学生评语怎么写精编4篇

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写评语前需要哪些准备?1

写评语最好提前两三周动手,先把学生名单找出来,快速浏览一遍,在每个名字后面写下你看到它后最先想到的形容词,用词尽量不雷同,这通常花不了多少时间。

有些学生对你来说非常容易,但有些学生可能让你无从下笔,要做好记号,在剩下的两三周时间里,对这些学生进行特别观察。

接下来,为你的评语寻找材料,让你的评语更加具体,更加有血有肉。相对于泛泛而谈,有具体内容的评语会让家长更加欣赏。做好记录,观察学生在小组活动时的表现,收集他写得最好的文章,记下他最精彩的发言,等等。

你还需要为你的评语寻找各不相同的句型,比如:

这学期,xxx在……方面为自己提出了更高的要求……

xxx这学期最棒的作品是……

一开始,你还可以通过“自由写作”来为正式的评语作准备。

“自由写作”就是在没有压力的情况下,想到什么就写什么,想到哪儿就写到哪儿。自由写作所得的文字,将为你正式的评语打下一个很好的基础,甚至还可能成为你写作更长文章的骨架。

无论教师平时多么用心地对学生进行观察,总有少部分学生给教师留下的印象不深。这部分学生通常处于“中间地带”,表现不突出,既不是教师最喜欢的,但又不惹麻烦,不会让教师特别操心。

为了避免对这部分学生的忽视,你可以经常回顾你的学生记录册,找出那些记录内容相对较少的学生,然后对他们多加留心。这部分学生在人多的时候往往很少发言,因此重点留意他们在人数较少的小组里以及独立学习时的表现,而且还要经常安排时间跟他们进行单独的谈话。

从最容易的地方开始2

不用按照学号或其他固定的顺序来给学生写评语,可以先从最容易写的学生开始,把最难写的留在最后,这样不仅能够节省时间,还能逐渐提高自己写评语的技能。如果有适用于一个群体的内容,比如参加了某次活动,立刻把它记下来。随着你写评语的信心逐渐提高,你会发现你对那些不是很好写的学生也有了更多的话要说!

学会从同事那里寻求帮助3

教师在学校里很多时候是孤军奋战的,一个人埋头给每个学生赶写评语的滋味更不好受。因此,不要忘记求助其他学科的教师,让他们为你贡献出他们对学生的观察和评价。同时,这也有助于你更加全面地撰写学生的评语。

写评语有哪些技巧?4

以正面评价为主

如果学生成绩欠佳,并已有书面成绩,那么,教师的书面评语应尽量反映积极的方面,一定要用表扬的话开头。任何一个学生,只要你努力找,总会找到他的优点和独特之处。

一个负面的信息换一个句子来表达,也能传递出积极的意义,比如“容易分心”可以用“精力非常旺盛”来表达;一些批评的话换一种说法,也可以让它变得比较积极,比如“上课经常违反纪律”用“正在努力遵守课堂规则”来表达。

这样做的目的是让家长看到学生积极的一面,有助于你和家长在此基础上寻找解决问题的办法。

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