一起去秋游小学【范例8篇】

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一起去秋游小学【第一篇】

《秋游》（绘画）。

1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。（难点）。

2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。（重点）。

1、活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。

2、课件、范例。

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

（二）幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。

（三）引导幼儿根据几何图形联想。

1、出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么？

2、幼儿回答后师总结。

（四）出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。

二、幼儿作画，师指导。

（一）选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。

（二）涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。

（三）师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。

三、评价作品，结束活动。

展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。

一起去秋游小学【第二篇】

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盼望着，盼望着，终于到啦！今天我们去秋游喽！猜猜我们要去哪儿？对了，就是虎跑公园和动物园！

最令我难忘而兴奋的就是动物园里看的海豹表演。

表演开始了！

只见一只皮毛乌黑发亮，模样憨态可掬的海豹摇摇摆摆地走了过来。

它可是用一对扁扁的前肢支撑着雨滚滚的身体，据说那身体有__斤呢！

再让我给大家讲讲它那精彩的飞跃吧！你瞧，它“嗖”地跳入水中，闪电般地游到对面，猛地跃出水面，在空中划出一道弧线，又“呯”地跳入水中，溅起一朵朵美丽的水花！

它呲溜一声滑到岸上，用力拍打前肢，好像在说：“我多棒呀！快给我掌声吧！”

主持人问海豹愿不愿意再给大家表演一遍，海豹故作沉思状，马上把头摇得像拨浪鼓似的。

“你再想想，小海豹。”主持人说。

海豹好像精通人性一样，飞快地跳入水中，没等我们反应过来，它已经跃出水面，这次它连续来了两个飞跃，看得我们目不转睛，差点忘记给它掌声。

我们流连忘返地离开了动物园，海豹给我们带来了很深的印象。直到下车，我们还在轻声议论着。

一起去秋游小学【第三篇】

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今天，我们二（5）班去温州秋游。我和爸爸起得非常早，因为今天会是很棒的一天。

在出行的汽车上，同学们一起做游戏，玩得非常高兴。过了一会儿，我们到达了目的地温州。

第一个项目市拓展。我在没有任何大人的帮助下就爬过去了。有些人恐高，不敢爬过去。爸爸都夸奖我：“你真棒！”爬完之后，大家分享了各自带过来的零食。

我们吃完中饭，然后去滑草。爸爸说：“滑草非常刺激好玩。”我滑了第一条滑草道，我觉得有点平缓不太好玩。可是，草道很漂亮呢！第二条滑草道高低不平，滑下来就感觉自己飞起来了一样，特别好玩。滑完之后，我好想再玩一次呢！

接下来，导游阿姨发给我们一些风筝，约上好朋友比赛放风筝，看谁飞得高，飞得远。

下山的时候，还有个打枪项目。可是我特别不喜欢打枪，因为这种枪里的子弹一打到头就会起包，几天后才会好。幸亏，这个项目取消了。

最后，我们高高兴兴地乘着大巴车回家了。啊！今天真是美妙的一天呀！

一起去秋游小学【第四篇】

这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，干什么，做哪些准备，提出自己的一些建议。旨在让学生通过口语交际活动，既提高口语交际能力，又要引导学生明白做事要有计划性，培养学生的综合实践能力。激发学生的交际兴趣，能说清楚，说完整。

1、创设教学情景，引导学生说说自己的建议，评评谁的建议好，增强思考、表达、倾听、交流、计划等能力。

2、通过小组讨论，培养学生勤于思考、清楚完整的表达、认真倾听、用商量的口气与人交流的好习惯。

引导学生积极动脑，大胆的说出自己的建议；互相评议，评出最好的秋游计划。

1、用多媒体课件制作秋天美丽风景的课件。

2、学生收集有关秋游路线资料或景点的照片。

1、创设情景，引出话题。

播放多媒体课件，展示景色宜人的秋景图。

2、老师提出交际要求。

3、小组讨论，师加入倾听并指导。

4、全班交流，提出修改意见，选出最佳秋游方案。

注意引导学生说清楚，说完整。用商量的语气说。

5、教师总结，发奖。

一起去秋游小学【第五篇】

“啊！我的玻璃杯四分五裂！”我从睡梦中惊醒。我拉开窗帘，天空已经吐出灿烂的朱红色。我拍了拍胸脯，呼了口新鲜空气，幸好只是一场梦，否则今天秋游就没水喝了，今天我一定要保护好玻璃杯。

我迈着愉快的步伐奔向学校，一年一度的秋游，我来了！

一进校门就看到一些同学在兴奋地讨论起今天的秋游活动，还有一些同学陆陆续续地来到教室。人终于齐了，我迫不及待想坐上大巴车，向目的地出发。

终于，到达目的地了，我们如同兔子般蹦蹦跳跳来到农田。首先是种玉米，我们拿起锄头先把土翻一翻、松一松，然后凿出一个小洞，撒两三粒种子后填入土。

紧接着，一条弯曲的'小路把我们引到了户外运动区。第一个是跳房子，格子是轮胎，它们高低不平，大小不同。虽然看起来很难，但是我却很轻松地度过“难关”。接着一关是“攀绳墙”，就一个大方框，里面绑着许多绳子。你要爬上去，再反面爬下来。第一道墙只有1。5米，我脚一蹬、手一抓，就挂在墙上，身子一翻，再几个几个往上爬，最后纵身一跳，如同石头一般稳稳地落到地面。第二道像门一样高，我速度减慢了许多，翻的时候小心翼翼，双手死死抓着绳子不放，过了好久，我的脚终于回到了大地的怀抱里。

下午，我们去做水培，我们用麻绳做成提带，倒上水，放上花，一个简约的水培就做好了。

快乐地时光总是过得很快，马上就到了放学回家的时候。再见，难忘的秋游，期待明年我们早一点相见！

一起去秋游小学【第六篇】

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今天是个秋游的日子，没去的人真是可惜了。

第一站“小青虫”。我们排了很长的队伍才到我们，我连忙放下我的书包坐上坐位一开始很慢，到了中间的时候非常的快。让我感到了人都要掉下去似的，下坡的时候非常的刺激，我一直都在叫，我听到了老师也在叫，我都被吓哭啦！

第二站“云中仙居”。这个名字吸引着我过去，我坐上去的时候非常激动。向上升的时候，我好像站在云端，可以俯瞰整个乐园，远近的美景尽收眼底。下去的时候就像在天上徐徐降落下来。好想再来玩一次，可是又要排好长的队伍所以我就没去。

第三站，“雨林跳蛙”。我一来听到他们的尖叫声，我就不敢去玩了。有些人还迫不及待的去玩，我一看就很可怕，我就没有去在一边吃东西，一边看他们玩。

第四站“鱼跃龙门”。我们排着长长的队伍走进等候区，工作人员给每个学生发了雨衣。我连忙坐在位置上，船在水里游动，慢慢的游，游啊游游啊游，第一个坡不是很大，但是它是倒着的下坡有点吓人。最后一个坡——鱼跃龙门更刺激了，船升到六七十米高，然后飞快地从高空直扑下来，溅起的水花足足有四五米高，吓得我都吓得发抖。船慢慢停下来，我才发现气浪掀开了雨衣，我的头发和鞋子都湿掉了。

现在是回学校的时候，教官带着我们去坐车回学校，我恋恋不舍的看着乐园，坐上车看着乐园回到了学校。

一起去秋游小学【第七篇】

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今天，是一个高兴的日子，因为我们盼了好久的秋游终于到了。

早上八点多，我们带着兴奋地心情出发了。在车上，同学们有说有笑，个个都高兴得手舞足蹈。路边的风景也很美丽，不知不觉中我们就到了锦锈生态公园。

我们排好路队进入公园，同学们都高兴地合不拢嘴。首先，我们去了标本馆，我看到了很多动物的标本，看上去像真的一样，我们都感到很好奇。特别是那只老虎，两只鼓鼓又凶狠的眼睛、锋利的牙齿，还发出恐怖的声音，我们都感到非常害怕。接着，我们去了游乐场，我们坐了飞机、翻船。

最有趣的事情终于来了，我们要抓泥鳅啦。我们拿着准备好的瓶子，每个人手上都拿着一个网子，我们都有点迫不及待了。看见泥鳅在池子里窜来窜去，我不知道怎样才能抓住它？我试了好几次都失败了。正当我有点灰心时，有条泥鳅窜到我的面前，我慢慢地、慢慢地把网子靠近泥鳅，快速地把泥鳅扣住，然后马上把它舀上来。不好，泥鳅掉到地上了，我赶紧用手去抓它，可它太滑了，从我的手上溜走了，我就再次抓起它，迅速放入我的瓶子里，哈哈，我成功啦。我一共抓了五条泥鳅，可高兴了。

返校的时间到了，我们恋恋不舍地离开了公园。今天的天，仿佛格外的蓝，阳光，仿佛更加灿烂，我的心情，也格外的开心。

一起去秋游小学【第八篇】

盼望已久的秋游终于到了。

今天，秋高气爽，蓝色的天空嵌着一个金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。我像一只小鸟一样蹦蹦跳跳地来到学校。

我们排着整齐的队伍出发了，由老师带着我们。领队的人举着鲜艳的队旗，一阵秋风吹来，队旗高高飘扬，犹如一团火在燃烧。我们在一路上有说有笑，大家和颜悦色。路边的一排排枫树，远远望去，这里一团，那里一簇，像红绸在飘舞，把这条大路点缀得更富有生气。

我们走啊走啊，过了一会儿，就到了广场，广场真大啊！一棵高大魁梧的杨树挺拔在我眼前。树叶一丛深、一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡淡衬着红叶，三种颜色高高低低地混着、掺着，真是美不胜收啊！我们尽情的欢乐，在大树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。我们追逐着，蹦跳着，欢笑声连成一片。我们坐在石墩上，一边吃，一边欣赏迷人的秋色、还可以听见蟋蟀、蛐蛐它们在弹秋天的交响曲。

这一派迷人的秋光，这一次有意义的秋游，这么不叫人留连忘返。

在秋天的大自然中，我感到无比振奋，小草告诉我努力向上，花儿告诉我珍惜秋光，大树告诉我脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。

啊！好一派迷人的秋光啊！这美丽的秋光将永远铭刻在我的脑海里，催我奋进，引我向上。