２６．【答案】Ｂ。
【考点】教育心理学；学习与心理发展；学习的分类；学习性质分类。
【解析】奥苏伯尔将学习分为符号学习（表征学习）、概念学习和命题学习。其中，符号学习指的是学习单个符号或一组符号的意义，主要内容是明确所学词汇代表什么，符号及其代表的事物或观念在学习者的认知结构中建立相应的等值关系。概念学习指的是掌握由符号代表的同类事物的共同的关键特征，使其在学习者的认知结构中有一般意义。获得概念的两种基本形式：概念形成（根据直接经验从具体事物中抽象出关键属性）与概念同化（学习者利用已有概念理解以定义的方式呈现的新概念）。婴幼儿区分“你”“我”“他”，表明他们已经从这几个词中抽出了其关键属性，而不仅仅是将这些词与某个具体的人相联系，所以是概念学习。
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