高二年级学期工作总结范文实用（8篇）

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高二年级学期工作总结【第一篇】

一、工作目标：

1、充分利用各种资源，以班集体建设为学期班级管理主要工作，以习惯养为学期工作主线，细节管理常抓不懈，用规范和人文的精神来要求和指导常规教育教学，进一步提高师生的规范意识，让学生继续在文明、文化的氛围和习惯的养成中成长。

2、构建活泼、自信、进取、和谐的年级教育共同体，让年级内教师充满爱心、责任，充满激情、理想，充分调动教师的育人智慧在学生的心灵播下竞取的种子。

3、建设好班级教育共同体和家校共同体，整体构建学生良好的学习生活环境。

二、可控性指标：

1、竞赛每学科必须有人进入省赛，每个学科均有市级一等奖。

2、学生成绩与同类学校分层比照，宏志班必须处于同类学校领先位置；普通班差距与同类学校缩小三分之一以上。

3、绝大多数班级达帮扶指标。

三、具体工作措施

（一）深化课程改革，提升教学理念

（1）首先做好新课程改革的高二相关工作，积极组织教师参加新课程改革中的综合考评。

（2）认真地按照学校教学部有关要求，开好开齐各门课程，不随意增减课时。

（3）抓好新课改备课小组，积极进行新课程改革的探索与实践。

（4）根据上一学年兄弟年级新课程改革的探索与实践，不断总结经验与教训，不断地改进工作。

（二）优化质量管理，规范教学行为

狠抓教师的备课、上课、改作、辅导、测评等环节。坚持“严格规范、严格训练、严格检查、严格奖惩”，以“一备”、“二评”、“三查”、“四调研”的管理办法，实行备课组长教学质量责任制和教案评估分级制，提高教学质量，本学期充分利用校园网，配合教学部一周一公布作业量、批改情况教学常规管理情况，包括课堂考勤、、公开课情况及听课情况、教师参加教研组、备课组活动情况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为，增强年级的内部活力。

1、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作，做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。参加业务培训和教研会的教师应提前一周凭通知将进修时间报年级组，并自己协调好课程，确保教学秩序的稳定。

2、重视各学科计划的制定，更注重计划的落实要求各备课组根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，也应按本学科课程标准的要求制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，年级组、备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，定期检查各学科教学进度及执行情况。

3、狠抓常规

（1）以备课作为优化教学工作的前提，视备课为提高课堂教学效果保证

个人备课要做到“五备”、“五精”，即备大纲（课标）、备考纲、备教材、备学案、备学生；精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。

集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”，即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、安排到薛科教师定主备人；统一进度、统一重点、统一练习题、统一单元测试题。

（2）处理好集体备课与个人备课的关系，积极实施“三备一反思”的集体备课模式，即学期初由备课组长根据组内人员情况，以单元或专题为单位，确定主备教师，主备教师研读教材，查阅相关资料，对教学单元（专题）进行整体设计，并撰写教学设计及相关课程资源开发、作业设计（一备）；备课组活动中提前一周（或二周）进行讨论，由主备教师辩证吸收组内老师意见进行修改撰写课时计划（二备）；要留有空白，按单元或专题装订成册发给组内教师，人手一册；教师根据班级实际和自己上课风格，在空白处进行增、删、改、补，形成个性教学材料（三备）；每位教师上完课后，根据教学情况进行反思、修改，写好教学后记。（本学期在英语学科试点）

（3）教案检查（月查）重点看“创新”、“改革”，看“实在”、“实用”，看“实质”、“实效”，看备课过程中体现出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式，教案检查总优秀率、备课组的考核依据之一。

（4）加强课堂教学管理，使课堂成为教师展示自己个人魅力的舞台提高课堂效率是教学工作的重心，努力转变“四重四轻”的状况（即：重课后笔练、轻课内教学；重教师讲解，轻学生研习；重眼前分数，轻基本素养；重面面俱到，轻重点突破）。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点，做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。

（5）及时把握课堂绩效的第一反馈，落实作业的设计和批改对作业的设计和批改必须做到“四精”（精编、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。高二的数、理、化、生学科要全面实行作业纸制。

（6）严格课堂教学检查和督促。年级组长除听完全年级教师课外，经常性对新教师和学生有意见教师的课多听、多督促。加强单元考试和章节考试，各科要认真出题和认真批改，大考有试卷分析，成绩分析，会商会。通过考试达到教和学的整合，逐步达到年级制定的教学目标。

（三）建立有效机制

（1）定期（每月一次）召开各班学习委员、学生代表座谈会，了解教学过程中值得肯定、推广的好做法、好经验，制止教学过程中的阻碍师生交流、发展的不良因素。

（2）定期（每周一次）检查申报教师的作业量、批改及学生的各科作业完成情况，定期下班检查语文、英语教师的早自修到位及早读内容安排情况。

（3）继续开展培优转差活动，促进整体质量提高。以壮大优生队伍为目标，抓实竞赛辅导，培养尖子生。高二年级成立学科竞赛辅导组，在加强基础教学的同时，增大教学深度、广度，拓宽学生知识面，培养尖子生探究能力、创新能力。辅导老师要研究竞赛方向、特点、规律，精编材料，定出学科辅导计划，定期对辅导情况进行检查。竞赛辅导老师要上交辅导材料或教案。

高二年级学期工作总结【第二篇】

我担任了高二两个文科班的历史教学，并任高二历史备课组组长，圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标。对本学年的教学做一下总结：

学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主人。因此，课堂教学效率的高低直接影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点：

1、努力钻研教材，认真备好每一节课

本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此，基于这种情况，每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清教材的知识重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清楚，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，巩固所学的知识从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说，课外花在准备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”.

正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，从容应对。

2、努力更新教学观念，切实提高教学质量

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师尽量避免满堂灌。给学生消化和接受的时间，让学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业

布置作业做到精编精练。

有针对性，有层次性，特别注意主观题的训练。每一课结束以后，把课课练落实到位；每一周结束以后，都有一个周周练让同学们巩固所学的知识。同时对学生的作业批改及时、认真，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，认真落实导师制

对我负责的不同层次的‘学生，在课后进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说，所学的知识还没有完全消化，新知识又接踵而至，往往令他们应接不暇。所以我尽量去了解和鼓励后进生，在课外的时间辅导他们，也取得了一些成效，现在一些学生有问题的时候就过来问我，还取了个意的名字“呼唤老师行动”.

每当看到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特别的开心并耐心解答。在我的努力下，一些差生的学习成绩有了一定程度的提高，并对历史渐渐有个浓厚的兴趣，这是最开心最欣慰的事情。

在培养学生良好的学习习惯方面，努力抓好学生学习的自觉性。每次我布置好学习任务后，我都要求他们自己独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。培养他们独立思考和学习的习惯。开学初，同学们还没有上高一的紧张气氛，也许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、反复地强调，学生又逐渐学会了静下心来学习，在学习时间保持安静。

虽然有的学生有畏难情绪，觉得历史很难学习，要理解和记忆东西太多，但是我尽量宽慰他们，培养他们的信心，当我看到他们取得成绩时那眉飞色舞的表情，我知道他们又一次战胜了自己，他们的信心又多了一分。

作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建设的更好，为了能够让新老师更快的成长，我们历史组科组活动比较多。对于每一周一次的集体听课、评课活动，我都一次不落的参加，对于集体备课活动也是积极参与。除此以外，我还尽量多的听备课组其它教师的课，不管是老教师还是新教师的课，只要有时间总会去听一下。经统计，本学期我共听课至少40节，备课组活动每周一次。

这些活动让我在上课时不断的提高自我教学水平，同时吸收了一些优秀教师的经验，为以后的教学积累了一定的经验。

由于经验不足，在有些时候的教学活动没又能够充分结合学生们的实际情况，所以效果不是很理想，比如说联系的效果，有时候由于自习课时间太短而题量过大，有些学生为了能在下课的时候把作业交上来，就出现了“赶作业”的情况。

所以在下学期的工作中，我们要吸取教训，尽量能够让同学们在有限的时间内做到针对重难点进行练习。

高二年级学期工作总结【第三篇】

上两周主要工作是学业水平测试和小班校际联考相关工作，各位班主任都能够紧密配合学校工作，顺利完成了各项有关工作，学业水平测试考后的课表的变更、国际班分班已顺利进行。同时也涌现出了一大批工作执行力和工作效果较好的班级和先进备课组。

二、第二十二周工作安排

（一）教学教研工作

1、自主招生的几点注意。

（1）鉴于自主招生测试将分为笔试+面试，而且弱化笔试，加大面试的趋势越来越明显，所以请科任教师和班主任老师注意平时的尖子生发言质量的训练。

（2）望各班班主任和科任教师注意平时优秀学生在课堂、班会、演讲、辩论等活动中的积极参与，培养面试环节中的应对能力、思辨能力和对问题的深度分析能力等。

（3）班主任注意告知学生注意对时事热点、学科深度分析、思辨能力、拓展能力、专业了解等内容的搜集、了解和积累，注意平时利用空暇时间稍微注意看一下杂书等，尤其是节假日和闲暇时间。

（4）有特长的学生注意在高二时期多准备一些各级各类的获奖证书（书画、学科竞赛、科技竞赛、各类活动比赛等）、发表的文章、一些公益活动的材料、社会实践和体育竞赛、辩论赛的照片等，便于自主招生申请材料的书写等。

（5）请各位班主任老师注意关注最近两个月的各高校自主招生新政策，以及我们的应对措施的及时跟进等。

2、做好小班联考后的成绩分析和相关会议。要求：

（1）材料分析数据要到班到人；

（2）召开班级教研会；

（3）召开年级小班专题座谈会。

3、周二周三教研活动正常进行。要求：

（1）时间3:00-4:30,；

（2）按照规定时间和流程进行；

（3）落实寒假作业的组卷和印刷工作；

（4）完成期末考试前复习计划筹备和复习试卷的组卷及印刷工作等；

（5）核定期末进度，为教研处提供期末考试命题进度，期末考试小班和平行班统一试卷；

（7）对本学期教学教研存在的不足和取得成绩进行总结。

4、期末行事历。

（2）2月6日学校团拜会；

（3）寒假作业请各组提前安排组卷，提前印刷给学生，不得不经允许私自收费购买资料；

（4）请老师们注意做好期末工作，确保学生稳定和安全，同时也注意安排好个人家庭事务的安排。

（二）德育工作

1、周一升旗。要求：

（1）集合快静齐，6:35开始集合；

（2）统一校服，大声唱国歌、宣誓，展现班级激情四射的士气；

（3）两个对抗班级认真挑选发言人和领誓人，要表现出声音洪亮、吐字清晰、富于激情、善于调动下面学生的情绪和宣誓的声音等，宣誓时要撼天动地、生龙活虎、激情四射。

2、配合政教处完成年级节目的验收。

（1）各节目组要积极排练，认真准备，确保节目质量。

（2）26日政教处验收，2月6日正式演出。

3、周一召开班会。

（1）主题：迎战期末，再创佳绩！开展状态周活动，班主任和班级学生要认真准备。

（2）时间不少于30分钟。

（3）年级办检查。

4、配合学校各科室做好行风评议工作。要求：

（1）做好两个100人的测评学生的抽调工作；

（2）做好相关材料的准备工作。

5、各班级完成最后学费的清理工作，向会计室交齐班级缴费学生名单。

6、继续强调几项常规要求。课前一支歌（或宣誓）、上下课行礼、校服、文明礼仪、不随地仍杂物、不吃零食或游食等。

7、加强各项值班和巡查，确保节前学生安全。各类值班（班主任值班、年级办工作人员的全天巡查等）要落实到位，不得迟到、不到、中间离开和早离开等，确保值班质量，发现问题，第一时间及时解决，确保期末无事故无重大违纪发生。

8、配合教务处完成学籍库指纹的采集工作。各班级班主任注意组织好学生，做到有序进行，杜绝大喊大叫、乱跑等不良现象。

9、下周一班会内容。主题：强化纪律、冲刺期末。要求：

（1）加强期末纪律教育和考风考纪教育；

（2）安心学习，心无旁骛，认真备考，再创佳绩！

（三）其它工作

1、完成本学期学科组、班级考核结果的计算，为教研处和政教处提供数据。

2、2月6日学校团拜会。要求：全体高二老师参加会议，不得请假迟到和缺席！

3、配合学校科室搞好节前各项福利奖金的发放。

5、年级各类常规检查和周考评的核算等。

6、迎接两会召开，积极筹备素材和提案。若个人有较好的素材，尤其是涉及有关社会民生和社会民意的，涉及商丘经济发展的，请注意报年级办！

高二年级学期工作总结【第四篇】

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在07年的学业水平测试中，我校的学业水平测试通过率为81%，仅跟陆慕和黄埭两所国家级示范高中，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量

各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组)，精心准备、周密组织了校公开课60余节次，并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。

3、老带新工作得到充分重视。针对高一年级新教师较多的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。

4、对期中考试精心组织，同密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，召开了学习经验交流会(班级)、表彰暨经验交流大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。

高二年级学期工作总结【第五篇】

回顾本学期的工作，有喜也有忧。在担任高一(14)、（7）班，高二（9）班和初一（1）、（2）班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

四、积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、取得了较好的成绩。本学期，各项考试所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地里充满信心。

今后的打算：

教师的成长是经验加反思。教师只有在不断地反复思考自己的教学成长，不断地反思自己的教学作为，不断地反思和研究新的教学理念，教师才能健康成长。今后我要不断地根据自己的和学生的实际以及成长过程，抓好自己的教学工作，做好自己的本分任务，通过我的不断努力，使我的学生考试成绩能比其它班级好，走入社会是品德高尚的人。

高二年级学期工作总结【第六篇】

1、每月除定期召开一次班主任工作例会外，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高一学生刚刚进入高中，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生

周记

中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。

高二年级学期工作总结【第七篇】

本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

一、学生方面

1、大力推进课堂教学改革，成果显著

这学期，学校强力推行了课堂教学改革，深入推广“学案式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象少了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。

2、狠抓学生行为习惯的养成教育

本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。

3、利用班会，加强学生的思想教育

在本学期，利用班会课对学生进行法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识;第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。

二、教师方面

1、深入开展教学改革，全面提高了教学质量

本学期高一、二年级开展了“学案式导学法”教学改革，高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写学案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。

2、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强

高二年级学期工作总结【第八篇】

本学期高二年级在校委会的领导下，在高一各项工作取得了显著成绩及开创的良好局面的基础上，针对新学期要求，继续贯彻学校的工作精神，加大了教育

教学

管理力度，树立了“三个重要目标”认真制定了详细工作计划，并坚持落到实处。在新的发展形势下，一心一意抓管理，一心一意抓教学。从严治学，规范程序，强化管理，坚持优良团队精神的铸造，在各方面取得了较大发展与进步。本学期我们主要开展做了以下工作：

一、继续坚持年级德育网络化管理的良好制度模式。

二、班主任例会制度，即每周工作要点传送布置，达到经常化、制度化。对学校各项工作的安排均能认真研究，认真执行落实。

三、

继续坚持并发展了以人为本的管理理念。认真妥善协调老师们的生活、思想成长、婚丧、疾病等方面的问题，温暖了老师们的心，弘扬了团队精神。

四、认真落实了尖子生的培优工作。全体班主任，尤其是实验班要求班主任跟紧班，带领学生形成浓厚的班风、学风。注重学生听课，作业的高质量完成，时间的有效利用，追求知识细节的掌握、能力的提高、思维的优化以及师生谈话，沟通交流的成效。全体科任老师授课“精益求精，精雕细刻”，多讲精彩课。班主任与科任老师考后召开学法指导经验交流会、问题分析碰头会，商量对策，全面提高了教育教学质量。另外，增加了单元考查反馈，对优秀生的面批面改工作，加强了对学生的细节知识掌握的点拨、强调力度，加强了思想教育，加强了心理辅助，精心培育了优秀生、尖子生。

五、强化了文科班管理，形成了文科亮点。文科教师改进了工作方法，树立良好的信念。投入了全身心的工作热情，加大了工作责任心，主动了解熟悉学生的思想及发展变化。建立了一套完整的信息反馈及解决问题的机制。抓两头带中间，分类施教，加强了学生日常行为规范的引导力度，形成了稳定的班风班纪。

六、考风考绩、日常纪律教育常抓不懈。从严要求，从严管理，取得了明显成效，保证了年级良好风气的形成与良好发展。

七、加强了日常常规检查工作的落实力度和团队执行力的建设。执行力是一个团队能否干好本职工作，完成既定计划的关键，所以加强年级组、班主任、科任老师、学生的认真落实任务的“执行力”的教育引导非常重要。对工作不推诿，不打折扣，能高质量、高标准严格要求自己是一位团队领导、班主任或科任老师高素质的表现。“执行力”也是一个成熟团队或班级的重要标准之一。所以对上课、辅导、考勤、授课、两操、升旗、集会、作业完成、自习课等工作要加强了检查与信息反馈，及时发现问题，及时解决问题。工作周小

总结

，月汇总，并以书面的形式传达到班主任、备课组。同时积极与老师加强沟通与交流，对老师多关心、多帮助、多引导，督促工作胜利完成。加强了两操、小自习、午自习、早晚自习的辅导力度和学生遵规守纪的教育引导力度。日常各项工作讲实效。积极贯彻了学校的各项工作，彻底保证了各项工作的高质量完成，保证了各位班主任、备课组长任务“执行力”。

日常行为规范；

勤奋学习的激情；

理想教育，爱国、爱校、爱班教育；

尊敬师长；

良好习惯的形成；

学法指导……等等方面。

九、突出了年级组核心工作功能的重要性。年级组有计划、有措施、有落实、有成效。有检查、有反馈、有督促更有服务意识。加强了相互间的分工协作，互帮互助，共同提高。高校安排组织协调好了本学期年级组活动。如：入学教育、班级足球比赛、诗文朗诵、庆元旦书画展、法制教育、月考、家长会、卫生大扫除、错时就餐、错时放学、班级元旦文艺汇演等各类校园文体活动。

培养了良好的意志力及良好的学习生活习惯；

培养了学生较强的自我反省、自我教育能力。

总之，高二年级工作是一件复杂的工作，“管中窥豹,略见一斑”高二年级将在总结过去，展望未来的基础上努力工作，严格要求自己，使各项工作以后能更上一层搂。

高二年级上学期地理教学工作总结

八年级上学期年级工作总结

高二英语教学工作总结上学期

高二年级第一学期教学工作总结

高二年级第一学期教务工作总结

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