教育心理学习题(二)
- 试卷信息
- 试卷简介
试卷作者:笔为剑,瑶瑶,司马紫衣,李晨光 | 试卷类型:专项训练 |
试卷类别:考研专业课 | 试卷状态:已完本 |
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阅读权限:免费 | 最后更新: 2019-02-12 |
二、多选题
- 【多选题】1.在教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期,西方教育心理学中兴起了()。
- 【多选题】2.布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为()。
- 【多选题】3.在皮亚杰的具体运算阶段,随着()的获得,儿童获得了思维的可逆性。
- 【多选题】4.斯金纳认为在巴甫洛夫的实验中,狗对刺激(铃声)产生分泌唾液的反应属于()。
- 【多选题】5.母亲对孩子说“你吃完这些青菜才能吃火腿”,这种现象属于()。
- 【多选题】6.建构主义的哲学思想渊源是()。
- 【多选题】7.班杜拉认为在自我效能形成的影响因素中,言语说服的方法包括()。
- 【多选题】8.德韦克认为()。
- 【多选题】9.下列关于程序性知识和陈述性知识的说法正确的有()。
- 【多选题】10.从性质上看,人的学习是()过程。
- 【多选题】11.根据冯忠良关于学习的分类,技能的学习包括()。
- 【多选题】12.下列选项属于强化的方式有()。
- 【多选题】13.按照奥苏伯尔的观点,教学应遵循()。
- 【多选题】14.托尔曼最大的特点是能把自己对行为的独特观点转换成实验室实验。为了证明自己的观点,他做了许多实验,其中经典
- 【多选题】15.布鲁纳认为,学习一门学科包含几乎同时发生的过程有()。
- 【多选题】16.奥苏伯尔认为,有意义学习过程有哪几个重要的认知结构变量?()。
- 【多选题】17.人本主义重视()。
- 【多选题】18.罗杰斯认为,有意义学习的几个要素是()。
- 【判断题】19.罗杰斯认为,促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素,促进学习的心理气氛因素包括()。
- 【多选题】20.能够引发学习动机的有()。
- 【多选题】21.学习动机与认知建构过程以()为中介。
- 【多选题】22.下列哪些方法可以用于学习动机的激发?()。
- 【多选题】23.陈述性知识的表征方式有()。
- 【多选题】24.由于个体所处的客观环境对人的要求不同,人的学习需要在内容和水平上也存在差异,这种差异主要表现在学习需要的
- 【多选题】25.在下列选项中,属于组织策略的是()。
- 【多选题】26.“举一反三”和“闻一知十”所说的是()。
- 【多选题】27.期望理论强调,动机可被看作()主要因素的产物。
- 【多选题】28.态度的构成因素有哪些?()。
- 【多选题】29.自我决定理论将动机划分为()。
- 【多选题】30.多伊奇的目标结构理论认为现实的群体目标结构有()。
- 【多选题】31.概念形成模式教学的阶段包括()。
- 【多选题】32.概念的获得形式与概念的教学方法相对应的是()。
- 【多选题】33.Hewson分析了当原有概念遇到新概念时,个体对新概念的处理方式,指出纳入新概念的可能的方式有()。
- 【多选题】34.Chinn和Brewer考察了如何转变学生对科学原理所持的不适当观念和误解,认为影响学生立场转变的因素有()。
- 【多选题】35.在概念转变的影响因素中,学习者先前知识经验的()特征影响转变的可能性。
- 【多选题】36.波斯纳等提出概念转变(顺应)的条件有()。
- 【多选题】37.在陈述性知识学习步骤的基础上,程序性知识的学习还包括()相互联系的部分。
- 【多选题】38.有固定答案的知识是()。
- 【多选题】39.()训练被较多地应用在认知学习上,帮助学生在学习任务中发展认知策略。
- 【多选题】40.下列哪些迁移理论强调情境相似性在迁移过程中的作用?()。
- 【多选题】41.学好了心理统计以后,学心理测量就会更容易。这种现象属于()。
- 【多选题】42.卡文顿的自我价值理论采用四象限将动机类型分为四种,亦将学生分为四类,以下对应正确的是()。
- 【多选题】43.动作技能除了具有一般技能的基本特点,如符合一定的法则、具有顺序性以外,还包括()特点。
- 【多选题】44.根据班杜拉的社会学习理论,动机过程包括()。
- 【多选题】45.学习迁移的整合机制包括()。
- 【多选题】46.在学习策略中,属于认知策略的有()。
- 【多选题】47.在下列因素中,影响自我效能感形成的有()。
- 【多选题】48.妞妞是一个两岁多的小孩儿,在与成人的交往中进行着某种学习。有一次,妞妞在公园玩,她对妈妈说:“你去拿球吧,我够
- 【多选题】49.“举一反三”“触类旁通”“依此类推”“温故知新”等习语说的是()。