写给新老师的一封信格式作文精编5篇

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新来的老师作文1

“当当……”,上课了,这是开学后的第一节语文课。这时,一个二十多岁的男子从教室门前跨进来。啊!这学期又换了一个语文老师。他说:“同学们,你们好!我是你们新来的语文老师兼班主任,我姓王,大家以后就叫我王老师吧。如果大家在学习中有什么困难,尽管来问我,不用客气!我相信今后我们一定会成为好朋友的。”短短几名话,就给我们留下了很深刻的印象。

王老师个子很高,一头乌黑亮丽的头发,水灵灵的大眼睛嵌在脸上,挺拔的。鼻梁,不大不小的耳朵在脸颊的两侧。王老师高兴时笑得眼睛都眯成一条缝,生气时眼睛瞪得像大灯泡似的。

王老师和蔼可亲,说话声很好听,他的办公室还在教导处呢!王老师布置的作业少,但他让我们读的书很多,例如《读者》、《小学生作文选》等,不愧是训练有方啊!王老师严格要求写作文,而且要在400字以上。

这就是我们新的语文老师――王老师。

新来的老师作文2

新的数学老师 清脆的上课铃声响起,才把我们从愉快的聊天中拉回,我们都乖乖回到座位上去,这时进来一个我们并不认识的`人,他走上讲台,面无表情(因为看不出他是什么表情)向我们说:“我是你们这个学期的新数学老师,我姓胡。”说完就在黑板上写下了一个大字,“ 胡“这个老师好…像…面瘫哦,我在心里偷偷的想着。 哎…没办法,谁让我古剑奇谭看多了呢…哎… 一节不是很愉快的课开始了,胡老师在上面问一个正方体有几个面,(注意是正方体 清脆的上课铃声响起,才把我们从愉快的聊天中拉回,我们都乖乖回到座位上去,这时进来一个我们并不认识的人,他走上讲台,面无表情(因为看不出他是什么表情)向我们说:“我是你们这个学期的新数学老师,我姓胡。”说完就在黑板上写下了一个大字,“胡“这个老师好…像…面瘫哦,我在心里偷偷的想着。

哎…没办法,谁让我古剑奇谭看多了呢……哎……

一节不是很愉快的课开始了,胡老师在上面问一个正方体有几个面,(注意是正方体)一位同学“嗖”的一下举起了手,老师说:“好,你说一个。”他信心满满地说。老师鄙夷得看着它,接着我们哄堂大笑,好不容易才安静下来。老师无奈地说:“你家正方体只有一个面,我明白了。”这位老师还算幽默吧。我们又是一阵大笑,那位同学,惭愧的低下了头。

“叮铃铃”下课铃响了,这节课就这样“愉快”的结束了。)一位同学”嗖“的一下举起了手,老师说:”好,你说“一个”他信心满满地说。老师鄙夷得看着它,接着我们哄堂大笑,好不容易才安静下来。老师无奈地说:“你家正方体只有一个面,我明白了。”这位老师还算幽默吧。我们又是一阵大笑,那位同学,惭愧的低下了头。 “叮铃铃~“下课铃响了,这节课就这样”愉快“的结束了。

我们班的新老师作文3

今年我们班来了一个新老师,她姓潘,我们都亲切的叫她潘老师。她有一头乌黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛,十分漂亮。这个老师给我印象最深,想知详情请听我慢慢道来……

她那双水灵灵的大眼睛,有时严肃,有时温柔。一次我在上课时偷偷讲话,不经意的看见老师正在盯着我,她那严厉的目光好像在对我说:“你这样做对吗?这不是好学生的表现哦”。我立刻意识到自己的错误,不再讲话了,认真的听老师讲课,听得十分认真,十分仔细。这是她温柔的一面:我们下课的时候在一起讨论假期里发生的事,老师十分温柔的问我们在干嘛,我们告诉她我们在聊天,她兴致勃勃地也参与了进来,用她那柔美的声音讲起了他在暑假发生的事,我们听得津津有味,十分有趣。

对了,差点忘了介绍潘老师教学十分有趣,不信你看。

一次语文课,老师讲课文,要叫一个人来说说这篇课文讲什么,恰巧老师点到我的名字,我心里像有一只小鹿在乱撞,十分紧张,老师向我投来了鼓励的目光,这目光像温暖的阳光照射进我的心田,我顿时有了勇气,说出课文的意思,老师问全班同学:“大家觉得她说的好不好?"全班都说好,我内心十分高兴,老师向我说:“你说的真棒,你要多多举手,你是将要开的花朵,可不能凋谢哦。”于是那是我树立了信心一定要多举手,不辜负老师期望。

怎么样?这位老师很好吧,想知道更多就来我们蓬壶中心小学吧。欢迎大家。

新来的老师作文4

窗外阳光明媚 ,我们教室里却异常安静,你知道这是为什么吗?那是因为我们在等待着、盼望着,新来的语文老师-黄老师。

上课铃响不久,我就听到一阵走廊尽头传来一阵由远而近的脚步声,当时我们都纷纷在猜测:这个新来的语文老师是凶狠还是慈祥?是温柔还是粗暴?当我们还沉浸在无限的猜测之中,只见黄老师走了进来,她两只眼睛大大的,显得炯炯有神,我对她的第一印象就是:“还好”,只见她笑眯眯地走上讲台,露出一脸慈祥的笑容,用略带嘶哑的声音说:“同学们,你们还好吗?”这句话把我们的心拉近了很多,紧接着老师又说:“孩子们,你们以前的情况我都不知道,我没有向你们以前老师打听,我知道时代在进步,社会在变化,孩子们也会变得越来越好,在我的眼里没有坏孩子,相信你们每个人都是最棒的!”听完黄老师这一席话,我这个对学好语文没有一点自信的人心里霎时充满了自信。老师简短的自我介绍完以后,开始正式上语文课了。我永远忘不了黄老师的第一课,为什么呢?就听我娓娓道来吧:

老师上的第一课是《祖国啊,我属于你》,生字教完之后,黄老师开始提问了,“浩瀚的意思是什么?”我把手举起又放下,放下又举起,因为我昨天复习过,知道答案。但我有信心答完吗?我没底,可这个细节被黄老师看见了,老师看着我微笑地说:“刘勇超,你来说好吗?”我慢慢站起来,听到同学在下面窃窃私语:“切!学习好的。都不敢举手,你不怕老师骂吗?”这下我彻底的后悔了,逞什么能呢?但开弓没得回头箭啊,我只好小声地说:“形容水势盛大”这声音太小了,小得只有我自己才听得到。老师见了我的窘相走了过来拍拍我的肩膀说:“别怕,错了老师不怪你。”就在这时,心中涌起一股热流,我用平生最自信最大的声音回答说“形容水势盛大”。“对!你真聪明”老师竖起大拇指说。我听了这句话我才知道学习的乐趣原来是这么简单也能得到,那些讥笑我的人也给我热烈地鼓掌了。黄老师到现在教我们还只有短短的两周,但是她的温柔和鼓励给我带来了希望,是她讲课的艺术,让我找到了自信,让我从黑暗中找到了光明。

黄老师,谢谢你!谢谢你,黄老师!

新来的老师周记5

我要向大家介绍一下我们班的语文韩老师和数学汪老师,她们是我们升上四年级的新老师。

韩老师是我们的新班主任,戴着一副眼镜,黑黑的头发垂直到她的腰部,别看她戴着眼镜,可一点也不影响她的洞察力:下面谁做了小动作、谁在扭头、谁在讲空话、谁在……她都知道得一清二楚。她上课很有感情,给我们讲《观潮》这篇课文时,她的声音时而像潮水未来时风平浪静的江面,轻声细语;时而又像涨潮时汹涌澎湃的浪涛样充满激情,仿佛正带着我们在钱塘江边观潮呢!下课了,她总喜欢在教室里和我们聊天,她说,有些同学的特征很明显,她一下子就能记得,有些人她怎么也记不住,所以要多聊聊,尽快的熟悉我们。

汪老师看上去有点瘦,喜欢把头发盘在脑后,白净的脸上嵌着一双有神的眼睛,总能一下就看到她上课时下面开小差的同学。她有奖有罚:对于表现好的'学生,她赞不绝口;对于表现不好的学生,批评起也也毫不留情。她自己介绍说她有点严格的,甚至是有点严厉的,不过我并不怕她,反而很喜欢她,因为她上课总能用巧妙的方法使我一下子就听懂了。

这两个老师我都很喜欢,她们肯定会像姚老师和许老师一样,带领我们遨游在知识的海洋里!

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