document.write('<p>提高学生体质之我见  <br />日前发布的全国青少年体质健康调查结果，令人吃惊：近20年来，我国学生的整体体质一直在下滑，速度、耐力、爆发力呈阶段性下降，学生视力不良检出率居高不下，肥胖学生的比例迅速增加。学生的体质下降到这种地步，究竟是什么原因造成的呢？  <br />学生体质的下降是与学生缺乏锻炼分不开的。导致学生们缺乏锻炼的根本原因在于：学校实行应试教育，片面强调成绩，唯考分、唯升学率是从。在应试教育的指挥棒下，学生往往以埋头苦读来代替运动，学校往往以语、数、外等主课来挤占体育课。有关调查表明，全国范围内有近三分之二的学生每天锻炼时间不足1小时，近四分之一的学生每天根本不锻炼。更有甚者，许多毕业班完全取消了体育课和一切课外活动，学生想锻炼都锻炼&ldquo;无门&rdquo;。  <br />因此，学生体制下降的责任关键在学校，提高学生体质的责任也关键在学校，学校要负起提高学生体质的责任和义务。  <br />首先，学校应该给学生提供充足的锻炼时间。充足的锻炼时间是提高学生体质的前提。学校应进一步提高对学生体质的认识，在安排教学时充分考虑到锻炼学生体质这一点，科学合理地留出必要的学生锻炼时间，让学生有时间、有精力从事各种体育锻炼。其次，学校应建立激励机制鼓励学生参加运动。有相当一部分学生对运动认识缺乏，懒得锻炼或者不能正确处理好学习和锻炼的关系，认为自己年轻不需要锻炼身体。为此，学校应加强教育，积极引导，让学生充分认识到这种想法的错误性，提高锻炼身体的主动意识，千方百计将学生推向锻炼场。再次，学校应加大体育设施建设力度。许多学校的锻炼场设施缺失或陈旧老化，不能满足学生锻炼的实际需求，所以要加大投入，不断加强锻炼场地场馆建设，力争满足更多学生锻炼身体的需要。最后，学校要开展好校园运动，使校园运动更加符合学生特点。学生是千差万别的个体，体育锻炼爱好不尽相同，如男生喜欢打篮球、踢足球等运动量大的活动，而女生则喜欢跳健美操等较为活跃的运动。所以，学校应该广泛开展各种形式的校园运动，满足学生个性化的体育爱好，并且在各个方面做好学生运动的指导和服务工作。  <br />促进学生健康成长，是关系国家和民族未来的大事。提高学生体质，学校的倡导固然重要，但仅靠学校或仅靠某一时间段的锻炼是远远不够的，这需要全社会的共同努力。大家都要积极行动起来，充分认识到锻炼身体、提高体质的重要性，形成全民健身的大氛围。只有在这样的大环境下，学生的体质才能得到根本性的提高。 &nbsp;</p>');