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题目：
44.历史上重大改革回眸（15分）
阅读材料，回答问题。
直隶总督袁世凯基于废科举，广学育才，才能“内定国势，外服强邻，转危为安”的思想认识，把创办学堂作为“新政大端”，积极在直隶城乡推行新学事业。1902年设立直隶学校司，作为督办全省教育事业的最高行政机关，下设专门教育、普通教育和编译3处，同时饬令各州县设劝学所、宣讲处、阅报所，置劝学总董1人、劝学员数人，办理地方学务。1905年袁世凯组织人员分期分批赴日本考察学务，每批考察时间为4个月。袁世凯亲自捐款2万金，借以表率群僚。张之洞为原籍南皮县捐学资2.7万余两，嘉惠乡梓，经袁世凯奏准给予慈禧和光绪所书匾额各一方。新旧学制交替之际，仅知“子曰诗云”的塾师显然无法胜任声光电化之学。为解决师资问题，袁世凯大力创办师范学堂。
（1）根据材料，概括袁世凯在直隶推行新学事业的措施。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评袁世凯在直隶推行的新学事业。（6分）
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