计划方案优秀12篇

通过综合分析市场需求，制定详细的实施步骤和资源配置方案，以提高效率和效益，确保目标的顺利达成，是否能够实现预期效果？以下是小编为大家整理分享的计划方案相关内容，供您学习参考！

关于计划方案范文汇总 篇1

一、活动目的

为认真落实教育部门减轻学生课业负担精神，结合学校教学工作实际，以学生作业与课堂练习为突破口，在数学组开展“有效作业”研究活动。从“备课、上课、作业、辅导”的教学环节中，将“作业”作为一个具体问题加以研究。希望通过这项研究，实现这样的期望：减少重复、机械操练、死记硬背、东拼西凑的作业练习，改善作业效能；教师能围绕教学目标比较系统地掌握不同类型练习题的功效，并能开发一些有针对性、层次性的思维能力训练题。从而提高日常作业的效率，努力探索轻负担高质量的教学之路，为学生减负办实事。

二、活动目标

1、学校、家长、学生共同探讨并行成正确地课业观，形成积极的****导向。

2、认真研究达成教学目标的有效作业设计方法，提高教师设计作业的能力。

3、研究并努力解决一些造成无效、低效作业的问题。

4、推广一批经验丰富的教师进行作业管理与设计的先进经验介绍。

三、活动内容

1、开展“有效作业 关爱成长”专题问卷、对话等调研活动

开展全校性的“有效作业 关爱成长”调查问卷活动（家长、学生共同完成），从中选取各班有突出认识的家长代表与校长、教师、学生代表开展对话研讨活动，针对当前存在的一些问题提出当下可行的建设性意见，建立正确的作业观，形成积极的****导向。

2、开展学科年级组“作业规范”的研讨制定活动

分学科分年组根据学科和年段要求，对照课标和教材自下而上研讨制定作业设计、批改、订正、单元检测等实施要求和基本规范，并调整月常规检查作业的管理制度，促进教师和学生养成良好的意识和习惯，确保学困生的基本学习任务得以完成。

3、教师书面作业设计评比

按照低、中、高三个年段开展作业设计评比。

4、“有效作业”案例研讨活动

（1） 征集“有效作业”研究案例

包括作业管理、作业设计、作业批改等内容，案例收集、选录。

（2）“有效作业”问题研讨活动

开展“有效作业”问题研讨交流活动，积累、推广一些好的经验。好的经验包括：好的作业设计、作业设计的分析及评价，作业设计中的问题及其原因分析、练习题的功能分析等。研讨活动分学科进行，聚焦问题，深入研究，形成便于操作、便于推广的经验，研究的成果同样以案例的形式呈现，并可参加区经验征集。

5、落实好学校对教师的作业布置、批阅、订正等环节的基本要求和管理制度。

关于计划方案范文汇总 篇2

一、教材的主要特点

1、使教材成为与儿童进行对话、需要进行创造的文本。在本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种 “我——你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自己的生活经验进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的认识。教材中留有许多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及创造活动。

2、教材编排遵循的是生活的逻范文写作辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（快乐的国庆节）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。如本册教材的第三单元“成长乐园” 我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。（4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。

二、教材各单元编排思路

第一单元“学做文明人”，安排了《家里来了客》、《我随爸爸去做客》、《我跟妈妈看演出》、《我会打电话 看电视》4个主题活动，计7课时。从家庭生活、社会生活两个层面引导孩子认识待客、做客、观看演出、打电话、看电视也必须有文明的举止和习惯，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础，体现本课程引导儿童热爱生活、学习做人这一核心。

第二单元“春姐姐的脚步”。本单元以儿童在春天里的活动为主线，安排了一系列有意义的活动。在明媚的春光中投入大自然的怀抱，在看一看、说一说、唱一唱、做一做、画一画的过程中探索自然的奥秘，体验生活的情趣。让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情。

第三单元“我的兴趣爱好”。本单元设计了《兴趣是最好的老师》、《游戏快乐多》、《我与小动物》、《我最爱读的书》4个主题活动。这四个活动从多角度引导学生培养良好的兴趣爱好，从而使他们对生活、对学习充满热情，对许多问题产生浓厚兴趣，俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

培养学生广泛的兴趣爱好，初步形成积极向上、热爱生活的态度。

第四单元“我长大了”。孩子们上小学后，《品德与生活》就伴随着孩子们一块儿成长。经历了近两年的听故事、做游戏、爱生活、长知识、学做人等一系列的学校教育，他们长大了。他们享受快乐，懂得自信，学习自理，并渴望有新的生活目标。本单元以“我长大了”为主题，依据二年级孩子的特点：做事拖拉、没有计划性为切入点，编排了《做事不拖拉》、《我会安排一天的生活》、《成长记录袋》、《更上一层楼》4个主题活动。这四个主题活动，走进孩子们中间，和他们谈话，叫他们体验，分享他们进步的快乐，并和他们一起放飞自己的理想和心愿。

三、教学建议

1、全面把握课程目标

教师在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。

2、丰富学生的生活经验

学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习

儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

4、充实教学内容

教科书是一种“活性因子”，它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间

教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。

6、加强道德行为的教育。

品德课进行改革其初衷很重要的一点，就是要改进和加强品德教育，要增强品德教育的针对性和实效性，课标也以“培养品德良好的儿童”和“促进学生良好品德形成”为目标。《品德与生活》课的品德教育不是有关道德的知识或道德方面的观念，而是要培养学生的道德行为，引导他们形成健全的人格。所以我们在教学中要注意：强化学生道德行为习惯的训练；加强情感教学，充分利用情感的推动作用，促进学生认知的内化和良好行为的形成；注重教材的螺旋重复，使学生在不断深化、重复的教学过程中认知得到强化，良好行为习惯得到养成。

7、提倡生活化的评价。

《品德与生活》课标明确提出了“人性化、生活化的评价”。评价应是人与人互动交流的过程，可以成为教师、学生甚至家长共同积极参与的交互活动。评价本身也应具有教育意义，发挥教育功能，学生在学习生活中的一言一行都可以是评价的一部分，利用评价对学生的成就进行鼓励，对不足提出改进的建议，保证课程目标的实现。

关于计划方案范文汇总 篇3

一、指导思想：

人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言，在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我们开设演讲这个兴趣小组。

二、教学目标：

1、了解演讲与朗诵的类型与基本要素。

2、学会欣赏演讲稿，感受演讲稿特有的魅力。

3、学会运用肢体语言，使演讲朗诵更加生动。

4、在训练过程中让学生逐步提高演讲和朗诵的能力，掌握演讲与朗诵的技巧。

三、教学重点难点：

1、掌握演讲与朗诵的技巧。

2、将演和讲有机的结合起来，形成自己的演讲风格。

四、活动要求：

1、上课采取指导教师轮换制度。

2、教师上课有计划、有安排、有教案，并对上课情况做好记录和反思。

3、上课实施点名制度，学生不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。

4、上课时学生要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。

关于计划方案范文汇总 篇4

一、领导重视，启动迅速。

县委召开开展“作风建设年”活动动员大会后，我局对此项工作高度重视，于3月12日进行了专门研究。3月14日及时召开了动员大会。传达了县委、县府“作风建设年”活动动员大会精神，并就我局开展“作风建设年”活动进行了动员部署。

二、健全机构，落实责任。

为了加强对开展“作风建设年”活动的领导，局成立了“作风建设年”活动领导小组、办公室，明确了人员职责和任务，落实了办公地点，建立健全了组织机构，为该项工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。

三、制定方案，精心实施。

为了推动开展“作风建设年”活动的开展，我局把开展“作风建设年”活动工作摆上了重要议事日程，及时制定了《##县食品药品监督管理局开展“作风建设年”活动实施方案》，使工作有明确的指导思想、目标要求、方法步骤，促进了该项工作的顺利开展。

四、制订计划，行动迅速。

为了使干部职工明确学习内容、学习方式、学习时间和学习要求，及时制定了《##县食品药品监督管理局开展“作风建设年”活动学习计划》，有切实可行的计划，以保障学习有成效。

五、组织学习，注重实效。

为了便于干部职工学习，我局结合自身工作实际，编发了《药品法律法规汇编》，采取单位组织集中学习培训与个人自学相结合的办法，在职工中掀起了学习法律、法规，转变作风的.学习****。单位给每一个干部职工发放了专用《学习记录本》，要求全体干部职工认真做好学习笔记，并撰写好学习心得体会。

六、落实大讨论议题，开展大讨论活动。

为了深入贯彻落实《##县食品药品监督管理局开展“作风建设年”活动实施方案》的精神，我局要求各科室要联系自身工作实际和干部队伍的思想作风实际，认真组织开展转变干部作风加强行政效能建设大讨论活动。讨论围绕查找影响和妨碍作风建设的思想观念、工作作风、体制机制、管理方式方法等方面存在的突出问题来开展。重点是“五个对照讨论”：1、对照转变作风的要求，讨论干部队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在哪些突出问题。2、对照立党为公、执政为民的要求，讨论本科室工作的出发点是否便于自己管理还是便于群众办事。3、对照优化环境的要求，讨论本机关行政审批是否考虑部门利益还是便于帮助##经济发展。4、对照建设高效政府的要求，讨论局机关管理各项业务流程是否规范有序、高效便民还是随意而为、故意设卡。5、对照抓住机遇，加快发展的要求，讨论干部队伍的发展意识、大局意识、责任意识、服务意识、法制意识、诚信意识强不强，是否存在“三乱”、政令不畅、办事拖拉、推诿扯皮、以权谋私等问题。

当前，我局开展“作风建设年”活动开局良好。通过前段时间工作的开展，为转变干部作风落到实处和取得实效奠定了基础。

二0xx年三月三十一日

关于计划方案范文汇总 篇5

为进一步深化药械科内部运作机制的改革,创建客观公正的考核和审评体制,加强药械科员工的管理、监督、激励与约束，联系我科实际制定本考核实施方案:

一、目的

本方案的构建并非惩戒绩效低下者，而是旨在最大程度上促进药械科员工的良好行为，改变其与医院建设战略目标不一致的行为，提高整体工作效率和工作质量。

1、绩效考核作为奖励和惩罚的主要依据。

2、使药械科能够不断改进工作，了解患者、临床医务人员和管理人员对本科室工作的评价，科室在哪些方面应该改进或纠正，哪些方面可以继续发扬，以达到进一步向患者和临床科室提供优质服务的目的。

3、有利于建立一种良好的工作环境。药械科作为医院重要的科室，实施有效的、公平的绩效考核，可以强化药学人员“归属”、“尊重”和自我实现的价值感，为他们发挥积极性和创造性提供有利的环境条件。

二、原则：

1、一致性：在一段连续时间之内，考核的内容和标准不能有大的变化，至少应保持一年之内考核的方法具有一致性；

2、客观性：考核要客观的反映员工的实际情况，尽量减少光环效应、个人关系亲疏不同、偏见等带来的误差；

3、公平性：对于同一岗位的员工使用相同的考核标准；

4、公开性：员工要知道自己的详细考核结果。

三、考核对象：药械科全体员工。

四、考核指标：考核指标详见《药械科绩效考核指标体系》。

五、考核组织与方法：

实行按部门考核。考核由绩效考评小组具体负责并组织实施。每月进行一次，一般在下月 日前完成。

考核小组根据考核表进行考核，考核结果由科主任审核。

药械科绩效考评小组：

组 长：

副组长：

成 员：

六、考核结果的运用：

考核采用百分制。考核结果与绩效奖金挂钩。

计算方法：绩效考核系数=考核结果/100。

七、反馈：

以适当方式及时将考核结果反馈被考核人，以便不足问题得到及时整改。被考核人绩效考核系数低于及以下者，由科主任对其进行诫勉谈话。

被考核人如对考核结果有异议，可直接向科主任反映。

关于计划方案范文汇总 篇6

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四、周五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工*作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

关于计划方案范文汇总 篇7

设计意图：

开学初孩子们在种植园种了萝卜，每天早上来园都兴致勃勃的去看萝卜宝宝的长势。可是有好几天都是雨天，孩子们没有办法去种植园。这不，这几天天刚晴，他们就迫不及待的拿着浇水工具和除草工具去了种植园给萝卜宝宝们除草、浇水了！

活动目标：

1、会正确使用一些简单的工具：铲子、喷壶等。

2、学会照料萝卜的简单方法。

活动准备：

铲子、喷壶等工具。

活动过程：

1、 引导幼儿观察萝卜宝宝的长势：

“我们种的萝卜宝宝是什么样子的？现在它们长出了什么？”

2、师幼共同整理园地

“现在萝卜宝宝们的周围都长出了草了，有的萝卜宝宝渴的连土都裂缝了，该用什么工具来帮帮它们呢？”

观看并认识铲子、水壶等工具。

3、教师观察指导，幼儿给萝卜宝宝浇水、除草。

提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。

小结：我们要经常到地里关心萝卜宝宝，看看它们什么时候要喝水，什么时候要除草，是怎样长大的。

4、用自己的方式记录萝卜宝宝的.生长状况。

反思：

今天我们来到种植园地给萝卜苗苗浇水，当看到萝卜苗苗又长高了时，孩子们都兴奋的跳了起来。

在这短短的时间里我领悟了一个道理：不管是什么样的活动，我们都要为孩子们创设自主参与、自由观察与实践的机会与条件，让他们通过自己的实践，领悟到劳动果实的来之不易，感悟到如果缺乏了责任心，做事半途而废，就不可能有收获，更体会不到收获带来的喜悦。

关于计划方案范文汇总 篇8

为进一步深化课程改革，全面推进素质教育，使学生主动发展，全面发展，成为现代化建设所需要的人才，我校干部教师要贯彻并严格执行国家中小学课程计划安排意见，开齐课程，开足课时。

一、课程内容

中学阶段课程内容主要有：国家课程、地方课程、学校课程。 国家课程包括：学科课程（语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、体育、音乐、美术、政治、历史。）和综合实践活动（信息技术、劳动与技术）。

地方课程包括：可爱的四川、法制与社会等等。

二、落实课程计划要求

1.全体教师要进一步更新观念，严格执行学年初学校安排的各任教年级及学科课程安排，不得随意倒课和调课，要开齐课程，开足课时。各班教室内要设立班级课程表，并注明各学科任教教师。

2.努力上好综合实践活动课

（1）信息技术课，各任课教师要结合教材和学生实际，制定教学计划、周教学内容及进度安排，认真组织教学。

（2）各任课教师结合班级学生年龄特点和知识水平，确定研究课题。每学期研究的课题要在四个以上。任课教师应做好研究课题的学期进度安排和研究过程活动及指导的记录。

(3)各任课教师要结合学科教材和学生生活环境及生活区域现状组织教学。

（4）社区服务与社会实践活动，每周两课时。以学校或年级为

单位组织活动。

3、地方课程，各任课教师在制定好教学计划及教学进度安排下，认真备课，组织教学，并积极开发课程资源。

4、学校课程，每周一课时。学校及任课教师根据学生的学年段设计编排教材，教学中不断实践改革，充分挖掘课程资源。

5、班队会，每天安排学生十五分钟的写字训练，学生通过作文培养写字基本功。

三、加强落实课程计划督查工作

为使课程计划严格贯彻和落实，我校成立督查小组。小组成员为校长、教务主任、教研组长、班级学生。对全体教师落实课程计划进行定期或随机检查，对学生以问卷形式进行检查。

教师落实课程计划要求

关于计划方案范文汇总 篇9

新的学期又开始了，作为学生成长的导师，以党和国家的有关方针政策为指导，针对青少年学生的`身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的教育方式，从教师灌输说教转变为师生平等对话，开展以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，进一步有效推进青少年学生的思想道德建设工作。

一、班级基本情况:

我班共有学生18人,其中男生8人,女生10人。情况各不相同，大多数学生活泼可爱，遵守纪律，讲究卫生，而且好奇心比较强。也有几个人同学纪律差很调皮，不讲卫生、没有礼貌等。受导学生力求达到10人以上。

二、工作目标

1、关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。

2、关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。

3、关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。

4、指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。

5、经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。

三、工作原则：

（1）发展性原则。工作必须以促进学生的可持续发展为指向，在全面了解受导学生的基础上，师生共同讨论协商确定符合学生实际的发展目标。

（2）个性化原则。要善于发现、研究受导学生的情感、智能、兴趣爱好等个性特点，开展个别化的教育，促进学生的个性发展。

（3）人本化原则。要坚持以人为本，尊重学生的人格平等，真诚关爱受导学生，努力成为受导学生的良师益友。

（4）渐进性原则。要根据受导学生的身心发展特点、道德水平和认知基础，循序渐进地进行教育，逐步提高受导学生的道德修养与学习能力。

（5）保密性原则。在施导过程中，要尊重施导学生的个人隐私，不随意泄漏、评价受导学生的思想、学习、生活等方面的问题。

四、具体措施：

班主任根据学生的实际情况，确定受导学生。家境贫寒、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲、复合家庭、留守生等特殊学生群体应优先予以考虑。学生也可以根据自己的需要主动提出受导要求。

1、通过填写表格建立受导学生个人档案。导师要对每位学生建立

成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好；学生心理、生理、身体健康状况；学生每月的表现、每次考试成绩记录及分析等。

2、定期谈心与受导学生交流。

3、德育导师要定期与家长进行联系。具体时间由导师确定，但是每月至少应有一次以上的联系。联系的方式应该多样化，提倡导师进行家访。

关于计划方案范文汇总 篇10

我公司定于20xx年上半年整体搬迁，特制订以下搬迁方案：

一、目的：

为保证公司整体搬迁工作有序进行，搬迁工作应遵循“统一领导、分工负责、协调配合”的原则，力求确保顺利搬迁。

二、成立搬迁工作领导小组：

组长：

副组长：、

组员：各部门指定×名负责人（待定）

职责：

1.组织公司搬迁的全面工作；

2.讨论制订公司搬迁的工作方案并组织实施；

3.协调搬迁工作中出现的矛盾和问题；

4.领导小组成员要对各自部门的搬迁工作负责。

三、搬迁的具体工作：

1、准备工作：20xx年xx月xx日xx月xx日

①按照平面图对各部门新址进行分配；

②确定搬迁的具体时间、成立搬迁工作领导小组，确定成员；

③组织小组成员到新址进行实际场地考察；

工作包括：参照平面图对新址的各部门工作点进行统一编号、家具摆设规划、粘贴标识、对新址进行场地、装修保护（对门框、墙壁转角用纸皮进行保护等）等；

④相关搬迁物件准备：记号笔、封口胶、纸箱、螺丝刀、锤子、钳子、裁纸刀、报纸、泡沫等；

⑤拟定搬迁工作安排表：包括搬迁车辆、司机、每日搬迁部门的时段安排、搬迁人员安排、用餐安排、货车配备安排等；

2、搬迁实施：

①搬迁具体工作应遵循：“自力更生，各部门以自己搬迁为主，行政部服务为辅”的原则进行搬迁；

②搬迁前由行政部与物业公司提前交接并借好相应的搬迁运输用具，开好放行条等事宜；

③各部门提前处理不要的物品，并对自己用的电脑进行整理（拆卸、对显示器和主机进行分开包装，贴上统一编号），使之成为两个立的整体。要求员工将自己的私人物品装箱完毕封口，贴上部门、姓名等标识。

④先搬迁副总裁以上级别领导的办公室，由其分管部门派员协助分装、打包，对需要拆装的办公家具进行拆卸和保护性包装，确保相关物品在搬运过程中无损；

⑤对于各部门公用区域的文件、办公设备（例如打印机、复印机、传真机等）要求各部门进行打包或者整理要求贴上统一的名称、编号。易掉易损部件应拆卸分开立包装，使之成为立整体，便于搬运，确保不漏掉一个零件，一根数据线，贵重、易碎物品应特别作出注明。

⑥搬迁日期、顺序安排：

时间：xx年x月xx日

上午x：-：，下午：-：

搬迁期间从物业公司调配2辆汽车每天安排往返运输。

从旧楼切断网络、新楼开通网络时间考虑，安排科技中心布线完毕网络开通后进行，科技信息中心先搬，其他部门后搬。

xx月xx日，科技信息中心

xx月xx日，x总办公室、副总裁、总助办公室

xx月xx日，计划财务部、人力资源部

xx月xx日，经营部、生产技术部

xx月xx日，行政部、投资发展部

xx月xx日，完成整体搬迁，进行收尾工作

四、搬迁要求：

1、所有参与搬迁的工作人员要求佩带工作牌、准时到位、认真负责；

2、搬迁前，各部门应对新办公室的布局做到心中有数，以便搬迁时一步摆放到位；为核定用车数量，查看每个办公室拟搬物品时，每个办公室应有人配合；

3、搬迁工作原则按照方案中的时间安排进行，当天未搬完的部门向后顺延，依次类推；如当天搬迁任务提前完成，可安排原定次日搬迁的个别部门提前搬迁。

4、搬迁过程部门须全程跟人（装车、卸车、摆放），整个过程不离人，以防物品丢失；

5、搬迁完毕后，各部门的搬迁小组成员负责检查原办公室设施是否完好，是否有应搬而未搬的物品、淘汰桌、柜中是否清空等，关好门窗、水电，打扫好原办公室卫生，将原办公室钥匙交至行政部xx处。

2、搬迁方案

参照平面图对新址的工作站进行统一编号，即在新座位上面用标贴上该座位员工的姓名和编号。此编号一旦确认，该员工旧址所有的私人办公用品及文件统一使用该编号，以便工人能迅速找到搬运过来的文件（办公用品）的具****置，并且摆放在该座位上面，为接下来整理文件（办公用品）提供最便利的准备工作。

对公共区域按预先设定的功能进行统一编号，在现场和图纸上标明。同样该编号一旦确认，旧址该区域的设备、文件、文件柜也将统一使用该编号，以确保工人能够迅速准确地找到每一件物品的归宿。（例如行政部、人事部、财务部、市场部等进行分门别类地编号）。

第一天13：00

开始分发纸箱、标帖到每个员工手中，由员工自己将自己的私人物品进行装箱，同时对电脑进行整理（该电脑已经由使用者拆卸完毕），用缠绕薄膜对显示器和主机进行分开缠绕包装，并且贴上统一编号，使之成为两个立的整体便于搬运。员工将自己的私人物品装箱完毕以后，对纸箱进行打包封口，贴上统一的编号。

第一天14：00

我公司会派服务人员对需要拆装的办公家具进行拆卸和保护性包装。对木制的班桌我们将采用里层先用气泡纸包装外面再用硬纸板包装，确保木制的班桌在搬运过程中毫发无损。

第一天16：00

我公司服务人员开始对公用区域的文件、办公设备（例如打印机、复印机、传真机、投影仪等）进行打包或者整理并且贴上统一的编号。使之成为一个个立的整体，便于搬运，确保不漏掉一个零件，一根数据线。

第一天17：00

我们的服务人员会对一些零碎的杂物进行分类包装（例如电风扇、冰箱、衣架、饮水机等），用专用缠绕薄膜进行分类缠绕，确保成为各个立的整体，并贴上统一编号的标签，不至于搬运时丢三落四。

第一天19：00

所有的东西都已经分类包装、整理完毕，并且贴上统一编号的标签。我们现场指挥搬运的人员已经对每件物品的归宿了如指掌，对新址的方位也熟记于心，能随时报出每件物品在什么方位。现在开始和客户公司的现场负责人一起对所有物品进行登记清点数量，以便搬到新址以后能够核对数量。

第二天08：30

我毛司的货车和搬运工人及服务人员会准时到达现场。我们根据客户实际情况分派车辆，每辆货车配备46名搬运工人。在货物离开旧办公室的一刻起，我们会派服务人员全程跟踪货物的去向，确保货物能够保质保量的到达新的办公室。我们同时会安排服务人员在现场指挥搬运工把货物按事先规划好的的方位摆放到位。

第二天13：00

所有的物品已经全部搬运到新办公室指定的位置。现在开始和客户公司的现场负责人一起按照统计的明细一一清点，清点无误以后，通知贵公司员工按事先排好的位置回到自己的位置开始整理自己的私人办公用品及文件。

公司搬入新址后，最关心的问题诗司的电话系统、网络系统是否都已经顺利切换、是否都运转正常。

因为公司的电话系统、网络系统是一个公司的命脉，它们决定着公司是否能够正常运行，所以对于行政人员和公司网管来说一定要把这项工作计划得特别周全，对于这项工作的每一步进程都要非常了解。您一旦发现问题要快速应，马上联系相关的供应商或服务公司上门解决问题。

关于计划方案范文汇总 篇11

一、活动目的：

借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

二、活动时间：

4月12日（周二）

三、活动地点：

四、活动准备：

1、安全教育。

(1）学生有组织、有秩序地整队，步行到达目的地。

(2)增强自我保护意识，不玩水，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止学生在危险区域内活动。

（3）往返前认真清点人数，行进时排好队伍。把学生分成若干个活动小组， 选好小组长，换一个地方数一次人数。

（4）审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加本次活动。

2、文明教育。

游玩文明：全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木，保护农田。

五、活动过程：

1、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画比赛。引导学生仔细观察，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。

2、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。

六、活动安排：

1、学生到校时间及安排：7：10准时到校。到校后进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

2、出发安排：一、二、三年级第一批7:30乘车出发，第二批8：30乘车出发。(具体分批等人数确定好后再通知)四、五、六年级8点出发。

3、中午安排：每位参加活动者自带适量食品以及若干塑料袋，以便装垃圾。

4、下午回程安排：四、五、六年级 11点回学校。一二三年级第一批1点30乘车回校，第二批2点30乘车回校。

关于计划方案范文汇总 篇12

一、班况分析

新的学期我们迎来了9名新生，共有36名孩子。其中有名18名男孩，有18名女孩。这些活泼可爱的孩子，经过小班一年的学习，大部分孩子能够高兴来园、主动向老师问好、友好地和同伴相处，生活自理能力也有了较大的提高，学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子、能力较强的孩子还学会了自己穿****服折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了强烈的学习欲望，能积极、主动地参加一日各项活动；并初步形成了一些责任意识；但也存在着一些问题，如：插班幼儿的情绪还不够稳定、上厕所的习惯较差、在语言方面还有个别孩子有不会说普通话和说话不清楚的情况,大部分孩子在回答问题时声音小，不敢自信地讲述问题；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，在玩完玩具后有不收拾、用过的纸巾乱丢、无故推撞别人等等，我们将利用各种方式来纠正这些坏习惯，帮助他们养成良好的行为习惯。

我们班级实行二教一保，叶玉云任班长，邓柳清担任配班老师，何碧云担任保育老师。我们除了有丰富的教育保育经验以外，我们三人的性格互补，配合默契，定能顺利地完成这学期的工作。

我们的家长，大多都是知识分子和国家公务人员，对于孩子的教育，十分重视，他们也比较了解幼儿教育，理解幼儿教育的新观念，并能积极地配合我们的工作。经过一年来老师的努力,对我们教育抱有怀疑态度的家长，对我们的教育也有了很大的改观，对我们的工作也给予了很大的支持。

二、培养目标

健康

1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。

4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。

5、巩固保持已形成的良好生活习惯。

语言

1、喜欢与人交谈、讲故入党志愿书事、听见闻、爱提问。

2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。

3、较正确的说普通话，基本排除难于理解、含糊的发音，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。

4、能进行简单的文字阅读。

科学

1、会运用多种感官认识事物。

2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

社会

1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。

2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。

艺术

1、能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

三、工作目标及具体措施

（一）班级管理

1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。

2、建议家长委员成员定期召开会议，对我们园、班级的工作、管理提出意见和建议，达成教育共识。

3、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。

4、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。

（二）教育工作

1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。

5、邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。

6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。

7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。

8、做好“小小运动会”的各项体育活动。

（三）保育工作

1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。

2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。

（四）家长工作

1、根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。

2、召开多次家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见和建议以促进工作的开展。

3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动情况，充分利用家庭教育资源。开展家长助教活动，鼓励家长参与我们的教育工作。

4、开展社区活动，让家长参与活动，帮助幼儿了解深圳的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。

5、选举家长委员会成员，发挥家长委员会的作用。

6、定期出家长专栏，向家长宣传科学的。

（五）其他工作

班级老师遵守园里的各项规章制度，以“爱园如家，爱生如子”为宗旨；时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。