妍在老师那里领取了20份《法制周报》，准备去步行街附近卖报。刚下车，一位年轻的阿姨面带微笑地问我：“小妹妹，这份报纸多少钱啊？我要买一份。”我高兴地回答她：“一元钱一份！”阿姨把钱交给了我，拿了报纸就走了。就这样，我卖出了第一份报纸，心想：卖报纸不就那么回事，这么快就卖掉了。我一边想着，一边往步行街走去。

可到了那，才知道事实原来和我想的简直是天壤之别，尽管我一个劲地喊着“卖报！卖报！”，把喉咙都喊哑了，可是路过的人不是没有零钱，就是挥挥从别人那买来的《法制周报》。看到汪卓妍那里渐渐来了生意，我对自己说：“不行，我不能就这样坐以待毙！”我决定去一个一个问，来推销我的报纸。我看到人就问：“叔叔（阿姨）对不起打扰一下，我们是育德小学的学生，请您买一份报纸吧，我们的报款是捐给希望工程的……”渐渐的'，我卖出了自己的第二份、第三份…… ,看到自己手里的报纸越来越少，口袋的钱越来越多，心里那股子乐劲哟，真是无法形容了。

当我还是像刚才那样向一位正在休息的人推销报纸时，谁知道他竟然很不友好地说：“去去去，没看见我在忙吗？小孩子不好好学习，出来卖什么鬼报纸，给我滚一边去！”听到这话时，我好像被泼了一盆冷水。整个心都凉了，自己仿佛掉进了千年冰窖一样。泪水盈满了我的眼眶，此时我真想对那位叔叔说：“我们是出来义务卖报的，你没有爱心就算了，还这样说我们！”虽然有这个想法，但这句话就总是堵在我的嗓子眼里，说也说不出来，咽也咽不下去。最后，我只好对那位叔叔说：“不好意思，打搅了，谢谢。”然后就跑开了。但是过了一会儿，这件事突然成为了我卖报纸的动力，我决定现在把全部热情倾注在卖报纸上。

我又一次到了刚才那位叔叔坐的位置，现在已经是一位阿姨了。我从那堆报纸中取出一张，热情地对她说：“阿姨，请您买一份报纸吧，我们是育德小学六年级的学生，这次卖报的报款我们是要捐给希望工程的，您就买一份看看吧。”阿姨也友好地对我说：“是吗？好吧，这次我就买一份报纸，为希望工程尽一份力吧。”接着，从包里取出了一枚一元钱的硬币，交给了我。

捧着这沉甸甸的硬币，我卖报纸就更加认真了。凭着我对我自己的信心，我手中的报纸也越来越少，不一会儿，就只剩下一张报纸了。

可不知怎的，最后一份报纸竟然这么难卖，尽管我一个劲地喊：“卖报了！卖报了！”竟没有一个人理睬我。这时，一位高中生打扮的姐姐走了过来，我抓住了最后的时机，对她说：“姐姐，帮帮忙，买份报纸吧，这是最后一份了，卖完我们就要走了。”姐姐看起来也很有爱心，从钱包里取出了一张一元钱的纸币，买下了我最后一份报纸。

卖报行动接近尾声时，伫立在河畔边，看见河水上漂浮的夕阳渐浓了，衬托着地上的草木青青，云霞映着水，水中有云霞。我想，这卖报时的一路风景，终究是美啊。

六年级作文 篇9

虚心使人进步，骄傲使人落后，任何人都不能骄傲自满，看不起别人。——题记

大海在旅途中，遇见了小溪，便和他交谈。

大海：“这次我游览了全世界，深深地感觉到了我的了不起。看！地球上的什么地方我都能顺通无阻，人类更要以我为核心！都离不开我，你不相信吗？好，我举个极其平常的例子：人，离不开食盐，食盐从哪里来？我给的！更可笑的是，我身体内长的草，却是人类的宝！人类给它取名叫做海带，并用它做成许多可口的菜，还从它身上提取碘、钾等。中国人还用它来制作一种药，叫做昆布。我还看见了他们用海螺做成的号角和各种手工制造品。还有，我们海水的涨与落叶吸引着无数人的观看……真是几天几夜叶说不完，而你们小溪呢，谁也看不起你们！”

小溪：“大海哥，难道你在旅途中就没有听到过一首歌吗？”

大海：“什么歌？你唱给我听。”

小溪说：“泉水泉水，你流到哪里去？我要流进小溪里。小溪小溪，你要流到哪里去？我要流到江河里。江水、河水，你们要流到哪里去？我们都要流进大海里。”这首歌说明，你—大海哥的伟大，是由泉水、江水、河水也包括我小溪在内共同汇集而成的'。

大海急忙打断了小溪的话：“你言过其实了，太夸大你们的作用了，没有你们我仍会毫发无损。”

不知过了多少年，电波传出：黄河断流了。

又过了多少年，电波传出了大海的求救声：“泉水、溪水、江水、河水，我的好兄弟们，我懂得了我离不开大家，救救我吧！不能让我海枯石烂呀！”

六年级作文 篇10

广场才艺秀是一个让同学展现才艺的舞台。尽情发挥自己的才艺，展现自我，夺得观众的掌声便是广场才艺秀的宗旨。

“铃铃……”下课铃的音乐响起，预示着大课间的来临。而今天的广场才艺秀便是我们班的广场才艺秀。一眨眼工夫，半个班级的同学都涌出教室，争先恐后地向舞台飞奔而去，那口中说的、脚上跑的、双手指的，都是冲着舞台的。同学们一个个手舞足蹈，谈论起来激动得脸都潮红起来，然后相视而笑，脚上的步伐一点也不落下。而我也迫不及待地向舞台跑去，想占个好位置，据说这次的广场才艺秀是同学们精心排练的。

“欢迎来到初一十班广场才艺秀。”挤到前排，只听见主持人用十分娴熟流畅的语气念着台词，使得原本喧哗闹腾的场面安静下来。主持人念完一些必要的开场白后又念出了第一个节目的名字，没想到表演者竟有五六个人。

表演者走上台，只见他们紧张地抿了抿嘴，而后对观众们报以微笑，前奏响起，场下一片寂然。而我的心却因为我的紧张得如同十五个水桶七上八下，担心着他们会不会有失误，这节目别人会不会——我也许哔比表演者更加紧张。但是，我的紧张、我的忧愁、我的顾虑，一瞬间都在表演者的歌声中烟消云散了——那柔和的声线、恐龙的桑心，恍惚与曲调融合在一起，形成一阵轻柔的微风，拂过我们的心灵。而在两位主唱一唱一和地配合之后，进入副歌，后面的伴唱们也适时的加入，那配合是何等的默契、何等的美妙、何等的动听！我知道，他们利用放学的时间和周末的`时间排练，他们是真正在精心准备这个节目的。我知道，全班同学都知道。这不是天籁，却是他们努力的结晶！此时，舞台上表演者紧握的手渐渐放松，沉浸在歌声中的我，心灵也得到了洗涤。其他观众也同我一般，静静地、静静地聆听着，而表演者也沉浸在忘我的表演中，整个广场上的人都仿佛置身在一种美妙的境地里。

一曲毕，表演者们鞠躬表达感谢，而观众也对他们报以最热烈的掌声，赞赏着他们的努力，赞赏着他们美妙的表演，赞赏着他们带来的令人心旷神怡的感受。这是对表演者们的努力最好的回报。