教师招聘面试真题及答案5篇

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教师招聘面试真题及答案篇1

中公北京教师网

2016北京教师教师招聘真题

1、材料:中小学开学第一天,北京颁布“减负令”,就中小学课时、家庭作业等方面给出了具体的减负标准。市教委宣布,本市将在义务教育阶段全面推行八项减负措施,对在学校学习时间、作业量、考试次数等进行严格限定。其中中小学只能在每学期期末举行语数外三科统考,初中除毕业考试外。不得举办全区统考,新措施将从2013年3月19日正式实施。“减负令”中规定,各区县和学校要确保开齐课程,开足课时,不得增加考试科目的课时或者减少、挪用体育、音乐、美术等非考试科目的课时,确保中小学生每天1小时体育锻炼并保证质量。

结合材料回答下面的问题。

(1)你认为造成当前中小学生学业负担过重的原因有哪些?(2)从你的专业学科角度出发,如何开好这些课程? 参考答案

(1)造成当前中小学生学业负担过重的原因: ①学校层面:办学思想不端正导致片面追求升学率。②家长层面:家长对子女期望过高,产生错误的教育观。③社会层面:陈旧的教育思想和考试制度的弊端(2)首先,均衡配置课时比重。

其次,优化课程内容,密切与学生生活的联系。第三,提供合理的课程实施建议。

2、王老师已经习惯这个班同学上课的时候迟到。这个班上节课是体育课。每次上课的时候。同学们都会迟到,陆陆续续地走进教室。今天王老师上课的时候知道这种情况会发生。果然,上课几分钟了,男生大汗淋漓地走进来,不打报告,径直坐到座位上。王老师继续上课,这时课堂上发出“咕咚咕咚”喝水的声音,同学们都笑了,老师一看是那个差生,王老师提高声音讲课,想引起学生的注意,但是学生们对此没什么反应。这时这个学生没有和老师打报告直接走出教室,回来的时候也没有和老师说,直接回到座位上坐下。王老师问他做北京教师考试网提供北京教师招聘、北京教师资格考试资讯、真题资料,教师考试选中公快速提分好轻松

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什么去了,他也没有回答,王老师这次让他在教室外站了一节课。因为这些情况。王老师很苦恼,教学计划也没有完成。

(1)上述材料都有哪些问题,导致这个问题的原因是什么?(2)你有什么措施来解决这个问题? 参考答案

(1)问题:上述材料表明了课堂纪律管理的问题,如学生迟到、上课喝水发出声音、未经教师允许擅自离开座位、随意进出教室等。

原因:①教师的领导风格。该教师已经习惯了这个班的同学上课迟到,表明教师的领导风格倾向于放任型。

②班级的性质。从材料看出,该班集体的群体规范不完善,凝聚力也不强。③学生对教师的期望。该班同学在王老师上课的时候进出教室,“咕咚咕咚”喝水,表明学生对教师的期望低,教师没有树立权威。

(2)措施:①运用积极的言语和非言语手段调控。②合理运用惩罚。③进行心理辅导。

④做好课后教育工作,学生、班主任、家长、教师的“互动”关系。

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教师招聘面试真题及答案篇2

一、请你在黑板上用粉笔书写:萧山教育 协调发展

二、对“教师是人类灵魂工程师”这句话,你是怎么理解的?

―――我的理解是:

1、教师是人师。韩愈说:“师者传道、授业、解惑也”……。

2、是教育工作的意义、性质、对象决定的。教育工作的意义是传承文明、改造灵魂;教育工作的性质是充满研究和创造;教育工作的对象是充满求知欲的学生。……。

3、一个人的思想(灵魂)是后天教育的结果,教育得好是思想家、科学家、领袖人物……;教育得不好是犯人、社会渣滓、……。所以,教师确确实实是人类灵魂工程师。三、一天,王老师在班里督管学生做作业,当她转到小美身边时。发现小美的字写得非常不端正、难看,于是王老师教了小美,并在她的作业本上写上了示范的字,可还没等王老师转身走远,小美就把王老师的示范字揉成一团扔在了桌子。王老师当场气得牙齿直哆嗦。如果你是王老师,谈谈你的想法与做法。

―――我的想法是:

1、我有不当之处:不注意场合,当了许多学生面,在她的作业本上写上了示范的字,伤其自尊心。……

2、小美不是写不好字,是态度不端正,应做思想工作。……

3、小美有不尊重老师之嫌,需要思想教育。……我的做法是:在适当的场合两人平等谈心,交流思想,进行正面思想教育。……

一、请你在黑板上用粉笔书写:万众一心 民族精神

二、对“没有惩罚的教育是不完整的教育”这句话,你是怎么理解的?

―――这名话是对的。

1、教育就是通过来育人,即在帮助人接受各种知识;同样要规范人(学生)的道德行为(准则)和法律行为(准 则)……。

2、有一句话:你这个人要教育教育,意义是说需要适度惩罚……。

3、我国的教育制度中,有惩罚的内容……。值得提醒的是:这里“惩罚”不是体罚、心罚,是一种教育的手段,是一种教育的艺术。萧伯纳说“一个人感到自己可耻的地方越多,受尊敬和程度就超高”。让人无知无畏的教育是失败的教育。……

四、据报载,前不久有一城市某初中的社会学科实行了半开卷考试,即卷一为闭卷考试,卷二为开卷考试。考试一结束,许多监考老师不约而同地发出这样的感叹:我们的学生竟然不会开卷考试了!闭卷考试时学生胸有成竹,答案如流;而到开卷考试,学生首先是发愣,不知从何下笔。其次,整个考试过程中学生出现焦虑不安、顾此失彼、缺少统筹和不能合理安排考试时间等问题。对此,请你谈谈看法。

―――1.教育就是养成习惯。当教育偏离了良好的轨道,我们的学生就会养成不良的习惯;当我们的教育环境扭曲的方式去适应。在扭曲的应试教育环境下,学生学会的是依赖、顺从,习惯于被管,他们几乎失去了自主的能力。……2.改变考试制度(新课程发展性评价)

面 试 题

注意:这些题目答案都是开放的,只要能言之成理即可,破折号后文字仅为命题人观点。

回答下列问题时间10分钟(含准备)。

一、请你在黑板上用粉笔书写:信息社会 瞬息万变。

二、对“老师是红蜡,照亮了别人,燃尽了自己”这句话,你是怎么理解的?

―――我的理解是:这是上世纪末,我们教师要发扬的一种精神。“照亮别人,燃尽自己”是一种奉献精神、是一种无畏牺牲精神,没有考 虑老师的发展。……这句话是有弊漏的,而现在我们追求的,要有服务于人的奉献精神是远不够的,像红蜡那样燃尽自己,没有更多更好地为教育事业作贡献,太可惜了。……我认为:教师应是长命灯,不断发光,不断照亮别人,但永不燃尽自己。(用名句作结束)

三、有这样一封信:“可敬的老师,请原谅我们不辞而别,我们知道您爱我们爱得很深,可是我们都恨您。您为我们的学习付出了多么惨重的代价,我们理解,但我们不能原谅。因为您在牺牲家庭、牺牲自己的同时,也牺牲了我们。在您废寝忘食的教育下,我们没有了节假日,没有了星期天,没有了看电影电视、欣赏音乐的时间,同时也没有了感情,没有了个性,没有了思想。我们只是在您手下被操纵的机器。如果读书和牺牲是不可分的,那么我们宁可不读书!”请你谈谈看了这封信的看法。

―――

1、教师辛辛苦苦整天为学生操劳,学生却不领情。在这里我们不必怀疑教师没有爱,但这中间加进了太多的教师个人意志。

2、我们只能说这位可敬的老师对学生投入的是一份“糊涂的爱”,其表现是对学生自主性的忽视,对学生自主权的剥夺,一味按自己的“好心”,办学生眼上的“坏事”。

3、要给学生自主活动空间……

面 试 题

注意:这些题目答案都是开放的,只要能言之成理即可,破折号后文字仅为命题人观点。

回答下列问题时间10分钟(含准备)。

一、请你在黑板上用粉笔书写:和谐社会、教育均衡。

二、请简要说说你能成为一名好老师的几个理由。例举三个以上。

―――我能成为好老师的理由是:

1、丰富的知识,我有扎实的教育 3 理论知识和渊博的专业知识及高超的教育技能(水)……。

2、爱心,我有慈母之心,关爱之心……

3、我虚心、勤奋、好学、责任感较强……

4、表决心,我相信自己:一定能成为一名好老师,而且一定能成为一名名副其实的名优教师。

三、杨老师曾几何时:当有学生回答问题“牛头不对马嘴”而引得满堂哄笑时,仍只见他坚定地说“很好,请坐下!”问其为什么,他回答“新课程要求尊重每一个学生、对学生的每一次回答都要充分肯定和鼓励”。请谈谈杨老师的评价如何?

―――

1、从评价的价值取向看,他的本意是表扬学生勇于回答问题的精神;……

2、从评价方式看,他的用语过于简单,产生了误会;……

3、从实际效果看,他只用了“一元评价”,而且丢舍了最主要的评价指标(问题的内容)。……(作归纳结尾)

面 试 题

注意:这些题目答案都是开放的,只要能言之成理即可,破折号后文字仅为命题人观点。

回答下列问题时间10分钟(含准备)。

一、请你在黑板上用粉笔书写:团结协作 不屈不挠

二、请简要说说你能让学生喜欢的几个理由。例举三个以上。―――我能让学生喜欢的理由是:

1、我有幽默感……,2、我有渊博的知识……,3、我有高超的教育技能……,4、我有爱心、耐心……,5、我与学生年龄相仿……,6……我相信自己:一定能让学生喜欢。

三、有多年教育经验的班主任李老师,发现本班(201班)男生张勇伟与女生俞小琴有谈恋爱现象。假如你是李老师,如何处理此事。

―――假如我是李老师。

1、跟这两位学生分别谈话,了解确切的信息……,2、尊重学生个人隐私,注意保密……,3、根据已知信息,进行正面引导(以理服人)……。各位考官,我相信自己:一定能有理有节在处理好此事。

面 试 题

注意:这些题目答案都是开放的,只要能言之成理即可,破折号后文字仅为命题人观点。

回答下列问题时间10分钟(含准备)。

一、请你在黑板上用粉笔书写:抗震救灾 齐心协力

二、简单谈谈新课标中的三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”在教学中如何实现?

―――

1、从备课中体现三维目标……;

2、从上课中实现三维目 标……;

3、在教学结果(评价)中达成三维目标……。

三、在全国上下“汶川大地震”捐款活动中,班主任李老师响应学校红十字会号召,组织学生捐款。捐款结果:生均元,有50元的,有60元的,„„最多的200元;班中平时每天要用零食钱10多元的小皮只捐了1元,为最少;而特困生小美也捐了5元,为倒数第二。对此,你准备如何找小皮谈话?

―――我找小皮谈话有三方面内容:

1、了解情况。了解小皮近来的家庭生活情况,了解小皮捐款时身边所带钱情况……。

2、进行正面引导。如何用钱,让钱发挥更好更大的作用;与小美相比,让钱用在刀口上……。

3、动之以情。让小皮深知“汶川大地震”灾情,在内心知道灾区小朋友多么需要……。各位考官,通过我的谈话,我相信:小皮一定会捐更多的钱,献上他自己一份爱心的。(语言自己组织)

面 试 题

注意:这些题目答案都是开放的,只要能言之成理即可,破折号后文字仅为命题人观点。

回答下列问题时间10分钟(含准备)。

一、请你在黑板上用粉笔书写:抗震救灾 多难兴邦

二、在教育工作中师生关系出现问题,教师要有承担百分之 一百责任的勇气,即使是对方先有错,即使是对方全错。这是一种态度,态度决定一切。你认为呢?

―――

1、教育者和被教育者身份不一样,……;

2、教育的过程就是自我完善的过程,……;

3、教育的本身是求真,……。三、一位学生在班里丢了10元钱,班主任季老师气坏了,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当这2名学生要求拿出证据来,他举起手中的选票说:“这就是证据!”如你遇到此类事会怎样做吗?

―――我会认真调查,收集合理、合法的有效证据,分析事情的来龙去脉,查出真正的小偷。我懂得尊重每一位学生,对待青少年学生是教育为主,惩罚为辅;要动之以情,晓之以理;处理事情要合理合法,不能认为自己的所言所为就是法。我清楚意识到:教鞭下有牛顿、有工程师、有航天员……他们是祖国的栋梁,不能随意处置。

面 试 题

注意:这些题目答案都是开放的,只要能言之成理即可,破折号后文字仅为命题人观点。

回答下列问题时间10分钟(含准备)。

一、请你在黑板上用粉笔书写:万众一心 重建家园

二、对“接受学习一定是机械学习”这句话,你是怎么理解 的?

―――这句话是错误的。1.接受学习(老师讲,学生听)与机械学习(以简单的重复的方式学习)是两个概念。……(分别讲概念)。2.接受学习有时可能是机械学习……(举例)。接受学习可能是有意义的……(举例)。

三、成绩优异、从不缺课的初二学生郑小灵,竟在2008年5月15日、16日连续两天不来校上课,此事急坏班主任严老师。与父母联系,说是:小灵昼夜不睡地在看汶川大地震电视滚动新闻。假如你是严老师,该怎么办?

―――假如我是严老师,我会:

1、亲自家访。了解其各方面的详细情况……;

2、正面引导。肯定他的优异成绩、从不缺课,……肯定他关心国家大事、有爱心……;

3、明确学生的责任和义务。在他来校上课……。(语言自己组织)

面 试 题

注意:这些题目答案都是开放的,只要能言之成理即可,破折号后文字仅为命题人观点。

回答下列问题时间10分钟(含准备)。

一、请你在黑板上用粉笔书写:教书育人 为人师表

二、上海北郊学校校长郑杰说:“教师职业让我的灵魂安宁,我从职业给我带来的安宁中尝到幸福”,请你说说教师职业 的“安宁”来自何处?

―――

1、教育工作是伟大的,让教师灵魂得到安宁。教育工作的意义:传承文明、改造灵魂;教育工作的性质:充满研究和创造;教育工作的对象:充满求知欲的学生。……“教师是人类灵魂工程师”。

2、教师职业实在,也实惠,让教师灵魂得到安宁。与其它相比,教师工作安全,无危险;工作保酬适中,比下有余;工作有时间,生活有规律。……。郑杰校长说得好:“教师职业让我的灵魂安宁,我从职业给我带来的安宁中尝到幸福”。

三、有一位数学老师,发现一学生竟然一道都没有答对。她感到非常气愤,不假思索地在试卷上画了一个大大的“零蛋”。但随即觉得不妥,于是她重新审视了这张试卷,在上面写道:“„„”。假如你是这位教师,你会写什么?为什么?

―――我会写道“一切从零开始,一张白纸好画最新最美的图画……。” 1.因为这个学生一题没有答对是事实,但不应该在试卷上画了一个大大的“零蛋”,这样会让学生悔心伤气,没有学生自信心,2.我是这位数学教师,就会鼓励学生学习,鼓励学生积极学习,鼓励学生努力学习。……。3.当然作为教师还反思,杨思中学有一句话:“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这个学生一题没有答对,我有没有教的责任,要反思自己的教学方法……。(语言自己组织)

面 试 题

一、请你在黑板上用粉笔书写:激发兴趣,鼓励求异

二、素质教育与应试教育的的根本区别在哪里?

这是两种不同的教育思想。应试教育以升学考试为目的,围绕应考开展教育、教学活动。是一种片面的淘汰式教育,它的危害面是面向少数学生,重智育、轻德育,忽视实践和动手能力,违背青少年成长发育的规律,是个给教育对象加载过程。所以,有悖于“德育为先、育人为本”教育思想。

素质教育体现了基础教育的本质,是个给教育对象加油发展的过程。它从培养“有理想、有文化、有纪律”的社会主义公民出发,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操,丰富的科学文化知识,良好的身体和心理素质,较强的实践和动手能力,健康的个性特征 为宗旨的教育。素质教育要彻底摒弃应试教育的片面教育观,面向全体,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实基础,使学生德、智、体、美、劳方面全面协调的发展。

区别在于:培养目的不同┅┅;教育方式不同┅┅;教育过程不同┅┅总之,教育思想不同。因此,教育必须改革,从应试教育向素质教育转轨!

三、杭州师范大学学生小李,6月份分别接到研究生、公务员、公办教师录取通知书。但是在“三喜临门”给他带来了烦恼:选择那个工作好呢。假如你是小李,怎么办?

假如我能有这三份通知书,这是我的骄傲、我的荣信、我的人生以一次成功。我毫不犹如的选择公办教师这份职业。因为:第一、公务员固然工资收入高、职位声望高、前途无量;但是不合我的性格,不符我的志向,不切合我所学的专业知识和工作技能。第二、研究生虽然能学到更多知识,丰富我的内涵;但是目前找工作难,可能会在人的一生中,又减少为社会服务、为社会作贡献的时间。第三、公办老师是一个神圣的职业,是我从小向往的职业,而且符合我的性格、爱好、以及所学的专业知识和工作技能。因为:①我有爱心、耐心、慈母之心,我的性格很适应当老师;②我在就读小学时,就立志当一名人民老师,为人类作自己应有的贡献,从那时起,爱上老师职业,决定做一名孩儿王,因此在考上大学报考专业;③我有学习的天赋,在师范大学4年中,我已具备了教育教学基本功,除有扎实的知识外,具备高超教学技能。我胜信:我的选择没有错,我一定能做优秀的人民老师。

教师招聘面试真题及答案篇3

教育理论基础知识模拟试题1 

一、单项选择题

(每小题1分,共20分)

1.某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。 a.自我认识

b.自信 c.自我体验

d.自我调控 年6月颁发的《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()。 a.道德品质

b.健壮体魄 c.实践能力

d.创造能力

3.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但仍有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。

a.放弃对家长配合自己工作的期望

b.督促家长,让家长成为自己的“助教”

c.尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作 d.在孩子面前嘲笑这些家长

4.《义务教育法》规定,教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均水平。

a.相当于

b.不低于

c.略高于

d.略低于

5.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。 a.认知内驱力

b.附属内驱力 c.欲望内驱力

d.自我提高内驱力

6.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。 a.生物起源说

b.神话起源说 c.心理起源说

d.劳动起源说

7.“一题多解,演绎推理”是()。 a.再现思维

b.求同思维 c.辐合思维

d.发散思维

8.棋类活动特别有利于提高学生的()。

a.记忆力

b.想象力

c.智力

d.注意力 9.我国现代学校产生于()。 a.17世纪末

b.18世纪末 c.19世纪末

d.20世纪末

10.在日常生活中,有些人感到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的()。

a.政治功能

b.生存功能 c.发展功能

d.享用功能

11.在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。 a.教学程序

b.教学过程 c.教学事项

d.教学方法

12.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。

a.教育目的服务的 b.教师和学生服务的 c.特定的教学服务的 d.当前工作服务的

13.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在()。 a.教师

b.学生

c.学校

d.学习

14.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。 a.外部强化

b.自我强化 c.直接强化

d.替代强化

15.我国教育督导机构分为()。 a.两个等级

b.三个等级 c.四个等级

d.五个等级

16.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。

a.程序性课程

b.练习性课程 c.地方性课程

d.实践性课程

17.我国实施义务教育的目的是()。

a.扩大教育规模,赶上发达国家

b.提高民族素质,快出人才,出好人才 c.普及基础教育

d.延缓就业,减轻社会就业压力 18.说课是一种教研活动,它的本质()。 a.就是实际意义的上课

b.是一种上课模拟训练

c.是将自己的教学设计告知听者

d.是向别人呈现自己的教学形象

19.()是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育发展史上是一大进步。

a.课堂教学

b.复式教学 c.开放教学

d.电化教学

20.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动时间很长反映出美国和日本对()在课程中地位的重视。

a.知识

b.能力

c.直接经验

d.间接经验

二、多项选择题

(每小题1分,共10分)

 1.场独立型的人()。

a.善于抽象思维

b.多采用细节性加工方式

c.对自然科学知识更感兴趣

d.对社会定向的知识更感兴趣 e.依据内在标准加工信息

2.适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有()。

a.学生对学习无兴趣,其他方法有效

b.问题行为多,秩序混乱 c.优等生群体

d.经常遭受失败的学生

3.中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?() a.学生发展评定

b.管理水平评价

c.学生活动效果评价

d.教师授课质量评价 e.课程和教材评价

4.想象的基本特征有()。

a.新颖性

b.离奇性

c.生动性 d.现实性

e.形象性

5.学校与企业相比,二者的区别在于()。

a.设置的目的不同

b.手段不同 c.效率不同

d.与政府的关系不同 e.产出不同

6.放纵型教养方式下成长的孩子,往往具有如下特点()。 a.任性

b.懦弱

c.幼稚 d.思想活跃

e.蛮横胡闹

7.组织中小学教师在职进修时,一般是()。 a.以业余为主

b.以自学为主 c.以长期为主

d.以短期为主 e.以国外学习为主

8.培养学生的主体性需要()。

a.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养 b.重视学生主体参与课堂,获得体验 c.尊重学生的个性差异,进行针对性教育 d.教育目标要反映社会发展 e.在成熟的基础上引导发展

9.有利于促进学习者构建认知结构即促进生成学习的具体技术有()。 a.画线

b.做摘要

c.列提纲

d.画网络框图

10.学校对高中生可以进行以下何种处分?() a.警告

b.记过

c.送劳动教养

d.开除学籍

三、填空题

(每空1分,共12分)

1.心理发展是个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列

。

2.桑代克认为,只有当两种学习中存在时,一种学习才能影响另一种学习。 3.中小学校园周围

米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 4.被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在阶段。

年苏联教育理论家凯洛夫明确提出以

理论指导编写《教育学》。 6.“心静如水”“心有余悸”是对人的情绪状态中的描述。突然发生的紧急状况下所产生的特殊紧张的情绪体验,则是情绪的状态。 7.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的〖cd#7〗性和〖cd#7〗性。

8.闭卷考试时,学生主要的记忆活动是〖cd#8〗。

9.一般来说,专家型教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中〖cd#6〗所决定的。 10.教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和〖cd#8〗。

四、简答题

(每小题5分,共15分)

 1.现阶段我国的教育目的的基本精神是什么?

2.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的? 3.简述个体身心发展的一般规律。

五、论述题

(每小题9分,共18分)

1.廉洁从教的内涵是什么?试说明教师如何才能做到坚守大义。

2.课堂上如何唤醒学生的学习兴趣,集中其注意力?

六、作文

(25分)

杨元庆说,联想每卖出一台电脑,就帮别人卖一个视窗,帮英特尔卖了一个芯;崔永元说:中国人挣的是包装的钱,并非是科技的钱;前商务部长***说:中国卖8亿件衬衫才能换来一架波音飞机。

根据上述材料,结合你所报考学科知识,写1篇文章,要求:题目自拟、体裁不限、不得少于800字。

答案及解析

一、单项选择题

1.d

解析:

自我调控系统是以自我为核心的人格调控系统,主要是对人格的各个成分进行调控,保证人格的完整、统一、和谐,属于人格中的内控系统或自控系统。包括:自我认识指对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价(自我调节的重要条件);自我体验指自我意识在情感上的表现,是伴随自我认识而产生的内心体验;自我调控指自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节。

解析:

素质教育的重点是创造精神和实践能力,两者存在着不可分割的内在联系。

解析:

略。

解析:

我国《义务教育法》第31条规定:“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”

解析:

奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知内驱力、附属

内驱力、自我提高内驱力。题干为自我提高内驱力的表现。

解析:

教育的生物起源说认为教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。

解析:

一题多解,演绎推理,沿着多方向、多通道求异地解答问题称发散思维,也称求异思维。

解析:

棋类活动特别有利于提高学生的注意力是由其活动性质来决定的。

解析:

我国现代学校产生于19世纪末期。

解析:

把奉献当成幸福体现的是德育的享用功能。

解析:

此题考查教学事项的定义。

解析:

教师自编测验是为特定的教学服务的。

解析:

略。

解析:

班杜拉把强化分为三种:直接强化、替代强化和自我强化。题干内容为替代强化的含义。

解析:

略。

解析:

课程有多种划分方法,根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程;根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程;根据功能划

分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

解析:

我国实施义务教育的目的是为了普及基础教育。

解析:

此题旨在考查说课的本质,由说课的定义可知。

解析:

略。

解析:

学生在实践活动中获得直接经验。由此可以看出美国、日本对直接经验在课程中的重视。

二、多项选择题

解析:

场依存型的人,倾向于利用外在参照作为信息加工的依据;场独立型的人,倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。场独立型的人在认知领域中显示优势,他们处理问题比较

灵活,善于抽象思维,自学能力较强,对自然科学知识更感兴趣;而场依存型的人在人际社会领域中

显示优势,他们善于体察别人,与人相处亲切,他们更喜欢社会定向的学科与知识。

解析:

代币制经济只在下面三种情况下使用:(1)当学生对功课完全不感兴趣,而又对其他各种管理方式没有反应时,可尝试用代币制经济来激发学生的学习动机;(2)当学生很长时间一

直没能取得学业进步时,可以用代币制经济鼓励学生进步;(3)当课堂上问题行为较多、秩序非常混乱时,可利用代币制经济加强课堂行为管理。

解析:

教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面,涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面,包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。

解析:

想象主要处理图形信息,或者说表象,而不是词或者符号,因此具有形象性的特征。想象是对旧有的表象积极地再加工和再组合,因此具有新颖性的特征。当然,还有其他特征:生动

性、现实性、丰富性、主动性等。

解析:

学校与企业相比,二者的主要区别在于:(1)设置目的不同。设置学校的根本目的是培养德、智、体等方面全面发展的各级各类人才,而企业以盈利为目的。(2)手段不同。学校的经费

来源是多渠道的。(3)与政府关系不同。学校的办学活动涉及受教育权利问题,政府必须对其权能

作出必要限制,而企业则拥有自主经营权。(4)产出不同。学校向社会提供的是一种社会公共服

务或者公共产品。

解析:

放纵型就是父母对子女过于溺爱,让孩子随心所欲,教育达到失控状态。孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。

解析:

略。

解析:

略。

解析:

生成学习不仅需要学习者在头脑内部积极主动地构建认知结构,同时也需要学习者运用画线、做摘要、列提纲、画网络框图等多种具体的做笔记技术来促进这一构建过程。

解析:

略。

三、填空题

1.心理变化

2.共同成分

3.200

4.中学

5.马克思主义

6.心境

应激 7.顺序

阶段

8.回忆

9.学生的行为

10.教育与人的发展相互制约的规律

四、简答题

1.答案要点(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展;(3)适应时代要求、强调学生个性发展,培养学生的创新精神和实践能力。

2.答案要点班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先,班级的大小会影响成员间的情感联系;其次,班级的大小会影响交往模式;最后,班级越大,内部越容易形成各种非正式小群体,而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。

 3.答案要点(1)个体身心发展的不平衡性;(2)个体身心发展的顺序性;(3)个体身心发展的阶段性;(4)个体身心发展的互补性;

(5)个体身心发展的个别差异性。

五、论述题

1.答案要点所谓廉洁从教,是指教师在整个教育教学生涯中都要坚持行廉操洁的原则,不贪受学生及家长的钱物、不贪占公共和他人的钱物,不沾染社会上贪、赌、欲等恶习,始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

廉洁从教的内容首先是坚守大义,不取非法之利;其次是廉洁自律,不坠秽污俗沼之中;最后是公正从教,以廉明维护教育公正。

教师要做到坚守大义,必须从以下几方面去努力:

第一,有明确的义利观。要树立大义为先,私利居次,个人利益必须服从民族、国家和集体利益的观念,任何时候都不能舍义取利,要鄙弃唯利是图、自私自利的行为。 第二,要抵住金钱名利的诱惑,坚持自己崇高的职业信念。

第三,不取不义之财、非法之利,以廉洁的实际行动来实现大义。 2.答案要点〖jp+2〗(1)设置教学目标,告知学生本课的目标。(2)标示重点。如有些教师提高或降低讲课的声音,表明他们正要说关键的信息,有些教师可能使用手势、重复或在显要位置表达同样 的信息,课本常常用不同的颜色或不同的排版指明要点。(3)增加材料的情绪性。如课上教师幽默 的语言、丰富多样的教学形式等。(4)使用独特的或奇特的刺激。如课上的实验操作,引发学生的兴

趣。(5)通知学生后面要讲的内容。

六、作文

略。

教师招聘面试真题及答案篇4

中小学教师招聘考试面试资料

中小学教师招聘考试面试资料

1、“一花一世界,世界许多花”这句话你是怎么理解的。

我认为每个人的内心世界都是不相同的,孩子就像一朵朵缤纷的花,一朵朵不一样的花,组成了五彩缤纷的世界。每个孩子都有其独特之处,正因为小孩子这种个别的差异性,决定了每个孩子都是不一样的,所以,一个孩子有一个孩子他自己的世界。不是说“世界上没有两片完全相同的叶子吗?”世界上也同样不会有完全相同的两个人,即使是孪生兄弟。因此,在教学中,我们应该遵循孩子的这一身心规律,做到因人施教,使每个孩子的天赋得到挖掘,使每个孩子都能在他自己世界中尽情绽放。

2、教师的“幸福指数”你是怎么理解的啊 ?

对于的教师的“幸福指数”我从以下两点理解的:

首先,我认为教师是这个世界上最神圣的职业之一。它受社会各界的尊重、家长的尊重、学生的敬仰,在精神上的收获是其他的职业所不能比拟的。而且教师是少不了文化知识的行业,职业要求我们自己不断地更新自己的知识库。因此,在这个岗位上工作精神源泉的吸取是远远多于其他行业的。比如:同样写作水平的人,走出大学校门,几年以后,当教师的和在普通企业上班的人相比,其文笔的差距是很大。

其次,现在教师的待遇,在《教师法》中明确规定教室的待遇应不低于或者高于当地的公务员收入。从中可以体现教师的物质待遇是挺不错。在这个就业如此严峻的社会中,能成为一名光荣的教师是幸福的。

3、你走吧 前面的路 再也没有忧愁 没有读不完的课本 和爸爸的拳头

从这首小诗中体现出的一个普遍的教育现象是家庭教育的失败,我们的父母在教育孩子的过程中还是习惯以暴力为主,所以诗中出现“前面的路,再也没有忧愁,没有读不完的课本,和爸爸的拳头”如果老师和家长的教育是互相配合的,那么家长也就不会出现拳头教育这一现象了,重中看出,教师对家长的教育没有做到即使的沟通,社会对家庭教育的关注不够。教育的一贯性,(家庭教育、学校教育、社会教育三结合)

中小学教师招聘考试面试资料

待聘教师面试时需注意的要点

内容摘要:为什么要选择教师这个行业,课上得怎么样,仪容举止也很重要,在面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要是考察考生的应变能力 关键词:教师面试题 内容正文:

要点一:为什么要选择教师这个行业?

“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者,这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

参考意见:南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是,不要故弄玄虚,比如这样回答就不错:读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。

要点二:在面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要是考察考生的应变能力。

参考意见:中华中学的钱进副校长认为,考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。他说,有个考生在履历表上写到他曾经发表过1篇文章,校长马上就追问考生写这篇文章的目的,以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂,很显然没做准备。

要点三:课上得怎么样?

小学教师面试第一个环节也是最重要的环节,就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样,比如对教材的了解、板书,对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分,根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。

参考意见:南师附小的盛晓蓓书记建议考生,平时在学校学习期间,就应该增加课堂教学实战训练,结合自己学到的知识,多实践,锻炼自己的教学水平,增加实战经验,平时还要多研究案例教学法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课,熟练掌握案例教学方法。

要点四:仪容举止也很重要。

作为一名教师仪容仪表很重要,要有较强的自我约束力,教态不能太随便。

中小学教师招聘考试面试资料

参考意见:作为教师要有得体的仪容仪表,穿着要端庄、大方,有的考生长得很漂亮,但是穿得很随便,给人感觉不够庄重,有的人长得不怎么样,穿着却很大方,让人赏心悦目,这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外,言谈举止要得体,回答简明扼要,抓住重点。

教师招聘面试题目:

(一)教学

1、新课程标准的价值取向是什么?

2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?

3、你最赞赏的教学方法是什么?

4、为什么学生会偏科?

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

7、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?

8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?

9、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?

10、你怎样认识集体备课制,它有优势吗?

11、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?

12、一堂好课的标准是什么?

13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?

14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

(二)班主任

1、如何组织与培养班集体?

2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种?

3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会?

4、请你描述青春期男女学生的心理特点?

5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?

6、请讲述一件最能让你感动的师生情景?

7、如何发现“差生”身上的闪光点?

中小学教师招聘考试面试资料

8、学生心目中的好班主任形象有那些?

9、何谓“班级文化”,怎样营造?

10、班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育?

11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想,怎样贯彻

12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

13、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设?

14、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗?

15、你最欣赏的班主任是那一种类型?

案例分析

面试题1 案例分析:

有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理?

面试题2 案例分析:

初一学生张强由于父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动。

他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正?

面试题3 案例分析:

有一天,一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事?

面试题4 案例分析:

有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办?

面试题5 回答问题:

什么是“班级文化”?你当班主任后,准备怎样进行班级文化建设?

面试题6 回答问题:

近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?

面试题7 回答问题:

中小学教师招聘考试面试资料

你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质?

面试题8 回答问题:

实施新课程标准以后,你觉得自己的教学有哪些变化?有哪些收获?

面试题9 回答问题:

一个班级,有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任,你准备怎么团结班级课任教师?

面试题10 案例分析:

学生李某比较调皮,经常惹是生非。对他的教育,家长也不大配合。作为班主任,你准备怎么办?

11.以前是一个低保学生,现在读研究生了,还该不该享受低保? 12.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子,你应怎么处理? 13.说课和讲课有什么区别,你是怎么看?

14、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?

15、你教的学生很任性、急燥、不爱学习,你该如何办?

16、外国的一个教育家说过“要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?

17、做班主任吃亏吗?

魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏,我非常赞同魏老师的观点,这句话真是说到我的心坎里去了, 其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的, 我的想法有以下几点:

一、能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面,为了能经常吸取先进的教育理念,我经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流经验,加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂,为了取得较好的管理效果,我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验,有失误的败笔,也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考,多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂,加快了我成长的步伐。

三、增强了反思精神。学一学,听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络

中小学教师招聘考试面试资料

技术为班主任发展提供了平台,我写教育札记、教育日记,写同孩子们相处的成长故事,并粘贴在网络上进行交流,后来干脆建立了自己的教育博客,成立了自己的家园。写一写,让我品尝到了交流带来的成功和快乐,班主任工作极大的炼就了我的反思精神。

所以说,做班主任虽然辛苦,但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。18.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的,是其它行业所不能比拟的,因为我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!

教师招聘面试真题及答案篇5

盐田区(北京场)不分科目

1.排序(爱心、责任心、教艺、技能)并说明理由。2.朗读一小段话(关于微笑的力量)说说你的亲身体验。 盐田区(武汉场)不分科目

1.朗读一小段话,说说让你充满期待、满足的一堂课。2.给出陶行知的一句话(大意是现在的孩子都很聪明,你要他们做什么你自己首先就要以身 作则),说说你的理解。 光明新区(广州场)小学语文:

1.朗读朱自清《匆匆》第三自然段

2.你最喜欢的作家及其文学作品(可能还会继续问作品的相关问题),板书作家及其作品 3.你的优势在哪里(追问)

1.对光明新区的了解

2.如果两个区同时选择你你会选择光明新区吗? 小学数学:

1.板书你认为教师应该具备的4~5 个词语 2.你的优势

3.作业的标准有哪些?

4.数学思维与生活的联系密切吗?为什么? 小学英语:

1.板书是一句中文名言和一句英文名言,并解释为什么喜欢 2.朗诵全英文文章 3.唱英文歌 光明新区(武汉场)小学语文

1.朗读课文并设计导入 2.板书一句话

3.初中和小学,你为什么要选择教小学?

备注:还会随机提问其它问题(如:小学六年级学生的特点)(每个人的面试题有不同,先问你最喜欢哪个作家,板书作品,用三句话概括这个作品,然

后朗读《花钟》设计一个导入语,你有什么特长和爱好,你印象最深的老师是谁,根据你的 特长请你做某件事情)小学数学

1.你认为数学课堂要具备的4~5 个词 2.你的优势

3.理解一句话(大概意思是在数学的世界里面,授之以鱼不如授之以渔)初中数学

1.数学上为什么要知其然也要知其所以然?请你谈谈对这句话的理解

2.作为一名老师最重要的素质是什么?请用4-5 个词表示,板书并解释3.勾股定理跟余弦定

理有什么关系?4.如何培养学生的学习兴趣 小学英语

1.板书是一句中文名言和一句英文名言,并解释为什么喜欢 2.朗诵全英文文章 3.唱英文歌 初中地理

1.自我介绍(不能有个人信息的)

2.(地理专业):在黑板上画出一副等高线地形图,要包含山地的五种形态

3.(地理专业)讲解至少三种区分山谷和山脊的方法 ~ 南山区(安徽场)1.关于学生自主学习你有什么理解?

2.出示梁启超的一句话(大意思教授学生学习最重要的是教会他们方法),说说你对这句话 的理解。

1.学生不好管,怎么做思想工作?

2.陶行知的一句话:人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:

立脚点上求平等,于出头处谋自由。谈谈你的看法。1.某位教育家说,学生在学校学习,若干年后很多东西都会忘掉,留下的只有教育。这句话 体现的教育追求是什么?你怎么理解? 2.你怎么理解小组合作。 南山区(陕西场)上午

1.家长工作很难做,谈谈班主任如何开展家长工作。2.个案分析,周浩考上了北大,但喜欢动手操作,不喜欢纯理论,转去读职业学校,成为学

院最优秀的学生,说说你的态度和理解。下午 1.你信奉的教育格言是什么?为什么?

2.有个教师表扬了一个成绩很差的学生(演出服装很漂亮),她说:“我不会用学生的外貌、身材和成绩来衡量他们。”对这位老师的言行你怎么看? 福田区(北京场)语文

1.文言翻译要求“信、雅、达”谈谈你的理解 2.请以《背影》为例,谈谈你对散文教学的认识

ps:“信、达、雅”是严复提出的翻译要求和原则,常在文言翻译中常被人提起(对于外文

翻译也有类似的要求)具体是文言文翻译,要做到“信、达、雅”三个字:

“信”是指译文要准确无误,就是要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语 把原文翻译出来。

“达”是指译文要通顺畅达,就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯,字通句 顺,没有语病。

“雅”就是指译文要优美自然,就是要使译文生动、形象,完美地表达原文的写作风 格。 数学

1.数形结合怎么方便解题?

2.一次函数与一元一次不等式这一课的重点和难点 体育

1.怎样看待现在学生体质下降的现象?

2.身为体育教师,在带队训练时,针对中小学的力量训练应该注重什么原则,为什么? 福田区(重庆场)语文

1.以《关雎》为例谈谈什么是兴?

2.列举鲁迅《呐喊》的5篇小说,并以其中1篇为例谈谈自己的理解 坪山新区(陕西场)

1.板书:师者,传道、授业、解惑也。

2.给出一句话(大概意思是:一个人在学校学到的专业知识可能会忘记,而最终剩下的就是 教育),谈谈对这句话的看法。3.结合学科,谈谈对新课改的看法 龙岗区(武汉场)语文

1.有学校提出“健康第一”,谈谈看法 2.口头作文:难与易 2014.. 龙岗区(重庆场)语文

1.谈谈你对“读懂孩子”的理解(2 分钟)

2.“梦想的力量”口头作文(2 分钟思考+3 分钟作答)2014 年12 月9 日 龙华新区(武汉场)

1.现在都提倡尊重学生,导致有些老师不敢管学生,你怎么看?

2.你认为什么样的课是一节好课? 2014 年12 月9 日 宝安区(广州场)不分科目 1.自我介绍

2.说说自己最喜欢的教育家 2014 年12 月27 日 宝安区(重庆场)不分科目 上午 1.自我介绍

2.说说自己最喜欢的教育名言 下午

1.自我介绍(宝安区历年来第一道题目都是自我介绍)2.怎么理解“以学生为主体” 龙岗区(陕西场)

1.作为新入职的老师,你认为你的优点和缺点是什么? 2.以“第一次登上讲台”为例,说1篇口头作文。(2 分钟思考+3 分钟作答) 罗湖区(安徽场)中学语文

1.作为一名老师,你认为应该阅读一些什么书? 2.“亲其师,信其道”如何教给学生? 罗湖区(湖南场)小学数学

1.备课要备课本,备学生,请说一说如何做到备学生? 2.讲圆周率的时候,有些老师觉得设计活动让学生算,花很多时间又算得不准确,还不如 告诉他们是,你怎么看? 罗湖区(江西场)小学英语

1.你认为教师应该有什么特质和形象? 2.要不要纠正学生口语中的每个错误? 罗湖区(山东场)小学语文

1.有个老师在讲授三年级课文《富饶的西沙群岛》时,展示了大量的图片和视频,给学生

直观的印象,你怎么看待这种教学方式?

2.有人认为好的纪律就要让同学安安静静的听课,老老实实的坐着,你怎么看? 小学数学

1.探究性学习可以培__

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