５２．【答案】Ｂ。
【考点】学习理论；学习的建构理论；建构主义的思想渊源与理论取向。
【解析】Ａ选项人本主义更强调人的尊严和价值、自我实现等，重在“自我”。他的学习观和教育观都在强调自我价值的实现，他的理论重点研究如何为学习者创造良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界，重视“情感”因素，不够强调认知作用。Ｂ选项建构主义，从起源来看，其本身也属于认知派。认知结构就是通过同化与顺应过程逐步建构起来，并在“平衡—不平衡—新的平衡”的循环中得到不断丰富、提高和发展，这就是皮亚杰关于建构主义的基本观点。建构主义的学习观强调学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。在建构主义思想的指导下可以形成一套新的比较有效的认知学习理论，并在此基础上实现较理想的建构主义学习环境。总而言之，建构主义理论的发展在认知主义之后，强调主动建构认知结构而不是被动接受，所以建构主义同时强调认知作用和学习的主动性。Ｃ选项完形顿悟说是认知主义的前身，顿悟是在一定的学习情境下被动的反应，没有强调学习的主动性。
');